【正文】 治品德。任何崗位都要講政治，講忠誠就要做善于理論武裝的人。政治決定事業(yè)的方向，而政治上的堅(jiān)定源于理論上的清醒，因此，干事業(yè)就要加強(qiáng)理論武裝。要把理論學(xué)習(xí)當(dāng)成一種追求、一種習(xí)慣、一種品格，努力學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，學(xué)習(xí)中國化的馬克思主義，在當(dāng)前尤其要把學(xué)習(xí)習(xí)近平系列重要講話精神突出出來，深刻把握蘊(yùn)含其中的立場、觀點(diǎn)和方法，使之成為確立理想追求的指引，成為立身做人的基本準(zhǔn)則，切實(shí)用以改造世界觀、人生觀和價(jià)值觀，端正是非觀、義利觀、權(quán)力觀和事業(yè)觀。在回答解決“堅(jiān)持什么、反對什么”上旗幟鮮明、“倡導(dǎo)什么、抵制什么”上愛憎分明、“什么是真善美、什么是假惡丑”上是非澄明，真正夯實(shí)絕對忠誠的思想根基。任何崗位都強(qiáng)調(diào)先做人后做事，講忠誠就要做老實(shí)人。古人說：“人無忠信，不可立于世。”做老實(shí)人既是黨性要求，也是建功立業(yè)之基。《中國共產(chǎn)黨章程》明確規(guī)定，黨員要“對黨忠誠老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對一切派別組織和小集團(tuán)活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)”。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“在黨組織面前，黨員、干部不能隱瞞自己，不能信口雌黃。黨員之間也應(yīng)該言行一致、表里如一，講真話、講實(shí)話、講心理話?！蔽覀円沙鲆环聵I(yè)，就必須以誠立信，以信立威，決不能說一套做一套，明里一套暗里一套，臺上一套臺下一套，當(dāng)面一套背后一套，決不能人前人后不一樣、面子里子不一樣、對人對已不一樣、對上對下不一樣。要堅(jiān)持講實(shí)話、道實(shí)情、求實(shí)效，決不能弄虛作假、欺上瞞下。要有“一錘一錘釘釘子”的實(shí)勁，不燒形式主義的虛火，不搞追名逐利的算計(jì)，不出折騰單位的怪招，不抓應(yīng)景作秀的政績，真正使各項(xiàng)工作和建設(shè)經(jīng)得起歷史、實(shí)踐和人民的檢驗(yàn)。任何崗位的業(yè)績都是干出來的，講忠誠就要做勤于實(shí)干的人。從高屋建瓴的改革戰(zhàn)略，到精細(xì)入微的工作舉措，都必須有扎實(shí)、踏實(shí)、切實(shí)的行動。改革發(fā)展任務(wù)要落到實(shí)處產(chǎn)生實(shí)效，需要我們“擼起袖子加油干”。因此，只有在工作中丟掉“太平官、瀟灑官”的念頭，不做官場“稻草人”，以知促行、知行全一，才是真正體現(xiàn)對黨忠誠?，F(xiàn)實(shí)中存在的在其位不謀其政的“太平官”“稻草人”，他們往往信奉“干得多錯得多”的信條，不思進(jìn)取表面上看對事業(yè)發(fā)展沒有造成直接危害，實(shí)際上對政治環(huán)境造成的負(fù)面影響極大，長此以往，必將影響改革發(fā)展進(jìn)程。事實(shí)證明，馬克思主義者的體現(xiàn)就是干，“不干，半點(diǎn)馬克思主義都沒有”。因此，我們一定要在“干”字上見忠誠，對描繪的藍(lán)圖，干不成絕不放手，干不好絕不撤手，切實(shí)以優(yōu)異的工作業(yè)績詮釋對黨和人民的無限忠誠。任何崗位都只有無私奉獻(xiàn)才能干得更好，講忠誠就要做干凈的人。人有一身正氣，工作才在有銳氣，單位才有朝氣。領(lǐng)導(dǎo)干部重權(quán)在握，必須堅(jiān)決抑制形形色色的“特權(quán)思想”“人治觀念”和“官本位”思維。越是改革發(fā)展，越要繃緊從來治黨這要弦，始終進(jìn)行自我革命。越是位高權(quán)重，越要嚴(yán)于律已，時時自重、自省、自警、自勵，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。維護(hù)黨的純潔性，必須從每位黨員干部自身做起，時常拿起黨紀(jì)國法這把尺子量一量自己，用紀(jì)律這面鏡子照一照自己，用別人的教訓(xùn)反省自己，把“什么可以做，什么不能做，應(yīng)該怎么做”的要求銘記于心，時刻提醒自己不走歪路，不走邪路、不走偏路，堅(jiān)守為官做人的底線，做到清正廉潔、克己奉公。要自覺凈化“社交圈、生活圈、娛樂圈”，不良的嗜好不沾，不該去的地方不去，騰出更多的時間讀書學(xué)習(xí)、研究工作和培養(yǎng)健康的生活情趣，用一塵不染、兩袖清風(fēng)體現(xiàn)對黨忠誠。以案促改個人心得體會篇十五在中國法律體系中注重信用體系建設(shè)，保護(hù)公民、企業(yè)的合法權(quán)益。而信合以案促改則是信用體系中的一種重要實(shí)踐方式。通過對個案的研究分析，進(jìn)而引發(fā)行業(yè)內(nèi)的規(guī)則優(yōu)化和制度更新。本文將從自身實(shí)踐中的案例、本人改正中的收獲以及信合以案促改的重要意義三個方面進(jìn)行探討。