國王的演講觀后心得體會300字模板(四篇)-資料下載頁
2025-08-07 20:17本頁面
【正文】 現(xiàn)在學校很多的老師，他們只想著怎么提高教學質(zhì)量，怎么樣讓學生的分數(shù)更高一些，讓高考又刷新紀錄，可是他們沒有真正的關心過學生的成長，沒有聆聽過學生心里的聲音，他們很少站在學生的角度去思考，而只是站在自己的立場去做事情。我們也不否認你投入的真心，可是你的真心里面沒有傾聽，沒有產(chǎn)生學生的共鳴，沒有引出學生的求知渴望。羅格的與眾不同表現(xiàn)在他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵他們大膽的表達自己的想法，不管是對還是錯，至少要能夠隨心所欲的表達自己，自信的表達。他是對癥下藥的，因為國王本身是一個很優(yōu)秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，希望做一個好國王，擔當起國王的職責，可是他卻是一個結巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個多么美妙的詞，可是對于國王來講，那是比什么都難的，因為他從來沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個好國王，因為他是一個結巴，不能在公眾面前流暢的演講。我在想羅格在做老師的時候一定是一個好老師，我們身邊有多少老師能夠像他一樣真正去聆聽學生呢，就算是我自己，也是不敢肯定的回答的，因為學業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說我們的重心一直都是在分數(shù)上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，可是真正能夠理解素質(zhì)教育，并在自己的教育中實踐的，又有多少人呢?正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”?是我從本部電影中得到的啟示。國王的演講觀后心得體會300字篇四同事向我推薦了奧斯卡獲獎影片國王的演講.看了八十幾分鐘,然后如何克服心理障礙,能順暢地當眾演講,.直到影片第八十四分鐘,沒有學歷,沒有執(zhí)照,窮有一身膽量的醫(yī)生被所有人渺視,語言矯正這一工作,他說:我的工作,就是給他們說話的自信,讓他們知道,總有位朋友愿意傾聽.正因為萊諾的心中有大愛,他所想的只是幫助那些在戰(zhàn)爭中失去語言能力的士兵,所以,雖然他沒有經(jīng)過訓練,沒有學歷,沒有執(zhí)照,他的話卻是擲地有聲,.萊諾和伯蒂的那段對話,萊諾忽然坐上了國王的位置,.在伯蒂成為國王的那一天,他的兩個小女兒竟不敢像平時一樣和他親昵,伯蒂的心里一定是備感失落,高處不勝寒,當成是和朋友、家人在講話,國王才能真正放下心中的包袱，流暢地講話。而萊諾的渺視權力恰好能使伯蒂放下自己國王的架子,他與萊諾彼此信賴,像朋友一樣平等地對話.信任，就能創(chuàng)造美好的境界。萊諾，這個沒有經(jīng)過訓練,沒有學歷,沒有執(zhí)照,窮有一身膽量，渺視權力的語言矯正師，是整部影片的亮點所在!他也讓我們思考,我們究竟需要什么樣的人才,什么樣的朋友?
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