【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滬教版《熱流》教學建議 1、能借助字典認識生字;積累表示時間短或者意思是看的詞語。2、照樣子把句子寫具體。3、學習正確、流利地朗讀課文。4、了解課文內(nèi)容,感受...
2025-04-15 03:09
【總結(jié)】課題:2.《周莊水韻》課時:3課時執(zhí)筆:李霞審核:備課組教學目標:1、感知內(nèi)容,理清作者的寫作思路。2、學習作者抓住景物特點來描寫自然景物。3、品位優(yōu)美清新的語言,體會作者的情感。重點難點:1、分析景物特色。2、重點語句賞析。教學過程:第一課時
2024-12-01 05:24
【總結(jié)】《問說》——淮海中學八年級備課組十三、《問說》[教學目的]1.掌握、積累“行、知、識、是、非、度、強”等文言常用實詞;學習,復習課文中“于、以、之、而”等文言實虛詞。2.培養(yǎng)學生運用文言文加注法自主學習的意識與能力。3.理清文章寫作思路,分析文文章說理的層次,把握中心論點。[教學設想]1.教
2024-11-20 02:43
【總結(jié)】勉學上海市松江區(qū)華陽橋?qū)W校丁敬旭教學目標1.誦讀課文,理解文言詞語和句意,把握“勉學”的內(nèi)容。2.把握文章議論的角度,并悟出作者在文字背后隱藏的家庭教育內(nèi)涵,感受從觀念到內(nèi)容的濃郁、細致、深遠的人文關(guān)懷。說明:“古今家訓,以此為祖”(宋·陳振孫《直齋書錄題解》)的《顏氏家訓》,講述立身治家、
2024-12-05 05:05
【總結(jié)】教學目標1、了解課文通過對比突出水鄉(xiāng)茶居特色,以水鄉(xiāng)茶居的變化反映社會變革的以小見大的寫法。2、學習通過圈劃、點評等方法來研讀課文,體會課文的中心思想;通過朗讀品味水鄉(xiāng)人們的閑情雅致。3、感受作者從品茶中尋覓到社會的變革,祖國的繁榮富強,從而激發(fā)學生對祖國的熱愛之情。教學過程:一、導入:俗話說,開門7件事,同學們知道是哪
2024-11-20 02:44
【總結(jié)】七根火柴上海市實驗學校顧桂萍教學目標1、學習本文抓住細節(jié)刻畫人物思想性格的寫作方法,了解景物描寫的烘托作用。2、通過朗讀、想象與品味,體會紅軍戰(zhàn)士對黨和革命無比忠誠的思想和堅強的意志。說明:作者說:“它是從我的見聞和感受里來的。在戰(zhàn)爭中,我多次看見過這樣一個戰(zhàn)士的手啊,握著槍的,攥著擔架桿的,拉著戰(zhàn)友的,撫摸
2024-12-01 05:29
【總結(jié)】17《公輸》教學案設計人:范書穎教學目標:1、感知文章內(nèi)容,積累文言知識。2、把握文章思路:墨子勸阻楚攻宋的三個步驟。3、能聯(lián)系人物言行分析人物形象。4、體會墨子高超的勸說藝術(shù)。助讀資料1.《墨子》及墨子墨子,(約前468~前376)名翟,魯人,一說宋人,戰(zhàn)國初期思想家,政治家,教育家,先秦堵子散文代
2024-12-08 22:10
【總結(jié)】《背影》教學設計教學內(nèi)容分析:本文是一篇敘事散文,作者用質(zhì)樸的語言,抒發(fā)了父子間至真至誠的感情,感動了一代又一代的人。教學目標:1、體會父子深情。2、學習本文用質(zhì)樸的語言去刻畫人物的方法。教學重點:父愛的表達與兒子對愛的理解。教學難點:浦口送別時父親背影形象的刻畫。課前預習過關(guān):1、
2024-12-01 04:20
【總結(jié)】《滹沱河和我》教學設計一、教學目標:1、知識與能力:了解滹沱河和“我”的特點,整體感知課文內(nèi)容。2、過程與方法:通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文,通過質(zhì)疑、討論、交流等合作探究式學習環(huán)節(jié),引導學生感悟、體會、欣賞文中優(yōu)美的語言,領(lǐng)會作品的思想情感。3、情感態(tài)度與價值觀:在對語言的涵泳、感悟過程中,讓學生體會作者對滹沱河難舍難分的深厚情感,進而
2024-12-05 16:47
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滬教版第四冊《立夏節(jié)到了》教學設計 教學目標: 1、認識生字9個。 2、積累10個詞語和1句句子。 3、正確地朗讀課文。 4、默讀課文,按要求圈劃詞句...
2025-04-14 01:13
【總結(jié)】《大自然的語言》教學設計授課班級:八年級(3)班授課教師:許棟【教學目標】:知識與技能識記文學常識。掃清文字障礙,積累詞語。過程與方法1、學習概括文章的內(nèi)容要點,了解全文的說明順序,掌握本文所采用的說明方法及其作用。2、學習準確、生動、典雅的語言。情感態(tài)度價值觀了解物候現(xiàn)象,學會在生活中運用
2024-11-20 02:40
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 滬教版《姆潘巴的物理問題》教學建議 教學目標:1.在閱讀中自主擴大識字,并復習鞏固已識的生字。2.閱讀課文,了解課文主要寫了中學生姆潘巴善于發(fā)現(xiàn),勇于提問,并...
2025-04-14 01:16
【總結(jié)】進位加法教學內(nèi)容:上海市九年義務教育課本小學數(shù)學新教材一年級第一學期第46頁教學目標:1.會在20數(shù)板、數(shù)射線上進行20以內(nèi)進位加法的計算。2.掌握“湊十”算法,鼓勵算法多樣化,培養(yǎng)算法思維。3.培養(yǎng)學生們的動手操作能力。教學重點:在20數(shù)板上擺題、涂色、計算。教學難點:算法思維,湊十,算法多樣
2024-11-19 22:27
【總結(jié)】講講算算(一)教學目標:認知目標:1、學生能按一定的方位觀察情景圖,說故事。2、理解加法運算(添加、合并)在實際生活中的含義。3、能根據(jù)圖意,列出算式,正確計算。能力目標:1、培養(yǎng)學生數(shù)學化的能力(將綠地中的情景上升為加法題,并得出結(jié)果,再回到情景中去檢驗。)
2024-12-01 04:30
【總結(jié)】教學設計方案、一、學習內(nèi)容特征的分析《藕與莼菜》是一篇語言平實、自然、淡雅的文章,作者借對故鄉(xiāng)“藕與莼菜”的懷念,表達了對故鄉(xiāng)的熱愛之情。然而散文的語言風格是多樣的,或華麗、或幽默、或嚴肅、或樸實,這是每位作家在長期的寫作過程和豐富的人生閱歷下積累形成的。因而引導學生品味本篇文章的平實的語言中所流露出的思鄉(xiāng)之情是本文的重點所在。此外,因為作者是借“藕與莼
2024-12-01 04:21