20xx年中學(xué)教研室學(xué)期工作計劃(五篇)-資料下載頁
2025-08-05 21:10本頁面
【正文】 進行細致、公平的評價。，認真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)內(nèi)容體系與目標(biāo)體系研究，同時重點做好課題研究的申報和研究工作，爭取在教學(xué)課題研究方面有較大的突破，通過“草根式”教研提高教師的教科研能力。以研促教，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。，加強對備課活動的檢查。、期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。，提高全體教師的教學(xué)水平。，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。基本思路是：圍繞一個中心，落實兩個重點，強化四項工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。落實兩個重點：以深化課堂教學(xué)改革為重點。以增強教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點。強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理。加強質(zhì)量監(jiān)控與評價。加強教師隊伍建設(shè)。加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣。按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。進一步規(guī)范集體備課活動。繼續(xù)推行集體備課制度，要求每個單元(章節(jié))集體備課一次，每次備課時間不少于2課時，定主備人、定內(nèi)容、定時間、定地點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定時地參與各組的集體備課活動，加大監(jiān)督力度。繼續(xù)加大聽評課力度，提高評課質(zhì)量。中學(xué)教研室學(xué)期工作計劃篇五圍繞“課堂效益年”這一主題，根據(jù)市區(qū)教育文件精神，在教研形式、學(xué)科建設(shè)等方面不斷完善和探究，努力把教學(xué)研究工作的重心落實到課堂研究，以打造有效課堂追求實效教研為目的，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為契機，創(chuàng)新教研方式，積極構(gòu)建聯(lián)片教研高效和諧格局，整體提升教研內(nèi)涵品質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。通過打造教師隊伍，深度切入教研組的常規(guī)工作、深入?yún)⑴c學(xué)科教研的專題活動、深刻反思教學(xué)行為的再跟進，跟進課堂和課題研究，努力提高教科研實效，提高教學(xué)質(zhì)量。(1)實效教研 高效課堂實效教研：踏踏實實的集體備課、實實在在課題研究。高效課堂：扎扎實實的課堂、真真實實的反思——以學(xué)論教，實效考量。(2)英語藝術(shù)節(jié)系列活動(3)教學(xué)比武：課標(biāo)學(xué)習(xí)與競賽(“理解—實施—掌握”的過程)，課堂比武與評優(yōu)、教學(xué)觀察與辯論。(4)中考復(fù)習(xí)研討：主題：如何提高復(fù)習(xí)的效率。形式：課堂展示+課堂觀察+講座。內(nèi)容：課堂：展現(xiàn)一堂復(fù)習(xí)課。中考復(fù)習(xí)計劃及有效策略的研究閱讀題型特點及應(yīng)對策略研究書面表達命題特點及應(yīng)對策略研究聽力題型特點及答題技巧的研究(5)課題研究繼續(xù)加強“初中英語反思性教學(xué)的研究與實踐”的課題研究，鼓勵教師開展反思性教學(xué)，促進教師在研究中成長。(6)網(wǎng)絡(luò)教研為更好地促進初三教師研究考標(biāo)、研究教學(xué)，每月設(shè)置一研究主題，充分發(fā)揮教研組長、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，組織一線教師圍繞主題積極回復(fù)，有效地開展研討。要求：主持人寫好研討通知，并提前上傳研究的資料。2月 中考復(fù)習(xí)計劃及有效策略的研究備注：請教師獨自發(fā)表有實質(zhì)性看法的回復(fù)帖，并簽名(學(xué)校+姓名)作為考勤。要做到能登錄發(fā)表看法，必須先建立一博客名。每次網(wǎng)絡(luò)教研時間將集中5天，請各校教師及時回復(fù)。主持人以word文檔形式將研討內(nèi)容在博客上呈現(xiàn)，其他教師在閱讀后發(fā)表看法。
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