【正文】 我看見(jiàn)樹(shù)葉在飄?！庇械恼f(shuō)：“樹(shù)葉在跑?！蔽艺f(shuō)：“你們的眼睛真尖，這些樹(shù)葉娃娃是誰(shuí)的孩子呢？我們一起去看看吧。”我和孩子們正在尋找時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)有的孩子說(shuō)：“老師我找到了一片紅紅的葉子?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“我的樹(shù)葉是黃的。”有的孩子說(shuō)：“我的是綠的?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“我的葉子很大?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“我的葉子很小。”有的孩子說(shuō)：“我的葉了中間紅的邊上有的黃了?！庇械暮⒆诱f(shuō)：“我的樹(shù)葉真奇怪，兩片連在一起的?！蔽胰滩蛔愡^(guò)去看：“咦，還真有這樣奇怪的葉子?！边@時(shí)煒煒說(shuō)：“我的樹(shù)葉是咖啡色的`?！边呎f(shuō)邊遞給我，就在這時(shí)，樹(shù)葉壞了，煒煒很難過(guò)。于是我就引導(dǎo)旁邊的孩子安慰他，“煒煒很傷心，怎么辦？”孩子們七嘴八舌，有的說(shuō)：“別難過(guò)，我們?cè)偃煲黄！庇械恼f(shuō)：“你讓我看看你的葉子?！北容^后說(shuō)：“你的葉子太干了，又輕又脆，一碰就碎了，我的紅葉子比你的軟?！边呎f(shuō)邊彎了彎手里的葉子。這一說(shuō)，引得很多小朋友做了相同的舉動(dòng)。不知不覺(jué)間孩子們和我已經(jīng)在草地上待了快半小時(shí)了，可是孩子們還在不斷地告訴我他們的新發(fā)現(xiàn)，這讓我感受到豐富的大自然是一個(gè)充滿吸引力的大課堂，里面到處都是有趣的知識(shí)點(diǎn)，只要細(xì)心巧妙地引導(dǎo)，會(huì)讓孩子有很多新發(fā)現(xiàn)；同時(shí)我也感受到我們主題活動(dòng)沒(méi)有安排得很滿是很好的，有利于當(dāng)活動(dòng)充滿可連續(xù)性時(shí)的有機(jī)協(xié)調(diào)。幼兒園戶外活動(dòng)心得體會(huì)收獲篇七這次培訓(xùn)，我們有幸聽(tīng)了山師大系主任、博士、碩導(dǎo)向海英老師精彩的講座，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變。使我進(jìn)一步了解到教學(xué)活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)的一種重要形式，是教師計(jì)劃、設(shè)計(jì)和組織的專(zhuān)門(mén)活動(dòng)。它是精心安排的用以支持、激發(fā)、促進(jìn)和引導(dǎo)幼兒順利開(kāi)展學(xué)習(xí)和達(dá)成有效學(xué)習(xí)結(jié)果的過(guò)程。有效教學(xué)就是要遵循幼兒園教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，要求教師努力追求有效的教和有效的學(xué)，充分發(fā)揮教師和幼兒雙方的主體作用，以有效地促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。通過(guò)這次培訓(xùn)，我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，下面我從以下幾個(gè)個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)本階段學(xué)習(xí)的心得：由于幼兒園的課程具有啟蒙性、整合性、開(kāi)放性的特點(diǎn)，而教師又有課程的選擇權(quán)，因此走到教室，到底上什么課，教師有充分的自主權(quán)。在這樣的情況下，就應(yīng)該慎重地考慮教材的選擇。一個(gè)好的教材首先應(yīng)該考慮它的科學(xué)性，給孩子的東西是否正確，是否科學(xué)；其次要考慮它是否有教育意義，讓孩子懂得什么道理，培養(yǎng)孩子什么品質(zhì)，好教材應(yīng)該是積極的.、健康的、向上的，對(duì)幼兒的一生發(fā)展有促進(jìn)作用的；第三，要考慮孩子的年齡特點(diǎn)和原有基層，這個(gè)教材孩子是否能被孩子接受，跟他的年齡特點(diǎn)有多大差異；他的原有基礎(chǔ)已有經(jīng)驗(yàn)又處于怎樣的水平，都是考慮的范圍；第四，要考慮孩子的興趣需要，這個(gè)教材能不能吸引孩子，讓孩子有興趣地去學(xué)。只有考慮了教材的科學(xué)性、教育性、年齡特點(diǎn)以及興趣點(diǎn)，才會(huì)使你選擇的教材有用、有效。因此，選擇好的教材是確保幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)有效性的前提。教學(xué)目標(biāo)是師幼通過(guò)教學(xué)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果或標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)學(xué)習(xí)者通過(guò)教學(xué)以后將能做什么的一種明確的、具體的表述。