【正文】 及軟件開(kāi)發(fā)技能的應(yīng)用。第四段：實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)和感悟。在我進(jìn)行ADC實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我收獲很多。首先，我從制作硬件電路的過(guò)程中了解到，精密設(shè)計(jì)和組裝的電路可以提高模擬轉(zhuǎn)數(shù)字的精度和穩(wěn)定性。其次，我了解到軟件的編寫(xiě)也是ADC實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。良好的代碼編寫(xiě)風(fēng)格和數(shù)據(jù)分析能力可以幫助處理數(shù)字信號(hào)并正確地顯示轉(zhuǎn)換結(jié)果。最后一段：總結(jié)。ADC實(shí)驗(yàn)是理論和實(shí)踐相結(jié)合的典型案例，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我收獲了更多的知識(shí)和技能。我學(xué)會(huì)了如何將模擬電路的信號(hào)轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)。這項(xiàng)技能在電子工程中應(yīng)用廣泛，尤其是在嵌入式系統(tǒng)和數(shù)據(jù)處理領(lǐng)域。對(duì)我而言，ADC實(shí)驗(yàn)是在電子工程方面的一次重要啟蒙和實(shí)踐，我相信這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。做仿真實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十一CBR實(shí)驗(yàn)（CaliforniaBearingRatio）是土工結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中重要的試驗(yàn)之一，他是用來(lái)評(píng)估土壤的承載能力和壓縮特性的。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到土壤力學(xué)中的一些重要原理與方法和深入理解土壤結(jié)構(gòu)的力學(xué)性質(zhì)，此文將分享我的CBR實(shí)驗(yàn)心得與體會(huì)。二、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。在實(shí)驗(yàn)前，老師講授了一些CBR實(shí)驗(yàn)相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。先要對(duì)實(shí)驗(yàn)中用到的土樣、水分計(jì)和壓縮機(jī)有一定的了解。先將土樣取到實(shí)驗(yàn)室室內(nèi)使用蒸發(fā)法干燥至恒重、然后用手捏均勻、采用配土方法將土樣壓固于模具內(nèi)、再行潤(rùn)水、進(jìn)而放入陶瓷杯中。調(diào)制好混凝土后，把陶瓷杯上的缺刻處與酒精做標(biāo)識(shí)。整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程中，一定要進(jìn)行清洗，保證實(shí)驗(yàn)環(huán)境的凈化和儀器準(zhǔn)確度的要求。在此期間，我深刻認(rèn)識(shí)到的是實(shí)驗(yàn)方法的正確性和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精確度對(duì)土壤結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與評(píng)估的重要意義。三、實(shí)驗(yàn)中的技巧。CBR實(shí)驗(yàn)中，我們還需要掌握一些實(shí)驗(yàn)技巧。比如在潤(rùn)水的時(shí)候，可在土面上涂上一層手洗滌劑，可以增強(qiáng)水與土的表面張力，使土體表面之間黏液力減小、水分更容易進(jìn)入。我們還需要確保試驗(yàn)時(shí)各個(gè)部分靜止、平衡和與螺桿容器接觸良好。在試驗(yàn)中遇到問(wèn)題要及時(shí)與老師溝通。學(xué)以致用的思想，對(duì)于CBR實(shí)驗(yàn)技巧的掌握和技巧的嫻熟掌握，是實(shí)現(xiàn)土壤評(píng)估及設(shè)計(jì)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵。四、實(shí)驗(yàn)后的分析。在作實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中還需要了解相關(guān)的原理和問(wèn)答過(guò)程。例如在分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，需要應(yīng)用基本力學(xué)知識(shí)，對(duì)擬合直線的斜率（CBR值）以及截距（點(diǎn)之間的接觸壓力）進(jìn)行計(jì)算。在分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，要考慮不同土樣的所攜帶的特性出現(xiàn)各種結(jié)果的背景和相應(yīng)的原因，因此我們還需要靈活掌握基本力學(xué)知識(shí)以及具有邏輯思維和分析能力。五、總結(jié)。CBR實(shí)驗(yàn)是土壤性質(zhì)及結(jié)構(gòu)評(píng)估的重要手段，是土工工程、巖土工程和線性分析的基礎(chǔ)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我的心得是需要不斷掌握實(shí)驗(yàn)方法和技巧，以及基礎(chǔ)力學(xué)原理的運(yùn)用及邏輯思維和分析能力的培養(yǎng)。這將有助于提高實(shí)驗(yàn)精度、分析數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、對(duì)設(shè)計(jì)土木工程的貢獻(xiàn)能力和培養(yǎng)我們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。