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20xx年激勵作文600字(5篇)-資料下載頁

2025-08-06 20:37本頁面
  

【正文】 強(qiáng)果敢的人。沖刺體育中考“嘟——”哨聲吹響,紅旗揮下,800米的考試開始了。體育中考是我人生一個重要的關(guān)隘。跑步時,我耳畔又傳來父親的鼓勵:“堅(jiān)持啊,3分鐘一晃而過,你是最棒,最堅(jiān)強(qiáng)的!”我頓時有了力量,鉚足了勁,跟緊前面的同學(xué),哪怕是最艱難的時候,我也咬牙堅(jiān)持。最后癱軟在終點(diǎn),還好成績不錯,38分。有了父親的教誨,我了解了堅(jiān)強(qiáng)的真諦,然而父親的行為無疑是我最好的榜樣,他激勵我堅(jiān)強(qiáng),激勵我成長。父親的筋骨根根硬朗,父親的筋脈條條分明。他正直而嚴(yán)肅,如同一首絕句,他平凡而質(zhì)樸,如同一棵白楊,他的行為激勵我向上,他的行為激勵我堅(jiān)強(qiáng)。我立誓做一個正直,善良,果敢,堅(jiān)強(qiáng)的人。父親伴隨著我,一直激勵我堅(jiān)強(qiáng)。激勵作文600字篇五說起來,歷史這門學(xué)科是我以前最討厭的——每次考試都是歷史拖我的后腿。我上歷史課不敢舉手發(fā)言,生怕答錯了題被同學(xué)們笑話。一天,如往常一樣的歷史課到了,我有幾分高興,也有幾分無奈——我的無奈是因?yàn)樯蠚v史課得不到老師的表揚(yáng),但我卻對自己所學(xué)到的知識感到高興。說真的,這是我到現(xiàn)在還沒想明白的一個奇怪的問題。老師講至漢朝“獨(dú)尊儒術(shù)”的思想,讓同學(xué)們談這個思想的積極影響與消極影響。同學(xué)們七嘴八舌,包括歷史總考第一名的同學(xué)的答案,老師都不是很滿意。我心想,這么多同學(xué)都答得不夠完美,看來我絕對沒希望答完整了——于是我停止了思考。“44號同學(xué),你來回答這個問題!”忽然,老師看著我說。我一愣,嚇得不敢出聲,心里還是想自己不可能回答出這個問題了?!?4號同學(xué),你如果不說話的話,下來你就把正確答案抄三遍!”歷史老師表情嚴(yán)肅,但眼神里充滿期待。天啦!從來沒有一個老師對一道沒講過的難題提出這么苛刻的要求,要求學(xué)生完整地回答出來。我受到老師的激勵,于是快速轉(zhuǎn)動大腦馬達(dá),說了一段令全班同學(xué)驚訝的答案?!蔼?dú)尊儒術(shù)思想的積極影響是鞏固了中央集權(quán),消極影響是鉗制了人們的思想,這也是封建社會的弊端——搞思想專制。從前秦的‘焚書坑儒’到明清的‘八股取士’與‘文字獄’,哪個不是這樣呢?這種愚民思想,遏制社會的發(fā)展,阻礙社會的進(jìn)步。而漢武帝提出的這一思想恰恰是后世專制思想的源泉!”同學(xué)們給了我熱烈的掌聲,老師也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,我被自己震驚了!之后,這件事不斷激勵著我,使我愛上了歷史這門課,當(dāng)我拿到歷史的滿分試卷時,老師和我都笑了。
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