【正文】 大發(fā)揮應(yīng)有的力量!謝謝大家!小學(xué)校長(zhǎng)竟聘演講稿篇十尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家老師們：大家好!我叫___。34歲，中共黨員，__年7月參加工作，本科學(xué)歷。小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)，并期望能在這次改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。下面我將從任職優(yōu)勢(shì)和規(guī)劃設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)：一、 任職優(yōu)勢(shì)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)擁有先進(jìn)的教育理念、果敢的創(chuàng)新精神和獨(dú)有的教改思路的學(xué)校鍛造了我許多能力。一、業(yè)務(wù)能力。每日里書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思，在博客群交流教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了我的寫(xiě)作能力。每學(xué)期的演講比賽和工作匯報(bào)提高了我的口語(yǔ)表達(dá)能力。由于參與《閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣》、《激勵(lì)教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新研究》《書(shū)香校園建設(shè)》等省級(jí)課題的研究，增強(qiáng)了我的科研能力。我們德開(kāi)小學(xué)“激勵(lì)簡(jiǎn)約高效”課堂的實(shí)踐與探究，使我對(duì)高效課堂模式有了很深的認(rèn)識(shí)。二、管理組織能力。德開(kāi)小學(xué)推行“人人都是管理者”我從班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、副教導(dǎo)主任、德育主任兼少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這些工作經(jīng)歷中一路走來(lái)，鍛煉了我的工作領(lǐng)導(dǎo)能力、組織協(xié)調(diào)能力等等。使我在課堂教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、科研興校、德育工作、關(guān)系協(xié)調(diào)、宏觀管理方面能夠游刃有余、應(yīng)對(duì)自如。近幾年來(lái)我校被評(píng)為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校還有我校的書(shū)香校園建設(shè)和激勵(lì)簡(jiǎn)約高效課堂探究取到了很好的成果，得到省市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。這其中的成功有領(lǐng)導(dǎo)的宏觀規(guī)劃，更有我的參與和組織。三、團(tuán)結(jié)合作能力。在德開(kāi)小學(xué)這個(gè)大家庭里，我尊重上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，和中層領(lǐng)導(dǎo)干工作團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦共處。與各位老師關(guān)系融洽。受到學(xué)生的尊敬，得到家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。此外我儲(chǔ)備有德開(kāi)小學(xué)先進(jìn)的教育理念、辦好一所優(yōu)秀學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。還有年輕精力充沛、勤奮好學(xué)。有很強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心。全國(guó)賽課比賽一等獎(jiǎng)和德州市優(yōu)秀教師和德州市教學(xué)能手的稱(chēng)號(hào)證明了我的實(shí)力。我覺(jué)得我有能力擔(dān)任一名小學(xué)校長(zhǎng)。如果我能競(jìng)聘成功，成為一名校長(zhǎng)，打算從以下幾個(gè)方面做起：一、 轉(zhuǎn)變教育思想，樹(shù)立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，我首先讓老師們學(xué)習(xí)新的教育理念。與老師代表商榷學(xué)校三年規(guī)劃，制定新的規(guī)章制度。秉持為學(xué)生幸福人生奠基的辦學(xué)宗旨與理念，將幸福教育當(dāng)作工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，將“書(shū)香校園、激勵(lì)教育、高效課堂、才藝培養(yǎng)”作為幸福教育的載體。創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展和教師成長(zhǎng)的現(xiàn)代化教育機(jī)制。努力辦一所兒童自己的學(xué)校，讓所有兒童在不同程度、不同方面獲得成功，從而實(shí)現(xiàn)一流的教育品質(zhì)。努力鍛造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，讓教師能夠享受到因自己的教育成效而獲得的幸福感。努力將學(xué)校塑造成為師生共同的精神家園和成長(zhǎng)樂(lè)園。一、 實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)一、制定科學(xué)可行的管理制度，推行年級(jí)組扁平式積分管理、和諧校園天天行常規(guī)管理，做到“人人參與管理，人人要求管理”，切實(shí)實(shí)現(xiàn)“事事有人做，事事有人管，時(shí)時(shí)受監(jiān)督”的全方位管理運(yùn)行機(jī)制。