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精選班主任工作計劃匯總5篇-資料下載頁

2025-04-15 03:46本頁面
  

【正文】 不明確。目前的班級情況為:班級的整體學(xué)情較好,為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭更高更快地發(fā)展自己,我擬訂班級文化建設(shè)工作計劃如下: ?。ㄒ唬?、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班?! 。ǘ㈤_展多樣式的班級學(xué)生活動,樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng),敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。 ?。ㄈ⑴浜蠈W(xué)校政教處和年級開展的班級文化工作,有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作?! 。ㄋ模┓e極探索學(xué)生自我管理模式,營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下:  利用班會課開展榜樣教育?! ≡O(shè)想1:考試心得大家談(積累考試經(jīng)驗(yàn))。 設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流。 .  設(shè)想3:“我的一日作息安排”(指定一走讀生和一寄宿生)討論并供大家借鑒好的做法。  設(shè)想心理健康輔導(dǎo),如:如何排解考試緊張心理等?! 〗嗲橛涗洷?,及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況?! ¢_展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動?! ??! 。ㄎ澹?、堅持用“面向全體,抓兩頭,促中間,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?! 猿肿龊谩罢勑摹惫ぷ鳎皶r鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。  建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度?! 《ㄆ谧龊脤W(xué)習(xí)階段性效果分析?! ?,做好筆談工作。  ,爭取家長配合,形成家校合力?! ∪嗉壒芾砉ぷ髂繕?biāo):  教育要面向世界,面向未來、面向四個現(xiàn)代化?! ∨囵B(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才?! 〖訌?qiáng)培優(yōu)輔差工作,使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步?! 《嘧x書,讀好書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,提高讀書能力?! 〖訌?qiáng)班級管理,提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育?! ∷?、具體工作措施:  教育教學(xué)方面: ?。?)認(rèn)真制定好各項工作計劃。  在學(xué)期初認(rèn)真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高(讀書)計劃、學(xué)生讀書計劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案。按計劃落實(shí)本學(xué)期的各項工作?! 。?)課堂實(shí)踐活動?! ≌J(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù),使班級整體成績更上一層樓?! “嘀魅卫蠋熞灰曂?,積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生,及時尋漏補(bǔ)缺。  建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制?! 「鶕?jù)實(shí)際情況制定班規(guī),建立班委會,任命班干部,讓學(xué)會自我管理?! 〖訌?qiáng)師生之間的交流和溝通,深入學(xué)習(xí)生活,建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。  從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念  五、班級管理工作的計劃方案  、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境,班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài)?!  ?讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?! ?、培優(yōu)輔差工作?! ≌J(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生,有針對性地進(jìn)行培養(yǎng),填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄,簽定學(xué)困生包保責(zé)任書,對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo),每天至少1小時輔導(dǎo)時間,課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo),督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案,做好跟蹤輔導(dǎo)記錄,同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂,做縱向比較。  六、“師生讀書工程活動”的開展?! ”緦W(xué)期學(xué)生閱讀課外書2本以上,10萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會,每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角,動員學(xué)生買書、捐書,實(shí)現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課,每周的兩節(jié)自習(xí)課是師生共同閱讀時間,教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀,指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣,  與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員,負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本,每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀,課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書,把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況,評選“讀書能手”,推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展,激勵學(xué)生“多讀書,讀好書,好讀書”,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大課外閱讀量,提高閱讀能力。第 13 頁 共 13 頁
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