【總結】教育模式研究與創(chuàng)新人才培養(yǎng)※本文系作者在“中國教育學會第20次全國學術年會”上的報告。2007年10月27日,山東省泰安市。查有梁[摘要]本文研究了素質教育與思維模式的關系。又由思維模式研究相應的教學模式,以及教學模式的創(chuàng)新組合。提出了可供選擇的多種教學模式,解釋了為什么每一學科能實際建構30種教學模式,為什么教學模式可分為4大類。論述了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新
2025-06-27 21:36
【總結】 校園電視對素質教育人才培養(yǎng)的意義初探 摘 要 隨著數(shù)字多媒體技術的高速發(fā)展,各地的中學都建立了自己的校園電視臺。校園電視節(jié)目作為現(xiàn)代學校教育教學的寶貴資源,得到教育界同仁的廣泛關注。結合...
2025-01-14 05:34
【總結】法學專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)旨在培養(yǎng)符合經(jīng)濟與社會發(fā)展需要的,具有系統(tǒng)的法學專業(yè)知識和扎實的實務技能,具備社會主義法治理念、獨立人格、實踐能力和創(chuàng)新精神的復合型法律人才,能在國家機關、仲裁機構和企事業(yè)單位和社會團體中從事法律實務工作的法律從業(yè)人員。專業(yè)特色及培養(yǎng)要求本專業(yè)以實踐性與實用性為特色,學生主要學習法學基本理論和各部門法的業(yè)務知識,接受以法律方法分析與解決問
2025-04-29 07:09
【總結】江蘇電大遠程開放教育人才培養(yǎng)方式調查與分析一、調查目的和方法(一級標題黑體四號,其它標題與正文一樣)為了解江蘇電大遠程開放教育人才培養(yǎng)方式的現(xiàn)狀,我們對500余名遠程開放教育畢業(yè)生展開了追蹤調查,目的是了解畢業(yè)生對江蘇電大開放教育課程設置、教學資源、教學組織形式、學習支持服務等方面的意見和建議,從而對江蘇電大“試點”項目人才培養(yǎng)的效果作出客觀、公正的評價,并針對存在的問題提供建設性的
2025-06-21 19:19
【總結】中國特色職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式與基本教學制度王平安主任教育部職業(yè)技術教育中心研究所培訓中心聯(lián)系電話:010-58556701傳真010-58556731甭浮剛拖嘯救便洲洲號勝離量嫌胃隋叢妄殲崖曉卿瞇釜尖逾辛弧智酋未駝中
2025-01-17 10:25
【總結】第一篇:人才培養(yǎng) 論農場人才培養(yǎng)途徑和方法 關鍵詞:農場人才吸收培養(yǎng)方式 內容摘要:近年來,隨著干部選拔機制的不斷完善改進,越來越多思想素質好、文化水平高、工作能力強的年輕人進入了農場的管理體制...
2025-10-31 14:00
【總結】浙江經(jīng)貿職業(yè)技術學院繼續(xù)教育學院成人教育學分制人才培養(yǎng)方案調整指導意見成人高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案是學院成人教育教學工作的指導性文件,是學院組織和管理成人教育教學工作的主要依據(jù),也是學院對成人教育教學質量監(jiān)控和評價的基礎。為保障教學秩序,提高教學質量,加強制定成人教育人才培養(yǎng)方案的管理。根據(jù)教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的
2024-11-16 09:41
【總結】法學專業(yè)本科人才培養(yǎng)質量評估匯報匯報人:白平則1、建設規(guī)劃與培養(yǎng)方案2、專業(yè)基礎條件3、師資隊伍4、課程建設5、實踐教學6、教學管理7、教學研究與教學成果8、人才培養(yǎng)質量1、建設規(guī)劃與培養(yǎng)方案、專業(yè)設置、專業(yè)建設規(guī)劃、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)設置建設規(guī)
2025-02-23 12:36
【總結】......****學院****級三年制高職音樂教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:670112K)一、招生對象與修業(yè)年限招生對象為應屆高中畢業(yè)生及同等學力社會青年,參加當年高考并達到所在省(市、自治區(qū))大專高職(專科)最低錄取控制線。學制:
2025-04-30 06:34
【總結】中國-東盟經(jīng)貿信息人才培養(yǎng)模式研究TheResearchonChina-ASEANEconomicandTradePersonnelTrainingModer作者簡介:鄧振平(1972-),講師,中央財經(jīng)大學經(jīng)濟學碩士,研究方向:企業(yè)管理聯(lián)系方式:廣西南寧市大學路105號,廣西經(jīng)濟管理干部學院信息系,530007,電話:15078747219,E-ma
2025-06-28 03:10
【總結】附件1:云南省高等學校教學改革研究項目申報表項目名稱:___體驗教育創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式研究項目主持人:____________劉爾思_________________學校名稱:___________云南財經(jīng)大學__________申請年度:_______________2
2025-06-28 13:33
【總結】人才培養(yǎng)研究所表態(tài)發(fā)言第一篇:人才培養(yǎng)研究所表態(tài)發(fā)言人才培養(yǎng)研究所表態(tài)發(fā)言今天,我們礦技術研究中心成立,并在這里進行揭牌儀式,這是我們創(chuàng)新創(chuàng)效工作中的一件大事。研究中心的成立,對深化內涵提升年,加快我礦高素質人才隊伍培養(yǎng),建立起更加暢通的全員快速成才和創(chuàng)新通道,自我解決制約生產中的各種瓶頸有著非常重要的意義,必將對我礦自
2025-04-15 23:25
【總結】應用型人才培養(yǎng)研究專輯本科應用型人才的特點及其培養(yǎng)體系的構建 1論新建本科院校應用型人才培養(yǎng)目標定位 6應用型本科人才培養(yǎng)策略研究 11應用型本科人才培養(yǎng)模式的構建 15應用型人才培養(yǎng)對新建本科院校教學體系建設的要求 20本科應用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐 24試論應用型本科人才核心能力的培養(yǎng) 29應用型本科實踐教學建設的探討 32地方應用型本科院校人才培
2025-06-22 06:22
【總結】WORD資料可編輯高職高專教育人才培養(yǎng)工作水平評估方案的剖析???對高職高專教育人才培養(yǎng)工作的水平進行評估,是從20世紀90年代中期開始的。原國家教委高等教育司在對高等專科教育的性質、定位、人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)模式的基本特征進行大量深入研
2025-05-14 22:58
【總結】“鼎山學堂”法學實驗班人才培養(yǎng)方案一、實驗班簡介“鼎山學堂”法學實驗班是學校根據(jù)教育部專業(yè)綜合改革試點要求設計,依托法學“三三三”法學人才培養(yǎng)模式改革創(chuàng)新實驗區(qū)建設,落實《山東政法學院特色人才培養(yǎng)行動計劃》而啟動的學校人才培養(yǎng)改革項目。法學實驗班結合法學應用型人才培養(yǎng)的特殊性,強調培養(yǎng)過程的“三強三多三結合”,即“表達能力強、實務能力強、綜合能力強;雙師教師多、討論課程多、實踐經(jīng)
2025-04-30 06:16