千變萬化的帽子說課稿部編版千姿百態(tài)的帽子說課(4篇)-資料下載頁
2025-08-01 21:16本頁面
【正文】 生在小組合作的過程中體驗到制作作品的樂趣。如果說研究教法、學法是教學的前提，那么我認為合理優(yōu)化地組織教學過程便是成功的關鍵。這一課時的教學環(huán)節(jié)設計如下：情景創(chuàng)設，啟發(fā)談話，直接導入課題。欣賞、實踐探究新知。(1)師生簡要交流一下帽子的用途。(2)帶著問題欣賞帽子圖片。①帽子的基本造型。②帽子的裝飾特點。交流觀察和欣賞圖片而得出的結論。請學生提出待解決的問題，由會的學生進行解決。教師適時地拿出該基本型制成的帽子，讓學生觀察。作業(yè)要求。學生小組合作設計帽子，教師巡回指導。交流展示帽子展示會課堂小結及課后拓展。板書設計：帽子展示會(四周是幾頂造型特別的帽子學生作品)課件設計：包括課題、各種帽子的圖片、帽子的基本型、帽子的制作步驟。(詳見四年級美術《千變萬化的帽子》幻燈片。)《千變萬化的帽子》說課稿部編版 千姿百態(tài)的帽子說課篇四《千變萬化的帽子》是義務教育課標版小學四年級美術教材中的一課。，是為了培養(yǎng)學生的動手制作能力，激發(fā)學生熱愛生活的情感而設置的課程。本課以學生所熟悉的帽子為題材，向學生展示了各式各樣的紙制帽子插圖，學生通過欣賞和制作帽子，體驗制作過程中的樂趣，從而培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)造能力。教學目標（1）、知識與技能：了解帽子的有關知識并能利用各種材料和方法制作帽子。（2）、過程與方法：了解和掌握帽子的基本造型、裝飾方法。能用各種不同材質的紙張制作造型獨特的帽子。（3）、情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)熱愛生活、運用美術知識美化生活的興趣。教學重點與難點（1）、運用各種平面紙和材料，通過剪、折、貼、訂等方法制作成立體的帽子。（2）設計各種造型美觀的帽子。教具準備多媒體課件、彩紙、剪刀、雙面膠等。學生已掌握了基本的手工制作方法，做過一些剪紙的練習。因此為本課打下了良好的基礎。從學生的特征看：這個年齡段的`孩子對手工制作有著濃厚的興趣，喜歡嘗試制作一切新奇的東西。但部分基礎弱的學生缺乏耐心和信心，針對這種情形教師要找出具體原因，激發(fā)其靈感，鼓勵其產生競爭意識。直觀演示法：通過展示大量的帽子的圖片、實物，引導學生欣賞并借此激發(fā)其豐富的想象力。情景教學法：根據四年級學生的認知規(guī)律，結合教材特點，利用生動的畫面激發(fā)學生的興趣，讓他們在情景中體驗學習。自主探究法：學生是學習和發(fā)展的主體，教學必須根據學生的身心發(fā)展和學習特點。在教學活動中，讓學生自說自悟，自主發(fā)現問題、合作探究，從而真正成為學習的主人。創(chuàng)設情境發(fā)現問題欣賞交流充實感知利用資源指導制作實踐操作內化知識巡回察看點拔指導展評總結積累經驗
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1