做仿真實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十二事是人做，做事的同時(shí)明白人最終是重點(diǎn)。明白什么是因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)、輕重緩急、察顏觀色、用戶是上帝但又非絕對(duì)。態(tài)度認(rèn)真和頭腦清楚應(yīng)該是做好一個(gè)項(xiàng)目的基本條件。寫(xiě)點(diǎn)個(gè)人體會(huì)，供大家指點(diǎn)，在討論過(guò)程中共同提高水平。體會(huì)一：了解項(xiàng)目是什么項(xiàng)目，誰(shuí)提出來(lái)，解決什么問(wèn)題。項(xiàng)目開(kāi)始階段是一個(gè)最重要的階段。項(xiàng)目經(jīng)理在接手一個(gè)新項(xiàng)目的時(shí)候，首先要盡可能地多從各個(gè)方面了解項(xiàng)目的情況，從接觸各類角色的人從中獲取不同信息進(jìn)行過(guò)濾、形成自己對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)。這個(gè)項(xiàng)目是什么項(xiàng)目，具體大概做什么事情，是誰(shuí)提出來(lái)的，目的是解決什么問(wèn)題。體會(huì)二：項(xiàng)目牽涉的項(xiàng)目干系人，了解他們對(duì)項(xiàng)目的看法和期望是什么。這個(gè)項(xiàng)目里牽涉哪些方面的人，如投資方、具體業(yè)務(wù)干系方、項(xiàng)目建成后的運(yùn)營(yíng)方、技術(shù)監(jiān)督方等等，項(xiàng)目經(jīng)理在一個(gè)項(xiàng)目中提前接觸了不同角色的人，可以讓你在做項(xiàng)目碰到問(wèn)題的時(shí)候，就每件事情分析哪些人會(huì)在什么方面支持你，哪些人會(huì)出于什么目的反對(duì)你，從而提前準(zhǔn)備聯(lián)合朋友去對(duì)抗敵人，讓事情向你所希望的方向發(fā)展。沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，只有一致的利益。體會(huì)三：本公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目的看法和重視程度。體會(huì)四：項(xiàng)目計(jì)劃制定，通知公司內(nèi)部相關(guān)人員、用戶。使得整個(gè)項(xiàng)目參與人員保持步調(diào)一致，信息暢通。體會(huì)五：需求確認(rèn)階段，引導(dǎo)用戶但要切合實(shí)際、站在雙方立場(chǎng)考慮問(wèn)題，讓用戶更感受到你是來(lái)為他們做項(xiàng)目、而不是只為你公司做項(xiàng)目、需求確認(rèn)落實(shí)到紙面。麻煩很多。體會(huì)七：項(xiàng)目經(jīng)理在整個(gè)過(guò)程中，自己腦子要清楚未來(lái)有那些事要做，做到什么程度，對(duì)手上資源、各個(gè)事情要有優(yōu)先級(jí)考慮。讓他們從理想回到現(xiàn)實(shí)也是項(xiàng)目經(jīng)理的分內(nèi)工作。體會(huì)八：驗(yàn)收前準(zhǔn)備，提早與用戶溝通驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收形式。驗(yàn)收前，除了做好文檔工作，即可交付成果以外，多花時(shí)間搞清楚客戶的做事情流程、驗(yàn)收形式、驗(yàn)收效果是很重要的事情。做仿真實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十三REP實(shí)驗(yàn)，即ReplicationExperiment，是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的一種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。通過(guò)重復(fù)、復(fù)制已有研究的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，驗(yàn)證其結(jié)果的可復(fù)制性和可靠性，以確定研究結(jié)論的普遍性和有效性。本文通過(guò)對(duì)REP實(shí)驗(yàn)的參與和實(shí)踐，就該實(shí)驗(yàn)的背景與目的進(jìn)行探討。二、參與實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)。參與REP實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是一次對(duì)科學(xué)方法和研究流程的深入了解和體驗(yàn)。首先，我們需要明確實(shí)驗(yàn)的目的，并根據(jù)已有的研究方法和步驟來(lái)設(shè)計(jì)和構(gòu)建實(shí)驗(yàn)。其次，在實(shí)驗(yàn)的執(zhí)行過(guò)程中，我們需要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和實(shí)驗(yàn)的有效性。最后，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)，并將結(jié)論與已有的研究結(jié)果進(jìn)行比較和驗(yàn)證。三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與反思。雖然REP實(shí)驗(yàn)對(duì)于研究者和科學(xué)家來(lái)說(shuō)具有重要的意義，但在實(shí)踐過(guò)程中也存在一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先，由于實(shí)驗(yàn)過(guò)程的復(fù)雜性和時(shí)間的限制，我們可能無(wú)法完全復(fù)制和重現(xiàn)原始實(shí)驗(yàn)的條件和環(huán)境。這可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性和準(zhǔn)確性產(chǎn)生一定的影響。