二、加強(qiáng)班子建設(shè)。只有一流的班子，才能帶出一流的隊(duì)伍，第一，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，率領(lǐng)班子成員以身作則，廉潔奉公。第二，班子成員工作要科學(xué)民主，分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。達(dá)到誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，不主管能積極配合的和諧班子。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。第一加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立“先做人，再做事”的良好師德。第二加強(qiáng)師能建設(shè)。為促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，學(xué)校確立“抓名師塑造，促教師成長(zhǎng)”的名師培養(yǎng)思路。推行以下做法：，加強(qiáng)教學(xué)管理，依托各學(xué)科教研組和備課組，每周定期開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)展教師理念，大力開(kāi)展課題研究，力求學(xué)校承擔(dān)國(guó)家級(jí)省級(jí)課題。“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”形式，邀請(qǐng)名師、專(zhuān)家到校傳經(jīng)送寶。派遣優(yōu)秀教師到各地參觀學(xué)習(xí)，吸納百家之長(zhǎng)。，并將研究成果開(kāi)發(fā)為校本教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與研究的有機(jī)結(jié)合，幫助教師在教學(xué)中獲得理性的升華，培養(yǎng)學(xué)者型和專(zhuān)家型教師。三、創(chuàng)建特色品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、簡(jiǎn)約、高效課堂我們開(kāi)發(fā)區(qū)教育新一輪的課堂改革將是打造高效課堂。我會(huì)沿用德開(kāi)小學(xué)提出的打造‘激勵(lì)、簡(jiǎn)約、高效’課堂實(shí)驗(yàn)方案，再根據(jù)新學(xué)校的實(shí)際情況。做好高效課堂改革。第一，要為老師們提供理論引領(lǐng)與專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。要讓老師們學(xué)習(xí)高效課堂先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。特別是借鑒杜郎口“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式,和昌樂(lè)二中的271教學(xué)模式。在新課改自主、合作、探究的理念里尋求適合自己的高效課堂模式。第二，帶領(lǐng)骨干教師成立課題研究小組，深入探索課題的理論依據(jù)和原理。每周固定教研時(shí)間。每學(xué)期骨干教師都要上一堂“激勵(lì)、簡(jiǎn)約、高效”的研討課，讓全校教師都參與到高效課堂的研究中來(lái)。鼓勵(lì)老師們撰寫(xiě)教學(xué)反思。第三學(xué)校要為老師們搭建一個(gè)施展的平臺(tái)，相關(guān)配套政策與制度要跟上，對(duì)老師的評(píng)價(jià)與績(jī)效考核要做出相應(yīng)的調(diào)整，由原來(lái)的單純注重成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)，轉(zhuǎn)向多方面評(píng)價(jià)，尤其是課堂，評(píng)價(jià)往哪引，老師就會(huì)往哪走。第四，學(xué)校要進(jìn)行課改的長(zhǎng)期整體規(guī)劃與充分準(zhǔn)備，包括課改前的系統(tǒng)學(xué)習(xí)、觀念轉(zhuǎn)變，課改過(guò)程中的老師培訓(xùn)，分階段達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)課堂的活動(dòng)辦法，課改前期、中期的各種診斷，提升的方式途徑等等。第五，學(xué)校的后勤保障與相應(yīng)監(jiān)督機(jī)制，要為課改提供一定的物質(zhì)保障和督促措施。讀書(shū)，可以陶冶人的情操，可以為人的一終身發(fā)展奠基。打造書(shū)香校園建設(shè)可以提升一個(gè)學(xué)校的文化品位。所以進(jìn)入新的學(xué)校我會(huì)以“書(shū)香文化”為校園文化建設(shè)的特色和主題。教師教書(shū)育人，學(xué)生好書(shū)樂(lè)學(xué)，圍繞“讀書(shū)、愛(ài)書(shū)、學(xué)書(shū)、用書(shū)”，熏陶師生，形成濃厚的書(shū)香文化氛圍。我們首先會(huì)營(yíng)造讀書(shū)氛圍，讓校園內(nèi)每一壁墻都“說(shuō)話(huà)”，每個(gè)角落充滿(mǎn)“書(shū)香”，校園樓梯墻壁上滿(mǎn)是充滿(mǎn)童言童趣的彩色連環(huán)畫(huà)，教學(xué)樓走廊里寫(xiě)滿(mǎn)古人的詩(shī)、詞、歌、賦。為了讓學(xué)生沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校圍繞“創(chuàng)建書(shū)香校園”這一主題，開(kāi)展了一系列活動(dòng)。課本劇表演、經(jīng)典詩(shī)文朗讀大賽“我涂我寫(xiě)我做”手工書(shū)簽、讀書(shū)手抄報(bào)、口袋書(shū)制作比賽。