隊(duì)四中學(xué)化學(xué)學(xué)科中考總結(jié)-資料下載頁
2025-04-06 12:00本頁面
【正文】 斷出學(xué)生在知識(shí)、技能、方法等方面的缺陷，不放過任何細(xì)節(jié)問題，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好雙基復(fù)習(xí)?！ ⊥貙捤季S，發(fā)展能力 能力的培養(yǎng)不是一兩天工夫就可以一蹴而就的，需要我們?cè)诨A(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)過程中，盡可能的以點(diǎn)帶面，由此及彼，比較、辨析知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，構(gòu)建相應(yīng)的知識(shí)體系，讓學(xué)生感到知識(shí)不是孤立的，學(xué)習(xí)不是靠死記硬背能學(xué)好的，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為載體，注重知識(shí)在新的問題情境中的應(yīng)用和發(fā)散性思維能力的訓(xùn)練，循序漸進(jìn)地、時(shí)常不斷地進(jìn)行對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用和遷移發(fā)散練習(xí)，思維拓展了，能力自然能得到提升。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要不斷變換角度，改變形式，加強(qiáng)變化，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遷移、演繹、推理和歸納，把知識(shí)化為能力。重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)教材中實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖、實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方法；注意對(duì)常見的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展和改造，創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題，培養(yǎng)反應(yīng)原理、實(shí)驗(yàn)裝置原理的靈活遷移和合理設(shè)計(jì)能力，從而提高實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力。 加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生了解化學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，使他們從身邊的事物和親身的感受中學(xué)習(xí)化學(xué)，再將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于分析、理解和解決生產(chǎn)、生活、社會(huì)發(fā)展中的實(shí)際問題，培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)?！ 【x試題，加強(qiáng)指導(dǎo) 復(fù)習(xí)過程中，必須有選擇地進(jìn)行有質(zhì)有量的跟蹤練習(xí)，盡管我們都反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)，但大家都知道沒有一定“量”的積累，也不會(huì)有“質(zhì)”的飛躍，關(guān)鍵是如何把握好這個(gè)“量”的度，與其說是做一份低層次的、記憶性的試卷，不如做一道有實(shí)際意義的對(duì)思維拓展有幫助的試題，因此如何精選試題，在化學(xué)復(fù)習(xí)中就顯得尤為重要，一方面要針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，選擇相關(guān)試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，針對(duì)不同層次、不同類型學(xué)生的實(shí)際情況，分層選題，分類指導(dǎo)，還應(yīng)多選擇與生產(chǎn)、生活相聯(lián)系的試題，實(shí)驗(yàn)試題不僅注重實(shí)驗(yàn)的原理、現(xiàn)象，還要重視實(shí)驗(yàn)的過程，且要注重學(xué)生在實(shí)際操作中才能得到的切實(shí)體驗(yàn)。精選還需要精講、精評(píng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生解題方法的指導(dǎo)，如審題如何抓 8 / 8
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