小學學校的工作計劃四篇-資料下載頁
2025-04-05 21:00本頁面
【正文】 三節(jié)為“快樂拓展”興趣小組活動時間，每月有競賽活動。以少先隊中隊為單位：遠足鍛煉、“吉隆農(nóng)場”基地勞動實踐、校園護綠行動等，開闊視野，增長見識，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)。以少先隊大隊為單位：學雷鋒活動、四好少年活動、雛鷹爭章活動，完善“慎中之星”評比制度；與二小“十七校聯(lián)動”的其他兄弟校建立學生“手拉手”交流制度?！ ◇w育藝術(shù)。全面實施《學生優(yōu)質(zhì)健康標準》，嚴格落實“健康第一”的方針和“學生每天鍛煉一小時”的要求，全面實行大課間體育活動，形成“南少林五祖拳”“七彩陽光”“小蘋果”等校園健身舞+慢跑等慎中特色的陽光體育運動，積極開展“跳房子”“沖關(guān)”等閩南傳統(tǒng)趣味活動等?！ ∩髦心弦?。不斷充實南音社團成員，依托上安清韻南音社開展南音啟蒙教育活動，進行“全國藝術(shù)實驗縣國家級課題”研究實踐活動，六月份接受課題中期驗收?！ ∽闱騻鹘y(tǒng)校。繼續(xù)開展晉江市足球傳統(tǒng)校的活動，在不斷完善足球場地建設(shè)的基礎(chǔ)上，三年級以上班班成立足球隊，成立男女校隊，繼續(xù)抓實抓好足球隊日常訓練、足球聯(lián)賽工作，爭取走出去開展校際交流，不斷提高水平。爭創(chuàng)全國足球特色學校?！ ∩髦袩糁i。繼續(xù)充實燈謎社團成員，每周定期開展活動，結(jié)合校園文化節(jié)在相關(guān)節(jié)日開展燈謎展猜活動，營造校園燈謎氛圍，繼續(xù)開設(shè)教師“每日一猜”、“燈謎課堂周賽”等平臺，積極參加鎮(zhèn)市校園燈謎比賽。 20．加大宣傳擴大影響?！ 〖倚贤?。每學期召開一次家長會，完成家長學校建設(shè)、成立家委會，廣泛開展學校建設(shè)與發(fā)展的“金點子”征集活動，引入“家長評教”制度，建設(shè)好晉江市家長實驗實驗學校示范校?！ 〈逍９步?。適時走出校園，親近社區(qū)。結(jié)合“晉江美麗鄉(xiāng)村上安村”開展“鄉(xiāng)土文化”村校聯(lián)辦聯(lián)研，組織“南音啟蒙班”活動。同時，繼續(xù)發(fā)動村兩委、老人會、社區(qū)群眾參與辦學的積極性。特別要發(fā)揮村老人會的帶頭作用，形成良好的社會輿論，構(gòu)筑“學校、社會、家庭”橫向溝通的德育體系?！ ⌒麄鲌蟮?。定期出好校刊等宣傳資料，出版《慎中》第十二期和《播種》第四期學生作文?？?，繼續(xù)抓緊學校自身的校園網(wǎng)站的建設(shè)，鼓勵教師積極向鎮(zhèn)、市教育網(wǎng)投稿，加大學校發(fā)展變化的宣傳力度，積極樹立九年一貫制的品牌。小學學校的工作計劃 篇4 一、指導思想： 落實中心校的工作部署，在教學中用中心校推出的四環(huán)節(jié)教學模式為課堂教學的思路,不斷進行教育教學改革，同時努力做好體育衛(wèi)生工作，安全防控工作，及德育工作等。努力辦好家長滿意的學校。 二、工作要點： (一)在教學工作中，抓好四環(huán)節(jié)教學模式在教學實踐中的應用?！ 〗M織教師學習關(guān)于四環(huán)節(jié)教學模式的基本知識。 2抓好教學常規(guī)管理,提高教育教學質(zhì)量 (1)、加強教學常規(guī)管理，常規(guī)聽課。 (2)、做好教學質(zhì)量檢測. (3)、注意特長學生的培養(yǎng),組織學生參加各級各類競賽,豐富學生課余生活?！ ?4)、嚴格搞好保學控輟工作,鞏固率100% (二)進一步加強體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作. 抓好體育與衛(wèi)生工作,堅持每天的大課間活動,督促兩操按時進行,認真組織好學校運動會?！ ∽龊脙刹〉姆揽毓ぷ?，定期對學生健康情況進行測量及健康知識抽查,為確保學生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ). 注重對校園校舍的檢查工作。 (三)安全教育警鐘長鳴 ,自護自救常識等教育,要樹立三種意識： 一是安全第一意識,安全重于泰山,全校教師每時每刻都要注意學生人身和學校財產(chǎn)安全,做到人人管,天天講,月月查； 二是安全工作超前思維意識,堅持預防為主,對事故隱患早發(fā)現(xiàn),早排除； 三是安全無小事意識,對學生發(fā)生的每一件事要多過問,多關(guān)照,不能袖手旁觀,若無其事,麻木不仁,特別是較為嚴重事故要及時匯報. 對學生進行知法懂法教育,利用班會,隊會等進行大力宣傳. (四)開展豐富多采的德育活動 教育學生能夠提高我們的道德素養(yǎng)。從現(xiàn)在我校學生狀況來看道德素養(yǎng)是第一位的，是我們學校、家長不容忽視的迫在眉睫的一個問題。第 13 頁 共 13 頁
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