精選班主任工作計劃匯總5篇-資料下載頁
2025-04-15 03:46本頁面
【正文】 不明確。目前的班級情況為：班級的整體學(xué)情較好，為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，我擬訂班級文化建設(shè)工作計劃如下： ?。ㄒ唬?、常規(guī)和學(xué)習(xí)方面，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。繼續(xù)爭創(chuàng)示范班?！ 。ǘ㈤_展多樣式的班級學(xué)生活動，樹立積極進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志、早努力、早成功。 ?。ㄈ⑴浜蠈W(xué)校政教處和年級開展的班級文化工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作?！ 。ㄋ模┓e極探索學(xué)生自我管理模式，營造良好學(xué)風(fēng)。具體設(shè)想如下： 利用班會課開展榜樣教育?！ ≡O(shè)想1:考試心得大家談（積累考試經(jīng)驗(yàn)）。 設(shè)想2:本班優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流。 . 設(shè)想3:“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論并供大家借鑒好的做法。 設(shè)想心理健康輔導(dǎo)，如：如何排解考試緊張心理等?！ 〗嗲橛涗洷?，及時發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況?！ ￠_展課任老師與困難學(xué)生“結(jié)對子”活動?！ ??！ 。ㄎ澹?、堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績?！ 猿肿龊谩罢勑摹惫ぷ鳎皶r鼓勵表揚(yáng)學(xué)生。 建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度?！ 《ㄆ谧龊脤W(xué)習(xí)階段性效果分析?！ ?，做好筆談工作。 ，爭取家長配合，形成家校合力?！ ∪嗉壒芾砉ぷ髂繕?biāo)： 教育要面向世界，面向未來、面向四個現(xiàn)代化?！ ∨囵B(yǎng)有科學(xué)、有理想、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才?！ 〖訌?qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定進(jìn)步?！ 《嘧x書，讀好書，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高讀書能力?！ 〖訌?qiáng)班級管理，提高促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和健康教育?！ ∷?、具體工作措施： 教育教學(xué)方面： ?。?）認(rèn)真制定好各項工作計劃。 在學(xué)期初認(rèn)真及時地制定學(xué)科教學(xué)工作計劃、班主任工作計劃、培優(yōu)輔差計劃、個人業(yè)務(wù)提高（讀書）計劃、學(xué)生讀書計劃、學(xué)生預(yù)習(xí)方案。按計劃落實(shí)本學(xué)期的各項工作?！ 。?）課堂實(shí)踐活動?！ ≌J(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，使班級整體成績更上一層樓?！ “嘀魅卫蠋熞灰曂?，積極地引導(dǎo)和教育學(xué)生，及時尋漏補(bǔ)缺。 建立師生之間、學(xué)生之間互相關(guān)心、幫助、愛護(hù)和監(jiān)督的機(jī)制?！ 「鶕?jù)實(shí)際情況制定班規(guī)，建立班委會，任命班干部，讓學(xué)會自我管理?！ 〖訌?qiáng)師生之間的交流和溝通，深入學(xué)習(xí)生活，建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。 從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念 五、班級管理工作的計劃方案 、讓學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)環(huán)境，班主任仔細(xì)觀察學(xué)生動態(tài)?！ ?讓學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?、培優(yōu)輔差工作?！ ≌J(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)發(fā)展特長生，有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，填寫好特長生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書，對學(xué)困生每兩周輔導(dǎo)一次。課內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，每天至少1小時輔導(dǎo)時間，課外確立一名優(yōu)生輔導(dǎo)，督促學(xué)困生完成課外預(yù)習(xí)和家庭作業(yè)。認(rèn)真填寫學(xué)困生檔案，做好跟蹤輔導(dǎo)記錄，同時將學(xué)生的階段檢測試卷和期中、期末試卷一起裝訂，做縱向比較。 六、“師生讀書工程活動”的開展?！ ”緦W(xué)期學(xué)生閱讀課外書2本以上，10萬字。學(xué)生每周寫一篇讀書心得體會，每月開展一次讀書匯報會。充分利用好班級的圖書角，動員學(xué)生買書、捐書，實(shí)現(xiàn)資源共享。開設(shè)大閱讀課，每周的兩節(jié)自習(xí)課是師生共同閱讀時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀，指導(dǎo)閱讀和讀后交流。教師做好讀書榜樣， 與學(xué)生一起讀書。班級內(nèi)選出兩個圖書管理員，負(fù)責(zé)做好圖書借閱及保管工作。本學(xué)期每生自己購買課外書至少兩本，每周利用2節(jié)大閱讀課和雙休日時間進(jìn)行充分閱讀，課間或者自習(xí)課上完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后也隨時可以讀書，把讀書作為一種習(xí)慣。教師定期檢查學(xué)生讀書筆記及讀書情況，評選“讀書能手”，推薦到學(xué)校參加校級評選。通過以上活動的開展，激勵學(xué)生“多讀書，讀好書，好讀書”，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大課外閱讀量，提高閱讀能力。第 13 頁 共 13 頁
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