二年級(jí)下冊語文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-04-13 02:38本頁面
【正文】 想對小草說些什么呢？（小草的生命力真頑強(qiáng)?。。 ∧泱w會(huì)到了作者怎樣的情感？怎樣讀?(體會(huì)到了作者對小草的贊美、喜愛。第三句“野火燒不盡”語調(diào)稍揚(yáng)，顯示野火的無情和小草的頑強(qiáng)，“燒不盡”讀重音；第四句“春風(fēng)吹又生”語調(diào)平穩(wěn)有力，表現(xiàn)野草旺盛的生命力，“又生”讀重音。) 有感情地朗讀全詩，背誦全詩。 二、我愛閱讀 播放短文錄音，請學(xué)生仔細(xì)聽錄音，把自己讀不準(zhǔn)的字圈劃出來。不理解的句子劃上波浪線。 小組討論解決難點(diǎn)。出示：沙沙沙、轟隆隆、嘰嘰喳喳，重點(diǎn)指導(dǎo)讀好擬聲詞。 學(xué)生自由朗讀短文，把字音讀準(zhǔn)，語句讀流暢。 說一說這一篇短文講了個(gè)什么故事。（指名說） 分小組按照自然段順序，輪流朗讀短文。師生合作讀短文，分角色朗讀短文，筍芽兒的話讓女生讀，媽媽教師讀，旁白男生讀?！ ∪?、課堂小結(jié) 背誦古詩把我們學(xué)習(xí)到《筍芽兒》讀給爸爸媽媽聽吧?！ “鍟O(shè)計(jì)：語文園地一 天空：藍(lán)藍(lán)的、廣闊的、一望無際的 微風(fēng)：輕柔的、溫柔的第 4 頁 共 4 頁
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