開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室，每個(gè)班級(jí)都建有圖書(shū)角，學(xué)校每學(xué)期末都會(huì)評(píng)選出的閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭，讓讀書(shū)成為校園一道最靚麗的風(fēng)景。學(xué)校每年拿出資金給老師們訂閱書(shū)籍，鼓勵(lì)老師建立教師博客，在寫(xiě)作中交流，每周一全體教師會(huì)議第一項(xiàng)內(nèi)容就是向大家推薦一本好書(shū)，并形成制度堅(jiān)持下來(lái)。每逢佳節(jié)更是以書(shū)為福利，學(xué)校還定期舉辦讀書(shū)沙龍活動(dòng)，校長(zhǎng)也將自己的讀書(shū)感受與大家分享。全校上下形成濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)教師更快成長(zhǎng)。最后，我想說(shuō)，不管能不能競(jìng)聘成功，今天能以此平臺(tái)展現(xiàn)自我，在此向管委會(huì)、區(qū)教育局、鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)為我提供這個(gè)機(jī)會(huì)表示衷心的感謝。既使這次競(jìng)聘不能成功，我依然會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，為開(kāi)發(fā)區(qū)的教育事業(yè)再作更大的貢獻(xiàn)!小學(xué)校長(zhǎng)竟聘演講稿篇十一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師：我叫，來(lái)自。能參加今天競(jìng)聘演講，我感到非常的榮幸，我將坦誠(chéng)的向在座的各位介紹自己，請(qǐng)大家給予我建議，給予我支持，同時(shí)，我殷切的期望能在教育制度改革的大潮中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我的家鄉(xiāng)是，我的家庭更是一個(gè)教師家庭，從我父母到我的姐姐，嫂子，弟弟，弟妹等好幾個(gè)都從事著天底下最光輝的職業(yè)——教師，從小，我就受到熏陶，長(zhǎng)大了我果然成為了一名教師。與此同時(shí)即將陪伴我一生的愛(ài)人也是一名教師，一句話(huà)：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!我在教育中長(zhǎng)大我能當(dāng)教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對(duì)我的影響特別深刻。由于當(dāng)時(shí)小鎮(zhèn)上沒(méi)有學(xué)前教育，我在寫(xiě)小寫(xiě)3的時(shí)候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥(niǎo)。是老師手把手地教我學(xué)會(huì)的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當(dāng)教師的種子。年前，我踏上了這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的年中，我上過(guò)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、勞動(dòng)、思品、信息技術(shù)等科目，當(dāng)過(guò)多年的班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、教導(dǎo)處副主任、教導(dǎo)主任、教科室主任等職，參與組織過(guò)區(qū)一級(jí)、市一級(jí)和省一級(jí)三種等級(jí)學(xué)校的創(chuàng)建工作。多次被評(píng)為區(qū)先進(jìn)教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來(lái)，在省、市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的文章達(dá)16篇。20xx年被評(píng)為區(qū)語(yǔ)文學(xué)科中青年骨干教師。主持小學(xué)教導(dǎo)處工作以來(lái)，貫徹落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)正確的辦學(xué)思想，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育，小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)難以學(xué)到的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。我要在教育中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，協(xié)助他辦好學(xué)校，讓學(xué)校上檔次，上水平，為教育強(qiáng)區(qū)增光添彩。當(dāng)前，教育戰(zhàn)線(xiàn)正迎來(lái)了改革的春天，各項(xiàng)改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實(shí)施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。面向全體就是堅(jiān)持促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，教師幫助每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。全面發(fā)展就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。