小學(xué)課外閱讀教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】 愛的意境使師生很快受到感染?！ 《?、匯報展示所了解的冰心其人及作品?！ 『喴榻B所了解的冰心。 讀了多少篇冰心的作品？記住了哪些？是從哪兒讀到的？ 了解兩個問題： ?。?）簡要介紹你所 了解的冰心。（引導(dǎo)學(xué)生了解冰心作品中體現(xiàn)的童心、母愛、對大自然之愛的主題。） ?。?）你讀了多少篇冰心的作品？記住了哪些？是從哪兒讀到的？ 這兩個問題的設(shè)計，意在了解學(xué)生課外閱讀的質(zhì)和量， 問題（1） 通過匯報交流對冰心其人其作品的認(rèn)識和了解，給學(xué)生勾畫出冰心其人其作品的大致輪廓，彌補個人課外閱讀的片面性； 問題（2） 則重在了解學(xué)生編寫資料的途徑和整理、閱讀資料的方法，增進(jìn)交流，引導(dǎo)學(xué)生“取長補短”，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)運用更多、更好的編寫、整理資料的方法。第 4 頁 共 4 頁
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