幼兒園垃圾分類活動方案反思(5篇)-資料下載頁
2025-08-02 07:04本頁面
【正文】 從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源。七、具體要求學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。美術科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。保持校園衛(wèi)生環(huán)境。八、具體措施各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。幼兒園垃圾分類活動方案反思篇五生活中，人們避免不了產生垃圾。垃圾是寶物，可是是個“調皮的寶物”。你怎么對它，它就怎么對你。你對它好，它就造福人類。你對它差，它就禍害地球和人類。所以，垃圾分類是變廢為寶的最好措施。我們家也進行了垃圾分類。我們家有四個垃圾桶呢。廚房一個，裝廚余垃圾。廁所有一個，裝不可回收垃圾?？蛷d有一個，裝可回收垃圾。陽臺還有一個，裝有害垃圾。要知道我們家的垃圾分類卻是因為我的一件小事引起的。記得我7歲的時候，有一天出去玩。那時正值七月，太陽曬得人都快成人肉干了。碰巧經過一家超市，我看見超市里的各種飲品，讒得直舔嘴唇。我掏了掏腰包，剛好2元。我沖進去，買了一瓶汽水，一拉，便“咕嚕咕?！币豢跉夂韧炅?。前面有一個垃圾桶，我想都不想就隨手一扔，扔進了一個“有害垃圾”框。我漠然地走開，好象垃圾分類與我無關似的。一路上還哼著小調。剛走出不遠，來了一對母子，那弟弟看上去比我還小。只見他一手拿著廢本子，一手拽著媽媽的衣袖問：“廢本子是什么垃圾?”媽媽彎下腰，笑著對他說：“哎呀，兒子你也懂得垃圾分類啦，真棒!廢本子屬于可回收垃圾?！蹦切『ⅰ芭丁钡囊宦暸苓^去，飛快地將本子丟進“可回收”桶里。轉過頭沖媽媽一笑。隨后，母子倆走遠了。留下我獨自一人臉紅，發(fā)呆。我的內心泛起一陣一陣的波瀾。是呀，為什么一個比我還小的孩子都懂得垃圾分類，而我卻不能做到呢?我咬咬牙，飛快跑過去，伸出手將我丟的垃圾撿出來，讓它“回家”。瞧!那汽水瓶似乎在對我笑哩：“謝謝你啊，幫助我找到正確的‘家’?！睆哪且院?，我意識到了垃圾分類的重要性。話說“語言不如行動”我立即向家人和鄰居宣傳垃圾分類。同時做好自己家的垃圾分類：有害垃圾，不可回收垃圾，可回收垃圾，廚余垃圾。例如塑料瓶就必須丟進可回收垃圾桶，決不亂丟亂放。亂丟亂放就像逃避了自己對環(huán)境保護的一份責任一樣，有種強烈的負罪感。讓我們一起參與其中吧，幫垃圾找一個“溫馨的家”!
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