幼兒園禮儀活動(dòng)方案精選3篇-資料下載頁
2025-04-15 02:11本頁面
【正文】 禮儀主題墻，對比活動(dòng)開展前后孩子的變化 評比本班最有禮貌的禮儀小標(biāo)兵，并讓當(dāng)選的小朋友在本班門口做晨接待的禮儀小標(biāo)兵?！ ∽黾议L半日開放活動(dòng)，對孩子的半日生活進(jìn)行展示 第二階段：全園評比 具體措施：以班為單位，由各班推薦本班的禮儀小標(biāo)兵，參加全園禮儀小標(biāo)兵的評選活動(dòng)?！ ≡u比標(biāo)準(zhǔn)：參照第一階段三個(gè)活動(dòng)主題的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)?！ 』顒?dòng)展示： 由當(dāng)選為全園的禮儀小標(biāo)兵的孩子，每天早上在園門口做晨接待，向來園的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師、小朋友們問好?！ 〔贾脠@內(nèi)主題櫥窗，以表彰的形式進(jìn)行展示 第三階段：延伸滲透 具體措施：讓已經(jīng)當(dāng)選為全園禮儀小標(biāo)兵的孩子爭當(dāng)“最有禮儀的小旗手”，在每周一升旗的時(shí)候做升旗手，并開展國旗下講話的活動(dòng)，每周一題，師生共進(jìn)。 活動(dòng)展示： 做家長觀摩活動(dòng)。 走出去、請進(jìn)來，在園內(nèi)開展禮儀教育的研討交流活動(dòng)。幼兒園禮儀活動(dòng)方案精選3篇3 我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會(huì)、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點(diǎn)，特制定以下計(jì)劃?！ ∫?、總目標(biāo) 儀表之禮（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方） 、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發(fā)?！ ?、穿鞋?！ ?、擦汗?！ 〔惋嬛Y（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅） ，飯后洗手、擦嘴?！ 。约撼燥?，不撒食物?！ ?，不獨(dú)占食物?！ ?，不挑食。 言談之禮（用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善） “您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。 ，能主動(dòng)與人打招呼。 ?！ 〈酥Y（尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人） 。 ?！ ⌒凶咧Y（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座） 、看到綠燈知道行?！ ??！ 。辉隈R路上奔跑嬉鬧?！ ∮^賞之禮（遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩） 、老師帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)鼓掌。 。 ，不大聲吵鬧。 游覽之禮（善待景觀、愛護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德） 、老師。 ，不采摘花果。 。 儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴(yán)肅莊重、尊重禮俗） ，立正站好、目視國旗、不說話。 13 / 13
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