第二段：個案。在本人工作期間，曾經(jīng)遇到一位客戶在借款退款問題上遲遲未能得到滿意解決。在客戶苦于無處投訴之際，本人根據(jù)相關(guān)法律和制度幫了客戶了解了自己的權(quán)益，并向上級部門反映問題。最終，問題得到了圓滿解決。在這個過程中，本人學(xué)到了制度和法律對于信用體系的重要性。如果沒有恰當(dāng)?shù)闹贫扰c法規(guī)落實(shí)和完善，信用體系和行業(yè)發(fā)展將會受到損害。第三段：個人收獲。通過這個案例，本人也發(fā)現(xiàn)了自己在處理事物的態(tài)度上偏向被動，并且過于相信各項(xiàng)規(guī)定和制度的可靠性。隨后，本人開始學(xué)習(xí)如何在個人成長和業(yè)務(wù)上追求更積極主動的進(jìn)取精神。這樣做不僅能夠提高個人的開拓能力，也能對行業(yè)的信用體系構(gòu)建和規(guī)范化發(fā)展發(fā)揮更積極的作用。通過信合以案促改的方式，不僅可以及時糾偏、完善規(guī)則和制度，還可以有效遏制行業(yè)內(nèi)的不當(dāng)現(xiàn)象和惡意行為。這種方式間接提升了行業(yè)的整體素質(zhì)和水平，維護(hù)了市場的公平競爭。一旦違規(guī)行為被檢測出來，行業(yè)相關(guān)法規(guī)要及時更新，規(guī)章制度要及時改進(jìn)，找出負(fù)責(zé)人進(jìn)行處理，重建市場信任體系。第五段：結(jié)尾?？傊?，信合以案促改是促進(jìn)信用體系建設(shè)和社會信用體系構(gòu)建行之有效的途徑之一。只有通過這種方式，我們才能更好地規(guī)范和完善制度，建立起一個可靠、公正、透明的市場信用體系。我們每一個人都應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，緊密團(tuán)結(jié)在一起推進(jìn)這項(xiàng)工作，為建設(shè)信用社會添磚加瓦。以案促改個人心得體會篇十六為認(rèn)真落實(shí)“深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，務(wù)必堅(jiān)持標(biāo)本兼治，不斷以治標(biāo)促進(jìn)治本”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控，強(qiáng)化權(quán)力監(jiān)督制約，不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，日前林州市教體系統(tǒng)召開以案促改工作動員會。以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風(fēng)險(xiǎn)于未然。以案促改，核心在案。如何細(xì)致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程，找準(zhǔn)案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，剝離發(fā)案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，構(gòu)成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項(xiàng)核心，為強(qiáng)化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作帶給可參考、能借鑒的鮮活例子和改善方向。以案促改，關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實(shí)際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證，并在各機(jī)關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進(jìn)機(jī)關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與用心性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在，結(jié)合機(jī)關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé)，崗位的定位與特點(diǎn)，做到有則改之，防微杜漸。議案促改，目標(biāo)在改。以案促改的目標(biāo)是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認(rèn)識，從制度和思想因素上根除違紀(jì)行為發(fā)生的土壤，標(biāo)本兼治，不斷促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。只要我們找準(zhǔn)核心，抓住關(guān)鍵，咬定目標(biāo)，相信以案促改工作必須能取得良好成效。以案促改個人心得體會篇十七近年來，學(xué)校以案促改成為教育界的熱門話題，這種改革方式通過以真實(shí)案例為基礎(chǔ)，引起學(xué)校和教育工作者的思考、反思和改進(jìn)。