其次，由于實(shí)驗(yàn)本身的特性和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的長(zhǎng)期保存，我們需要考慮如何確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)的可訪問(wèn)性和可靠性。最后，對(duì)于一些復(fù)雜和特殊的研究領(lǐng)域，REP實(shí)驗(yàn)可能并不適用，或者需要特殊的處理方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。四、REP實(shí)驗(yàn)對(duì)科學(xué)研究的意義。作為一種科學(xué)研究方法，REP實(shí)驗(yàn)對(duì)于提高科學(xué)研究的可靠性和可重復(fù)性具有重要意義。通過(guò)重復(fù)和驗(yàn)證已有的研究結(jié)果，我們可以確定和確認(rèn)研究結(jié)論的普遍性和有效性，進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)，通過(guò)REP實(shí)驗(yàn)，我們還可以發(fā)現(xiàn)和糾正一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題和偏差，進(jìn)一步提高研究的質(zhì)量和可信度。此外，REP實(shí)驗(yàn)也為科學(xué)研究的開(kāi)放性和合作性提供了良好的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，促進(jìn)科學(xué)家之間的交流和合作，推動(dòng)科學(xué)研究的創(chuàng)新與發(fā)展。五、對(duì)未來(lái)實(shí)驗(yàn)的展望和建議。盡管REP實(shí)驗(yàn)在科學(xué)研究中具有重要的地位和作用，但仍然面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。為了提高REP實(shí)驗(yàn)的可信度和有效性，我們需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和操作步驟，以確保實(shí)驗(yàn)的可重復(fù)性和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。此外，我們還需要加強(qiáng)對(duì)REP實(shí)驗(yàn)的教育和培訓(xùn)，提高研究人員對(duì)該實(shí)驗(yàn)方法的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用能力。另外，在實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)管理和共享方面，我們需要制定相關(guān)的政策和規(guī)范，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的開(kāi)放和共享，增強(qiáng)科學(xué)研究的透明度和可信度。總結(jié)起來(lái)，REP實(shí)驗(yàn)作為一種科學(xué)研究的重要方法，具有重要的實(shí)踐和理論意義。通過(guò)參與和實(shí)踐REP實(shí)驗(yàn)，我們加深了對(duì)科學(xué)研究方法和流程的理解和掌握，同時(shí)也為科學(xué)研究的發(fā)展和創(chuàng)新做出了貢獻(xiàn)。在未來(lái)的實(shí)驗(yàn)中，我們將繼續(xù)探索和應(yīng)用REP實(shí)驗(yàn)方法，提高科學(xué)研究的可靠性和可重復(fù)性，并為科學(xué)研究的進(jìn)步和發(fā)展做出更多的努力和貢獻(xiàn)。做仿真實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十四小實(shí)驗(yàn)是我們生活中的常見(jiàn)事物，在學(xué)習(xí)中起到了橋梁的作用。我們可以通過(guò)小實(shí)驗(yàn)來(lái)了解新知識(shí)，強(qiáng)化已有知識(shí)，獲取新的經(jīng)驗(yàn)和技巧。而在參與小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們也會(huì)有一些收獲和心得。本文將從小實(shí)驗(yàn)中所收獲到的三種心得來(lái)探討。第二段：對(duì)實(shí)驗(yàn)流程的思考。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要有條不紊地按照實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。有時(shí)候會(huì)遇到實(shí)驗(yàn)失敗的情況，我們不能氣餒。需要對(duì)實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行仔細(xì)思考，找到其中的問(wèn)題所在，從而進(jìn)行糾正。要持續(xù)學(xué)習(xí)，將知識(shí)不斷完善，充實(shí)自己的實(shí)驗(yàn)技能。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)流程的思考，我們不僅能獲取指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，也能夠準(zhǔn)確掌握實(shí)驗(yàn)技巧。第三段：對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，是一種重要的思考方式。我們應(yīng)該從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄中挖掘出有價(jià)值的信息，進(jìn)而對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析進(jìn)一步提升我們的實(shí)驗(yàn)技能。解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的關(guān)鍵，就在于我們能否深入地思考，充分利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄。這樣，我們就可以找到解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的有效方法。第四段：對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡睦斫?。?shí)驗(yàn)?zāi)康氖菍?shí)驗(yàn)的靈魂。我們需要弄清實(shí)驗(yàn)的目的，進(jìn)而針對(duì)其特定的應(yīng)用場(chǎng)景，采取不同的手段。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們應(yīng)該通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的目的進(jìn)行深入分析，幫助我們理解實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及其目標(biāo)。只有充分理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康模拍軌驗(yàn)閷?shí)驗(yàn)做出恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第五段：實(shí)驗(yàn)中的收獲。通過(guò)以上三種心得的總結(jié)，我們不僅能夠更好的理解實(shí)驗(yàn)，而且能夠從實(shí)驗(yàn)中獲得壓倒性的收獲。這不僅是一種知識(shí)積累，也是一種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的累積。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，我們逐漸掌握了理論知識(shí)，也體會(huì)到了實(shí)際中的困難，從而更加牢固地掌握知識(shí)。因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們不僅加深了自己的理論知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)際操作能力。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，這些經(jīng)驗(yàn)都將派上用場(chǎng)?？偨Y(jié)：以上就是個(gè)人對(duì)小實(shí)驗(yàn)心得的一些探討和總結(jié)。在小實(shí)驗(yàn)中，我們不僅可以獲得新知識(shí)，而且還能夠積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，除了要重視實(shí)驗(yàn)步驟，更應(yīng)該多思考實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡睦斫狻Ｍㄟ^(guò)這樣的實(shí)踐，在獲得新知識(shí)的同時(shí)，我們也可以更好的加強(qiáng)自己的實(shí)踐運(yùn)用能力。做仿真實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十五7月5日、6日、我參加了陽(yáng)泉市組織的實(shí)驗(yàn)、圖書(shū)、管理員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。7月5日上午，由市教育局肖有世局長(zhǎng)牽頭召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，通過(guò)動(dòng)員，我充分了解了本次培訓(xùn)的內(nèi)容和目的，也深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)的重要意義。在接下來(lái)的培訓(xùn)中，在培訓(xùn)老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，在兩天的時(shí)間里，我們完成了初中必考的二十一個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，可謂是快節(jié)奏，高質(zhì)量。在活動(dòng)中我看到每一位教師都很認(rèn)真，特別是年齡比較大，且不是本專業(yè)的教師，他們更加認(rèn)真，且能做到不恥下問(wèn)，精益求精。他們對(duì)工作、學(xué)習(xí)的執(zhí)著和認(rèn)真的態(tài)度也深深感染了我，作為年輕，又是本學(xué)科的教師，我沒(méi)有任何理由不認(rèn)真對(duì)待這件事。通過(guò)兩天培訓(xùn)學(xué)習(xí),在實(shí)際動(dòng)手操作中，我發(fā)現(xiàn)了自己在平時(shí)教學(xué)中不太注意的許多細(xì)節(jié)問(wèn)題，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作，提高了實(shí)驗(yàn)技能，也為今后的教學(xué)管理奠定了良好的基礎(chǔ)。在這短短兩天的培訓(xùn)中，我也見(jiàn)到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老前輩，利用課余時(shí)間，我也將平時(shí)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)中存在的一些困惑于他們進(jìn)行交流，在他們的指導(dǎo)下，我感覺(jué)自己受益匪淺，在這里我感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)！此刻，我想說(shuō)：“這真是一次務(wù)實(shí)、高效的培訓(xùn)會(huì)?！弊龇抡鎸?shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十六一、校長(zhǎng)要有先進(jìn)的辦學(xué)思想和對(duì)教育執(zhí)著的追求。二、科學(xué)管理，發(fā)展內(nèi)涵。三、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。