如果有幸當(dāng)上校長(zhǎng)，我將協(xié)助校長(zhǎng)做好分管的工作，并實(shí)行一個(gè)轉(zhuǎn)變，三個(gè)改革。一個(gè)轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學(xué)的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級(jí)生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長(zhǎng)的生源。一改教學(xué)法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書(shū)生。他成了我學(xué)習(xí)的偶像，從他那里我學(xué)到了不少為人處世的道理，學(xué)到了不少教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。我特別佩服他的教法，他身為中學(xué)校長(zhǎng)，不但當(dāng)班主任，還擔(dān)任語(yǔ)文課，還要經(jīng)常在外作報(bào)告。按道理，他所任教的班級(jí)一定是差班，不說(shuō)差班也一定是后進(jìn)班。但事實(shí)勝于雄辯，他所帶的班級(jí)不但不是后進(jìn)班，而是先進(jìn)班，學(xué)生語(yǔ)文科成績(jī)名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，大大地挖掘了學(xué)生的潛在能力，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)造中進(jìn)步。他把學(xué)生分成語(yǔ)音組、詞語(yǔ)組、語(yǔ)句組、段落組、寫(xiě)作組等。學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，有哪一方面的問(wèn)題，就去找那個(gè)小組的成員解決。學(xué)生如此學(xué)習(xí)，他當(dāng)然可以自由了。我也在小學(xué)生中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，取得了很好的教學(xué)效果。我針對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生怕寫(xiě)作文、日記的問(wèn)題，要求學(xué)生親自種豆子，把勞動(dòng)的經(jīng)過(guò)和豆子發(fā)芽的情況如實(shí)地記錄下來(lái)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生不但喜歡寫(xiě)作，還寫(xiě)得好。到了六年級(jí)，不少學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫(xiě)的論文獲得了中央教科所學(xué)法指導(dǎo)論文二等獎(jiǎng)。二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國(guó)家實(shí)行國(guó)家、地方和學(xué)校課程體系。實(shí)行一綱多本。打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國(guó)教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對(duì)這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利。二是我們可以編寫(xiě)校本教材。三是實(shí)行綜合課程后，我們的課本種類(lèi)可以大大地減少，學(xué)生的書(shū)包將會(huì)真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開(kāi)展下去，教師才能抽出一點(diǎn)時(shí)間去進(jìn)修，以適應(yīng)時(shí)代的要求。目前，小學(xué)圍繞科普興校這一特色，正在進(jìn)行三?？破栈顒?dòng)課程的研究和開(kāi)發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開(kāi)發(fā)出來(lái)。屆時(shí)，我們還要申請(qǐng)鑒定和專(zhuān)利。三改評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是方向標(biāo)，具有強(qiáng)大的導(dǎo)向作用。一是上級(jí)政府部門(mén)對(duì)一所學(xué)校的評(píng)價(jià)。二是學(xué)校本身對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)。三是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。我認(rèn)為，要評(píng)價(jià)一所小學(xué)辦得怎么樣，廣東省督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系是比較科學(xué)的、系統(tǒng)的。在評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)里面，包括了學(xué)校辦學(xué)條件和管理兩大類(lèi)別，一共有39條指標(biāo)，每一指標(biāo)有相應(yīng)的分值，總分值500分。對(duì)學(xué)校的每一環(huán)節(jié)，每一個(gè)角落都納入評(píng)估體系。我將協(xié)助校長(zhǎng)按督導(dǎo)評(píng)估的的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和管理好小學(xué)，力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)五年規(guī)劃的目標(biāo)把辦成省一級(jí)學(xué)校。