【正文】 自習(xí)的時(shí)候稱號(hào)是叫她出去，我想今日沒有程教師的課她怎嘛來了？噢原先是借錢給那位同學(xué)。 我被程教師的行為感動(dòng)了，程教師課下是那么的慈祥。 人們常說孩子是花朵，那么教師你就是花園里最辛勤的園丁，默默地用自我的汗水澆開一朵朵期望之花。教師是你教給我們知識(shí)！教師是你教給我們?nèi)松芾?！教師你的精神和品質(zhì)讓我永世難忘！ 寫教師的作文（二十五）： 教室里靜極了，只聽到“沙，沙，沙”的寫字聲。而哦，看著眼前的題目，筆尖已經(jīng)在紙上呆了幾分鐘。在一瞬間，我想起了六年級(jí)的老教師。 老教師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。 老教師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說：“別緊張，坐下想想，再想想?！币贿呎f，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。 老教師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老教師講得繪聲繪色，講著講這，老教師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒！”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。 你別以為教師沒脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的。我們明白，教師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一向努力學(xué)習(xí)。 一天，教師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上頭寫得密密麻麻的。為了使我們能簡(jiǎn)便地學(xué)知識(shí)，教師您必須熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的教師！ 寫教師的作文（二十六）： 一個(gè)中等的個(gè)子，一頭如春天的楊柳般的長(zhǎng)發(fā)，一雙珍珠般的大眼睛，一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我心中最美的教師――謝教師。 記得有一次，我暈暈沉沉地來到了學(xué)校。上第一節(jié)作文課時(shí)，我的頭像快爆炸似的，我的臉紅得像紅蘋果似的，身體忽冷忽熱。突然，“噗”的一聲，一股難聞的氣味撲鼻而來。我的同桌大喊道：“教師，我同桌嘔吐了?！比嗤瑢W(xué)的目光都看了過來。謝教師走了過來，問道：“小槿，你沒事吧？”同學(xué)們發(fā)出了反感的聲音，有的同學(xué)捂著鼻子說：“真臭啊！”有的同學(xué)作出反感的表情；有的同學(xué)低著頭捂著鼻子寫起了作文；有的同學(xué)左看右看好像一只猴子似的。謝教師轉(zhuǎn)過身說：“別這樣，大家都是同學(xué)，團(tuán)結(jié)互助。小璇你去拿些沙子來，小青你坐在講臺(tái)，管理班級(jí)?！闭f完，謝教師扶著我走去了校醫(yī)室。等我探完體溫，吃完藥才扶我回教室。我被謝教師的舉動(dòng)深深地感動(dòng)了，也最令我折服，最令我敬佩，最令我感激，最令我難以忘懷的教師。 多謝教師，多謝您！這么多年來對(duì)我們關(guān)心與照顧，您對(duì)待我們就像對(duì)你們的家人一樣，教師教師節(jié)快到了，我們想對(duì)您說：“謝教師，我們都愛您！” 寫教師的作文（二十七）： 感恩教師，一切盡在不言中 行走在漫漫的求學(xué)路上，有多少良師站在路的兩旁，時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的成長(zhǎng)。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的談心、一通醍醐灌頂?shù)呐u(píng)，我們都會(huì)終身難忘。您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。感恩教師，用我們的心靈和行動(dòng)，鑄造完美的未來，在跋涉的道路上，走出屬于自我的一片輝煌。太陽般的溫暖，春風(fēng)般的和煦，清泉般的甘甜，教師的愛，流淌在我們的心懷，沒有憂傷，因?yàn)槟x予了我們命運(yùn)的支柱。感恩教師，用我們的心和行動(dòng)獻(xiàn)上深深的祝福。從滿頭青絲到白發(fā)蒼蒼，從青春的笑容到布滿皺紋的面龐，為了未來的花朵，您已經(jīng)付出了太多太多。 