在我個人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會到了學(xué)校以案促改的重要性和價(jià)值。這種方式能夠有效地發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實(shí)存在的問題，推動學(xué)校的發(fā)展和教育的進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校以案促改的心得體會，并闡述其對我個人的影響。首先，學(xué)校以案促改讓我認(rèn)識到問題的存在。在日常教育教學(xué)工作中，我們往往難以全面客觀地看到問題的真正本質(zhì)。然而，通過學(xué)校以案促改的方式，我們能夠直面問題并深入思考。案例的具體細(xì)節(jié)和發(fā)展過程讓我對問題有了更清晰的認(rèn)識。舉一個我在教學(xué)中遇到的案例來說，我在班級中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)不積極，成績不理想，他們?nèi)狈χ鲃有院吞剿骶?。通過以案促改，我深入分析了這個問題的原因，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困惑和學(xué)校教學(xué)方法的欠缺。這樣的認(rèn)識讓我更加明確問題的本質(zhì)和解決問題的方向。其次，學(xué)校以案促改激發(fā)了我解決問題的動力和能力。在參與案例分析和改進(jìn)的過程中，我深刻體會到了問題求解的重要性和挑戰(zhàn)。通過分析案例，我逐漸形成了問題解決的思維方式和方法論。解決問題的過程需要我們思考、整合資源和制定實(shí)施計(jì)劃。在面對問題和挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了保持冷靜和客觀，以及尋找多樣的解決方案。舉個例子，我遇到一個學(xué)生在班級中經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突的案例。通過以案促改，我學(xué)會了運(yùn)用溝通技巧和情緒管理策略，幫助學(xué)生解決問題和提升人際關(guān)系。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了我解決問題的動力和能力。第三，學(xué)校以案促改促使我反思并改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，我們常常陷入固化的思維定勢，缺乏創(chuàng)新和進(jìn)步。然而，通過學(xué)校以案促改的方式，我意識到自己的教學(xué)方法需要不斷審視和改進(jìn)。通過對案例的分析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和需求有時候與我所教授的知識內(nèi)容并不相符。因此，我開始嘗試采用多元化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。與此同時，我也注重與同行的交流和合作，從他們那里學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略?；仡櫸覀€人的成長和進(jìn)步，我深信學(xué)校以案促改對于我教育教學(xué)方法的改進(jìn)至關(guān)重要。此外，學(xué)校以案促改還啟迪了我對教育的理解和信念。通過參與案例分析和改進(jìn)，我明白教育工作的核心是以學(xué)生為中心，關(guān)注每一個學(xué)生的特點(diǎn)和需求。每個學(xué)生都有其獨(dú)特的個性和成長路徑，作為教育者，我們要尊重和關(guān)注他們的個體差異，為他們提供最適合的教育環(huán)境和支持。與此同時，學(xué)校以案促改也讓我深刻認(rèn)識到教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的能力。通過案例的分析和改進(jìn)，我堅(jiān)信只有培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和價(jià)值觀，才能真正實(shí)現(xiàn)個人和社會的發(fā)展。綜上所述，學(xué)校以案促改對于教育工作者來說是一種寶貴的學(xué)習(xí)和改進(jìn)方式。通過對問題的思考和解決，我們能夠認(rèn)識到問題的存在，并從中汲取動力和能力。此外，學(xué)校以案促改還促使我們反思和改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法，提升教育的質(zhì)量和效果。通過參與案例分析和改進(jìn)，我們能夠深入理解教育的本質(zhì)，堅(jiān)定教育的信念和使命。在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)校以案促改的實(shí)踐和研究，為教育改革和發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。