淺析當前高校債務問題-資料下載頁
2025-04-15 03:15本頁面
【正文】 承擔國家、省級重點課題，以促進科研成果轉(zhuǎn)換，增加學校創(chuàng)收。，進行債務重組。我國高校債務規(guī)模龐大的一個重要原因是銀行高估了學校的償債能力、無節(jié)制為其提供大規(guī)模貸款，因此銀行需完善債務監(jiān)督機制，做到事前依據(jù)高校資產(chǎn)情況、可支配收入、信譽度等情況嚴格審批貸款額度，依法放貸。事后監(jiān)督所貸資金的流向及使用情況，防止高校亂用、濫用資金，督促其提高資金的使用效率，防止債務危機。高校與銀行債務重組是減緩歷史債務問題防止新債風險的有效措施，高校擴招時所貸資金期限大多為短中期，相對于高校整個運營期及運營利潤回收期短，利用債務重組把短中期債務轉(zhuǎn)化為長期負債不僅能降低貸款利率，而且能緩和現(xiàn)時債務問題。 5結(jié)論 1999年擴招后，高校背負了沉重債務負擔。國家逐漸意識到高負債的嚴重性并采取政策措施“化債”，2010年后債務緩解初見成效。同時國家也在增加教育經(jīng)費投入，2012年實現(xiàn)教育經(jīng)費占GDP的比重超過4%，雖然與世界平均水平以及發(fā)達國家水平相比還存在差距，但是我國正在努力追平。高校應該意識到自己債務承擔者的主體地位，立足于自身定位制定發(fā)展戰(zhàn)略、加強內(nèi)部管理、拓寬融資渠道。銀行同樣有不可推卸的責任，通過債務重組的方式“化債”，并完善債務監(jiān)督機制防止高額負債，以防產(chǎn)生更多“壞賬”。 參考文獻: ［1］［M］．北京:社會科學出版社，2012. ［2］［J］．江蘇高教，2012(4):58－59. ［3］［M］．北京:高等教育出版社，2004:35. ［4］［J］．財會通訊，2014(17):35－37. ［5］［J］．會計之友，2013(28):111－112. ［6］李露，———基于多中心治理理論視角［J］．黑龍江高教研究，2012，30(6):7－11. 作者:姜學磊 單位:首都經(jīng)濟貿(mào)易大學 11 / 11
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