【正文】 對(duì)您的感激怎樣華麗的詞語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)，您一直是我們的榜樣，在教師節(jié)之際，祝福您萬(wàn)事如意，身體健康，青春永駐!踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!你的無(wú)私像太陽(yáng)，把我心靈照亮。你的言語(yǔ)像甘泉，滋潤(rùn)我心房。你的教誨記心上，督促我天天向上。教師節(jié)到了，祝老師你快樂(lè)健康!今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如當(dāng)年您敦厚的手、慈祥的話語(yǔ)，給我最溫柔的撫慰、最誠(chéng)摯的教化!祝福您，親愛(ài)的老師!——曾經(jīng)給我陽(yáng)光、雨露、春風(fēng)的老師!人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒，豐富我的心靈，增添我的智慧。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香!有了你，生活才如此精彩紛呈。因?yàn)橛辛四?，世界才如此美麗?dòng)人。您是人類靈魂的工程師!您的教導(dǎo)如細(xì)雨潤(rùn)物般悠遠(yuǎn)。感謝您!衷心祝您教師節(jié)快樂(lè)!一、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！涿兰~斯。二、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》。四、教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?！涿兰~斯。五、身為世范，為人師表?！獥類帧侗笔吠蹶總鳌?。六、月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給它自己?！└?duì)?。七、教師是人類的靈魂工程師?！勾罅?。八、綠葉絲毫不嫉妒花朵，而且為花朵的美麗勤墾地工作著。——佚名。九、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。——《資治通鑒唐紀(jì)武后久視元年》。十一、青山埋白骨，綠水吊忠魂。——朱德。十二、人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！挸Ｊ?、作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方?！R那察爾斯基。十五、出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟?！鸥Α妒裣唷?。十六、鞠躬盡瘁，死而后已?！T葛亮。十七、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。十九、人生是花，而愛(ài)是花蜜。——雨果。二十、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休，一息尚存須努力，留作青年為范疇?！獏怯裾?。二十一、一日為師，終身為父?！_振玉《鳴沙石室佚書(shū)—太公家教》。二十三、學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭稘摃?shū)講學(xué)》。二十五、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。二十六、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！招兄?。二十七、我不會(huì)半心半意。我要么把整個(gè)心都獻(xiàn)出來(lái)，要么就什么也不給。——捷爾任斯基。二十八、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。——龔自珍。三十、磨刀石犧牲自己，把鋒利贈(zèng)給寶劍?！?。三十一、賢者不悲其身之死，而憂其國(guó)之衰?！K洵。三十二、人需要有一顆犧牲自己私利的心?！栏衲颉Ｈ?、只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！斞浮Ｈ?、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。三十六、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶。三十七、教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人?！磐?。老師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。江河把咱們推向浩瀚的大海，曙光給咱們帶來(lái)明媚的早晨。親愛(ài)的老師，您把咱們引向壯麗的人生。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開(kāi)放。三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。老師，咱們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！1仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》。1老師，您是真誠(chéng)的善良的完美的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。1教師的春風(fēng)，日日沐我心一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。1老師像那高掛的太陽(yáng)，將自我的溫暖送給咱們，對(duì)此咱們愛(ài)你；老師像那洶涌的大海，將自我的熱情奉獻(xiàn)咱們，對(duì)此咱們尊你；老師像那辛勤的園丁，將自我的果實(shí)留給咱們，對(duì)此咱們敬你；老師像那忠誠(chéng)的黃牛，將自我的勞動(dòng)傳送咱們，對(duì)此咱們服你！1親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。1長(zhǎng)大了，我就成了你。我會(huì)把你作為我工作路上的航燈。在咱們共同的節(jié)日來(lái)臨之即，祝你們步步高!1老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。1在咱們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用性命的火炬，為咱們開(kāi)道。1刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世。老師，您的名字刻在咱們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是咱們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人，老師您。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。2老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，咱們的心田才綠草如茵，繁花似錦。2我虔誠(chéng)得不敢尋覓詞匯，正因老師這兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。2陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖。雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色。您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)，也表不盡咱們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀!2老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。2恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。2在咱們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用性命的火炬，為咱們開(kāi)道。2園丁,崇高的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方。您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。經(jīng)師易遇，人師難遇?！抉R光。古之圣王，未有不尊師者也?！獏尾豁f。感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。習(xí)俗是位態(tài)度粗暴而使人失望的小學(xué)女教師。——蒙田。教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)?？涿兰~斯。作家是教師，他叫人到應(yīng)該去的地方。盧那察爾斯基。愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。1老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。1教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。1愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。1再高明的教師也無(wú)法讓天生的笨蛋變成思想家，決不可能的?！灞救A。1學(xué)貴得師，亦貴得友?！普?。1舉世不師，故道益離?！谠?。1一位好母親抵得上一百個(gè)教師。教義應(yīng)該使人們愛(ài)上訓(xùn)誡，而不是愛(ài)上教師。——培根。2老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。2學(xué)高為師，身正為范。2沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師?！?。2經(jīng)驗(yàn)是一位出色的教師，只是他的修金昂貴。米納安特利姆。2歷史是生活的教師。——克羅齊。2身為世范，為人師表。2父母是孩子們啟蒙教師，孩子是母親的一面鏡子。——李岫云。2教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶。一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色?！K霍姆林斯基。3我以為好的先生不是教書(shū)，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！~圣陶。3不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。3教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。3教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。3沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師?！∪ā?學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也?！填U。3善之本在教，教之本在師?！钣M。3教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人?！磐?。嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。4教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！招兄?。4勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。4我到新東方后勸退了不少老教師?！_永浩。4使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝?ài)因斯坦。4興學(xué)之本，惟有師范?！獜堝馈?其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。4教師決不可當(dāng)著孩子的面，毫無(wú)顧忌地評(píng)論某些學(xué)生和教師?！K霍姆林斯基。4熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西?！K霍姆林斯基。50、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基。