作文課作文(合集15篇)-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:54本頁(yè)面
【正文】 3 今天，上作文課的時(shí)候老師說：“今天我們要開展一個(gè)‘小小模型師活動(dòng)’?！甭牭竭@個(gè)消息后我很興奮，尋思著會(huì)有哪些材料呢，我的目光在全班搜尋起來。不一會(huì)兒，我就看到了冰棍，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫”。 老師開始發(fā)材料了，首先給我們發(fā)了彩色冰棍，接著發(fā)了白色冰棍，最后發(fā)了膠水、剪刀和雙面膠。 制作開始了，老師說六個(gè)人一組。我們這組商量了一下，決定做一個(gè)房子。我們首先把小冰棍用膠水一層層地粘起來，接著用彩色木棍做成三角形，做成了一個(gè)彩色的屋頂，然后用白色大冰棍做了一個(gè)又大又寬的底座。最后，我們把部件組裝好，一棟“房子”建造完畢。 我在班上溜達(dá)了一圈，欣賞了其他同學(xué)的作品，有飛機(jī)、相冊(cè)……我不禁感嘆道：真是有創(chuàng)意啊！ 通過這個(gè)活動(dòng)，我覺得自己的動(dòng)手能力還要加強(qiáng)，我喜歡這次的作文課。 作文課作文14 今天在小桔燈作文課上，我們舉行了一場(chǎng)有趣的比賽——夾珠子。 老師面帶微笑地問我們：“誰想玩夾珠子？”這時(shí)，教室里頓時(shí)小手如林，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地想玩一把。于是，老師讓我們每個(gè)人都來試一試。我心想：“這可難不倒我，我可是夾珠子大王?！碑?dāng)輪到我玩的時(shí)候，我用手輕輕地拿起筷子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一顆珠子，這雙筷子上好像粘了膠一樣，我輕而易舉地把珠子夾到了另一個(gè)籃子里，我得意洋洋的。就在我們玩得起勁的時(shí)，老師說：“停！”我們只好不情愿地放下了手中的筷子。 接著，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來進(jìn)行一場(chǎng)激烈的夾珠子接力賽吧！”老師先把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩組，每組排成長(zhǎng)隊(duì)，每人一個(gè)珠子后迅速回到座位上，哪一組先夾完就是贏家。小豪和彤彤他們是各隊(duì)的第一名同學(xué)，他們倆迅速地拿起筷子夾珠子。彤彤率先把珠子夾到了另一個(gè)籃子里。當(dāng)輪到我前面的一個(gè)同學(xué)時(shí)，他的速度太慢了，等得我直跺腳。到我的時(shí)候，我夾了幾次都不行，想直接把珠子拿到另一個(gè)籃子里，這時(shí)被火眼金睛的老師看到了。最終，我們這組勝利了，但我感到有點(diǎn)慚愧。 今天的課堂上，不僅讓我們收獲了歡聲笑語(yǔ)，還讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。 作文課作文15 “沒勁，又是作文課?！薄蹦阏f，語(yǔ)文老師能不能有事不來??？”你聽，大家多怕上作文課呀。而我，幸運(yùn)極了，總有妙趣橫生的作文課等著我。 今天，老師搞突然襲擊，抽查昨天的作文?！眽牧?，昨天的作業(yè)堆成小山，我打算今天課間一揮而就，這下可怎么辦呢？”我的同桌急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)?！睂?duì)了，我就來個(gè)出口成章吧！”說完，我的同桌就故意坐得端端正正，若無其事的樣子?！蓖跣偂彼欢哙拢瑖樀妙^發(fā)都要豎起來了。在幾十雙眼睛的注視下，我的同桌拿起作文本，一邊打腹稿，一邊慢騰騰地走上講臺(tái)?！弊x吧！”他兩腿發(fā)抖，對(duì)著作文本結(jié)結(jié)巴巴地念了起來，后來，他左思右想就連續(xù)不斷地講了出來。每一句話都故意停頓時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，好趁這個(gè)空兒想下文，還不時(shí)地瞅幾眼同學(xué)們。只見幾十雙眼睛瞪得大大的，全神貫注地聽著。 “合格，但這篇作文比你以前的差多了?！崩蠋熡行┦?，他卻很高興，終于混過了這一節(jié)。他回到坐位上，松了一口氣。我一把奪過作文本，我大吃一驚。哈哈，原來你沒寫，可讓我抓住了，怪不得你讀起來這個(gè)樣子。”我說完，他連忙把食指放在嘴上：”噓……” 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
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