學(xué)校對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，一直是校長(zhǎng)們頭痛的問(wèn)題，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇橇夹墓ぷ?，難以衡量。我認(rèn)為可以制定相應(yīng)的量化評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行量化考核，過(guò)程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以“三個(gè)有利于”和“三公”為原則：有利于學(xué)校整體工作。有利于教師積極性的調(diào)動(dòng)。有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開(kāi)。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)絕對(duì)不能以班級(jí)平均分或合格率作為教師工作評(píng)價(jià)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。要是這樣，接到后進(jìn)班的教師再認(rèn)真、再負(fù)責(zé)，第一學(xué)年可能什么也評(píng)不上。教師工作的評(píng)價(jià)考核，在小學(xué)做得很好，從來(lái)沒(méi)有教師因年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)鬧意見(jiàn)，真正考出業(yè)績(jī)、評(píng)出先進(jìn)、鼓足了干勁。學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)相當(dāng)重要。評(píng)價(jià)學(xué)綜合生素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)就是你認(rèn)為需要培養(yǎng)的目的。我們小學(xué)的培養(yǎng)目的是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，有個(gè)性有特長(zhǎng)的初級(jí)人才?？己藢W(xué)生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會(huì)扼殺學(xué)生的創(chuàng)造能力，特長(zhǎng)生受打擊。當(dāng)今世界級(jí)的鋼琴王子李運(yùn)迪，他要是在普通的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí)，就可能沒(méi)有今天。像韓寒這樣的特長(zhǎng)生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進(jìn)，他可能就是一個(gè)很普通的學(xué)生。我舉的兩個(gè)例子，不是說(shuō)明我們培養(yǎng)的學(xué)生不要全面發(fā)展，而是想說(shuō)明我們要讓某一部分學(xué)生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學(xué)教育在普及的基礎(chǔ)上實(shí)行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。其次，樹(shù)立終生教育的觀念，活到老學(xué)到老，更新知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國(guó)家已加入wto，祖國(guó)申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應(yīng)該勇敢地迎上去，使自己與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力進(jìn)取，將來(lái)成為深圳、全國(guó)的名師，同時(shí)愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻(xiàn)青春熱血，實(shí)現(xiàn)人生最大的價(jià)值，是我最大的幸福!最后，我想說(shuō)，不管能否當(dāng)上校長(zhǎng)，我都將懷抱一顆感恩的心，認(rèn)真的對(duì)待，就我的人生旅程來(lái)說(shuō)：我的過(guò)去屬于教育，現(xiàn)在屬于教育，將來(lái)仍然屬于教育。謝謝!小學(xué)校長(zhǎng)竟聘演講稿篇十二尊敬領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、來(lái)賓們：大家好!感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)長(zhǎng)安小學(xué)的關(guān)心，我校作為區(qū)教育系統(tǒng)人事制度改革的試點(diǎn)，將使我校的用人機(jī)制更加民主化、規(guī)范化，給我們年輕人這次公開(kāi)競(jìng)聘中層干部的機(jī)會(huì)，使我們年輕人有機(jī)會(huì)展示自己的才華，為長(zhǎng)安小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和才干。如果我當(dāng)選為長(zhǎng)安小學(xué)總務(wù)主任，我相信我有信心,有能力做好總務(wù)處的工作，為長(zhǎng)安小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)自己的一份力量。一、本人簡(jiǎn)歷：本人于1993年7月畢業(yè)于三明師范，同年分配到三元區(qū)荊東小學(xué)任教，并一直擔(dān)任學(xué)校的會(huì)計(jì)主管，1998年我區(qū)各中小學(xué)成立保衛(wèi)科，本人擔(dān)任荊東小學(xué)保衛(wèi)科科長(zhǎng)，20xx年8月調(diào)入三元區(qū)長(zhǎng)安小學(xué)任教，從事教育事業(yè)20xx年。二、工作能力良好的職業(yè)道德