學(xué)校要成為一所強(qiáng)校，培養(yǎng)組建一支高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要?；概_(tái)實(shí)驗(yàn)非常注重教師培訓(xùn)進(jìn)修，特別注重校本培訓(xùn)，因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)、進(jìn)修只能是少數(shù)人參加，只有校本教研、校本培訓(xùn)才能讓全體老師受益。他們的做法是首先從培訓(xùn)教師良好的心態(tài)和良好的職業(yè)道德抓起，讓老師能靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。堅(jiān)持以老帶新，新老互學(xué)，在聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課上狠下功夫，采取人人要苦練內(nèi)功的策略。經(jīng)過(guò)幾年努力，一批優(yōu)秀骨干教師脫穎而生，有三位老師被評(píng)為正高，為校園的發(fā)展與進(jìn)步注入了新鮮的血液。其次對(duì)教師專業(yè)化成長(zhǎng)方面下功夫。比如教師的專業(yè)素養(yǎng)、教師的文化素養(yǎng)等。這次學(xué)習(xí)使我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)校要發(fā)展，首先教師要發(fā)展，沒(méi)有教師的發(fā)展，更談不上學(xué)生的發(fā)展。所以，我們要充分利用骨干教師，把名校、名師請(qǐng)進(jìn)來(lái)或走出去學(xué)習(xí)，盡快提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。短短的幾天，我們還不能深入、全面地了解這所學(xué)校，但學(xué)校豐碩的辦學(xué)成果吸引著我們，馬校長(zhǎng)誠(chéng)懇謙和而自信的微笑感染著我們。此時(shí)，我以被她們的教育魅力所征服。構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)人力資源高地，教師發(fā)展，學(xué)生就能得到更好的發(fā)展。做仿真實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)篇十七經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，我覺(jué)得自我學(xué)到了很多東西，雖然大二的時(shí)候自我也在金工實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)W過(guò)電焊，但是那時(shí)候自我對(duì)焊接原理是完全不了解，到此刻基本學(xué)習(xí)完了焊接學(xué)基礎(chǔ)的理論教學(xué)再來(lái)做實(shí)驗(yàn)的我感覺(jué)簡(jiǎn)單了，正因我懂得了很多焊接學(xué)的原理。也明白了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。這四周的焊接學(xué)實(shí)驗(yàn)我們總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)了氣焊和電焊，氣焊中也分了對(duì)低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們?cè)诤附舆^(guò)程中能夠明顯的感覺(jué)到對(duì)于高中低碳鋼的難易明顯不一樣！有一次課程我們學(xué)習(xí)的是鑄鐵的焊接，對(duì)于鑄鐵的流動(dòng)性也明顯能夠感受到比較差！每次體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)之前老師總是給我們說(shuō)實(shí)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)資料！透過(guò)老師的說(shuō)和之后親身的體驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)我們對(duì)于每次實(shí)驗(yàn)的資料都有很好的明白和體會(huì)。對(duì)于這次的電焊實(shí)驗(yàn)我的記憶尤其深刻，正因在試驗(yàn)過(guò)程中我出現(xiàn)了很多問(wèn)題，老師總會(huì)給我詳細(xì)解釋出現(xiàn)問(wèn)題的原因和這些問(wèn)題就應(yīng)怎樣解決，比如有一次的試驗(yàn)資料是薄板鋼的對(duì)接。兩塊薄薄的鋼板，我很認(rèn)真的擺放在試驗(yàn)板上焊接，我本以為這是最簡(jiǎn)單的焊接了，但是結(jié)果卻不如意，當(dāng)我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現(xiàn)焊接后的鋼板出現(xiàn)了嚴(yán)重的變形，原本平的鋼板變得翹起來(lái)了！而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現(xiàn)了焊穿的現(xiàn)象，應(yīng)對(duì)這樣的焊接產(chǎn)品我真是無(wú)地自容！但是老師給我詳細(xì)解釋了出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因，比如鋼板翹起來(lái)了是正因焊接過(guò)程中的散熱不均勻，這些現(xiàn)象能夠用經(jīng)驗(yàn)解決。對(duì)于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓勵(lì)我別灰心，我特感動(dòng)！我十分懊惱自我有一身的理論知識(shí)卻還是焊接處這么差的效果，因此我覺(jué)得這次的實(shí)驗(yàn)是很必要的，對(duì)于我們這些學(xué)了很多理論知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有幫忙的，它使得我們看到了自我的差距和經(jīng)驗(yàn)的不足，以后需要勤奮的學(xué)習(xí)的同時(shí)多注重實(shí)際的運(yùn)用，這樣才就應(yīng)是全面實(shí)際的應(yīng)用型人才！