在集體教學(xué)中一定要先明確教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)的確立須從幼兒角度出發(fā)；目標(biāo)應(yīng)涵蓋態(tài)度情感、能力、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)多個(gè)緯度；目標(biāo)是可測(cè)的、可評(píng)價(jià)的、具體的、明確的；目標(biāo)必須是適宜大部分幼兒最近發(fā)展區(qū)需要的，是可以共同達(dá)到的。例如：小班科學(xué)領(lǐng)域認(rèn)識(shí)時(shí)間，某教師的目標(biāo)表述為：認(rèn)識(shí)白天黑夜，了解其主要特征及與人們生活的關(guān)系；正確區(qū)分白天黑夜。顯然，其目標(biāo)過(guò)于單一，僅重視知識(shí)技能的傳授，而忽略了幼兒其它能力的發(fā)展。結(jié)合有效教育目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，我們可將目標(biāo)進(jìn)行改動(dòng)：認(rèn)識(shí)白天黑夜，了解其主要特征及與人們生活的關(guān)系；正確區(qū)分白天黑夜，嘗試運(yùn)用時(shí)間詞匯；幫幼兒樹(shù)立時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教師的教學(xué)行為和活動(dòng)的組織形式直接影響教學(xué)活動(dòng)的效能,為此，要選擇適宜的教學(xué)行為和組織形式。教學(xué)方法多樣化。據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，采用一些幼兒喜愛(ài)的、豐富多彩的教學(xué)方法，如游戲法、觀察法、比較法等進(jìn)行教學(xué)。如認(rèn)識(shí)蔬菜，應(yīng)通過(guò)視覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)進(jìn)行教學(xué)。避免單一的說(shuō)教，被動(dòng)接受知識(shí)。幼兒園戶外活動(dòng)心得體會(huì)收獲篇八屈指算算，重回公司從事業(yè)務(wù)工作時(shí)間已一年零三個(gè)月，可以說(shuō)這一年時(shí)間里，自身學(xué)到了很多東西，對(duì)工作也有深刻的體會(huì)。其中感觸較深的是針對(duì)“外場(chǎng)宣傳活動(dòng)”如何做到較佳效果？so100記得04年5月1日，在某個(gè)超市由我負(fù)責(zé)宣傳工作，也是第一次負(fù)責(zé)的戶外活動(dòng)，那時(shí)擺放兩張活動(dòng)桌、兩個(gè)廣告易拉卷、這樣的場(chǎng)面我想大家都可想而知效果如何？不僅差勁，而且會(huì)牽起反差作用，消費(fèi)者會(huì)誤認(rèn)為“偽劣的產(chǎn)品？？”同樣，也大大影響著自己的情緒，因?yàn)樾Ч磻?yīng)已把那種‘五花瓶’的心情打翻了，對(duì)外場(chǎng)活動(dòng)也有些恐懼感。而今年5月的戶外宣傳活動(dòng)，使個(gè)人的心情、看法與去年完全不同，我也從中受益匪淺。以下是本人對(duì)“戶外宣傳活動(dòng)”細(xì)化操作及心得。主要是超市、商場(chǎng)（客流量大，有消費(fèi)群體）。鄉(xiāng)鎮(zhèn)較大超市，效果更佳（消費(fèi)者思想較單純，易打動(dòng)購(gòu)買(mǎi)心機(jī)）。選擇商嘗超市最好位置（進(jìn)出口）?；顒?dòng)桌必須統(tǒng)一化，突出主心及形象化。應(yīng)以季節(jié)性商品或以特價(jià)商品為主推，擺設(shè)空間擴(kuò)大，每一單品確保有2—3個(gè)面（既可以吸引消費(fèi)者，又可以顯示出產(chǎn)品良好銷(xiāo)售狀況）。產(chǎn)品價(jià)格標(biāo)簽一致，特價(jià)商品特貼示告牌（用較顯眼的紙張刺激消費(fèi)者眼力，加強(qiáng)宣傳活動(dòng)及生動(dòng)化）。形象易拉卷（至少有兩個(gè)一致，廣告告示貼顯示出活動(dòng)的意義）產(chǎn)品廣告彩葉（以小袋裝試用品，一塊發(fā)放增強(qiáng)吸引力）買(mǎi)贈(zèng)配置（，以適當(dāng)產(chǎn)品贈(zèng)送）調(diào)派業(yè)績(jī)較佳者（但要確保賣(mài)場(chǎng)，不間斷促銷(xiāo)，盡可能安排上早晚班）。主動(dòng)、勤快者。分配人員（宣傳者、促銷(xiāo)者、收銀者，確保商品不丟失）服務(wù)態(tài)度的要求（熱情召呼、合理稱(chēng)呼、語(yǔ)氣溫和、誠(chéng)懇，微笑歡送）選擇吸引性質(zhì)強(qiáng)，氣氛更加活躍（這樣可以抓住消費(fèi)者湊熱鬧的心理，增加吸引力）。活動(dòng)最終目的是為了“宣傳”作用，在這活動(dòng)的過(guò)程中，不能疏忽每一環(huán)節(jié)，而在每一環(huán)節(jié)中要細(xì)心去完成，這點(diǎn)做好了，“宣傳”效果將比廣告、電視傳播更實(shí)在、更好、更快。以上是我個(gè)人對(duì)“外場(chǎng)宣傳活動(dòng)”心得體會(huì)及提出幾點(diǎn)看法，不足之處請(qǐng)教導(dǎo)。