20xx年激勵作文600字(5篇)-資料下載頁
2025-08-06 20:37本頁面
【正文】 強(qiáng)果敢的人。沖刺體育中考“嘟——”哨聲吹響，紅旗揮下，800米的考試開始了。體育中考是我人生一個重要的關(guān)隘。跑步時，我耳畔又傳來父親的鼓勵：“堅(jiān)持啊，3分鐘一晃而過，你是最棒，最堅(jiān)強(qiáng)的！”我頓時有了力量，鉚足了勁，跟緊前面的同學(xué)，哪怕是最艱難的時候，我也咬牙堅(jiān)持。最后癱軟在終點(diǎn)，還好成績不錯，38分。有了父親的教誨，我了解了堅(jiān)強(qiáng)的真諦，然而父親的行為無疑是我最好的榜樣，他激勵我堅(jiān)強(qiáng)，激勵我成長。父親的筋骨根根硬朗，父親的筋脈條條分明。他正直而嚴(yán)肅，如同一首絕句，他平凡而質(zhì)樸，如同一棵白楊，他的行為激勵我向上，他的行為激勵我堅(jiān)強(qiáng)。我立誓做一個正直，善良，果敢，堅(jiān)強(qiáng)的人。父親伴隨著我，一直激勵我堅(jiān)強(qiáng)。激勵作文600字篇五說起來，歷史這門學(xué)科是我以前最討厭的——每次考試都是歷史拖我的后腿。我上歷史課不敢舉手發(fā)言，生怕答錯了題被同學(xué)們笑話。一天，如往常一樣的歷史課到了，我有幾分高興，也有幾分無奈——我的無奈是因?yàn)樯蠚v史課得不到老師的表揚(yáng)，但我卻對自己所學(xué)到的知識感到高興。說真的，這是我到現(xiàn)在還沒想明白的一個奇怪的問題。老師講至漢朝“獨(dú)尊儒術(shù)”的思想，讓同學(xué)們談這個思想的積極影響與消極影響。同學(xué)們七嘴八舌，包括歷史總考第一名的同學(xué)的答案，老師都不是很滿意。我心想，這么多同學(xué)都答得不夠完美，看來我絕對沒希望答完整了——于是我停止了思考。“44號同學(xué)，你來回答這個問題！”忽然，老師看著我說。我一愣，嚇得不敢出聲，心里還是想自己不可能回答出這個問題了?！?4號同學(xué)，你如果不說話的話，下來你就把正確答案抄三遍！”歷史老師表情嚴(yán)肅，但眼神里充滿期待。天啦！從來沒有一個老師對一道沒講過的難題提出這么苛刻的要求，要求學(xué)生完整地回答出來。我受到老師的激勵，于是快速轉(zhuǎn)動大腦馬達(dá)，說了一段令全班同學(xué)驚訝的答案?！蔼?dú)尊儒術(shù)思想的積極影響是鞏固了中央集權(quán)，消極影響是鉗制了人們的思想，這也是封建社會的弊端——搞思想專制。從前秦的‘焚書坑儒’到明清的‘八股取士’與‘文字獄’，哪個不是這樣呢？這種愚民思想，遏制社會的發(fā)展，阻礙社會的進(jìn)步。而漢武帝提出的這一思想恰恰是后世專制思想的源泉！”同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，老師也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我被自己震驚了！之后，這件事不斷激勵著我，使我愛上了歷史這門課，當(dāng)我拿到歷史的滿分試卷時，老師和我都笑了。
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