從幼苗長(zhǎng)成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；感激有您，讓我們有勇氣做回自我；感激您教會(huì)我們的那些道理，日子如水、花開花落，我們一樣會(huì)珍惜。贊許無法表述我們的感激，鮮花也不曾代表我們的思念，感激教師，感激您在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓無所適從的我們有了厚重的依靠；感激您在迷茫徘徊中伸出大手，讓舉棋不定的我們有了明確的方向；感激您站在鮮花和掌聲中的慈祥面龐，讓浮躁的我們找到了人生的美德和努力的目標(biāo)。 感恩教師，一切盡在不言中。 寫教師的作文（二十八）： 她，瘦瘦的身材，個(gè)子高高的。一頭秀麗、卷曲的長(zhǎng)發(fā)那么柔美。一雙大大的眼睛總是笑瞇瞇的，顯得很親切。這就是我眼中最美的教師――崔教師。 沒遇到崔教師之前，我是一個(gè)很膽小的怕事、不活潑開朗的女生，甚至有的時(shí)候會(huì)在上課時(shí)間開小差，崔教師看到后，找我談了很長(zhǎng)時(shí)間，讓我敞開胸懷，多和同學(xué)交流，從那時(shí)起，我開始慢慢地試著改變自我，從開始的不與同學(xué)說話，變成下課與同學(xué)一齊玩耍；從開始的上課總是走神，變得上課聚精會(huì)神……崔教師也在幫我一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我真是打心底里感激崔教師。 崔教師幫了我很多，令我最難忘的是我的生日： 我的生日是和6位同學(xué)一齊過的，上午的時(shí)候我很高興，一想到午時(shí)就和同學(xué)們過生日，心里真是充滿了甜蜜和喜悅。做什么事情都更有干勁了。最終到過生日的那節(jié)課了，我竟然忘了一個(gè)很重的事情：每個(gè)同學(xué)都上去說對(duì)教師、同學(xué)、父母的話！一想到這，我就欲哭無淚！我在小學(xué)5年里，從未上過講臺(tái)發(fā)言！此刻讓我上去，我必須會(huì)結(jié)結(jié)巴巴說不出來的。該怎樣辦啊，一位又一位的同學(xué)上臺(tái)說了自我的話，我是最終一個(gè)，看著第六位同學(xué)從講臺(tái)上充滿喜悅的下來，我都快急死了，我多期望第六位同學(xué)能走一個(gè)世紀(jì)！ 此時(shí)此刻，我的心里就好像有一只活蹦亂跳的小鹿在亂撞。我好緊張，后背在不停的冒著細(xì)汗，臉也緊張的像番茄一樣紅，腿都快抖得不行了，我在心里默默的安慰自我，替自我打氣：“徐吉哲你怎樣回事啊，不就是上臺(tái)說句話嗎？害怕什么！去吧，沒事的沒事的！……”忽然，教師柔美洪亮的聲音打斷了我的自我安慰：“不對(duì)吧？怎樣僅有6位同學(xué)啊？不是7位的嗎？第7位是誰?。俊甭犃私處煹脑?，剛想舉手，又想了想，我還是不舉手了吧，或許教師會(huì)以為自我記錯(cuò)了，然后直接點(diǎn)蠟燭，想到這，我偷偷的笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大聲的喊了出來：“教師，徐吉哲還沒有上去發(fā)言！”我僵硬的歪過頭去，用能夠殺死人的眼神瞪著他，這時(shí)，教師說：“哦？是嗎？徐吉哲快點(diǎn)上來啊！沒事別怕，教師同學(xué)都相信你！”我硬著頭皮站了起來，對(duì)教師擠出了一個(gè)比牙疼想哭還難看的“微笑”，用發(fā)顫的聲音說：“好……” 本來就8步的路我走了20多步。一邊走一邊想：“千萬不說錯(cuò)話啊，一會(huì)就說：‘多謝教師的教導(dǎo)、多謝同學(xué)們的照顧’就行了。對(duì)對(duì)對(duì)，就這么說好了！”最終到了講臺(tái)，還沒有開口，就聽見同學(xué)們熱烈的掌聲，同學(xué)們真好??！我不說好點(diǎn)對(duì)不起他們的掌聲啊，于是，本來想對(duì)著天花板說的念頭一下子消失，我心里真是充滿了感動(dòng)，在心里默默的想：“同學(xué)們和教師對(duì)我這么好，我有什么理由害怕？何況同學(xué)教師照顧我這么久了，我說句感激的話不是應(yīng)當(dāng)?shù)膯幔俊本瓦@么想著，剛才在心里默默準(zhǔn)備的“臺(tái)詞”全部消失，說出的一句句全部都是對(duì)同學(xué)教師發(fā)自內(nèi)心的感激：“多謝同學(xué)們一向以來對(duì)我的照顧，也多謝崔教師對(duì)我的教導(dǎo)，我必須不會(huì)忘記，我以后必須會(huì)好好努力的……”不知不覺，話脫口而出，說完后，同學(xué)們?nèi)慷脊钠鹆苏?，掌聲熱烈無比，回蕩在教室里，也回蕩在我心底最最柔軟的地方。 這次生日，讓我變得更加開朗，朋友也漸漸的多了起來，我想，這次生日，真的算是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧！從膽小變成開朗，從不與人交往變成朋友成群，這真是我最最大的收獲！我永遠(yuǎn)也忘不了崔教師對(duì)我的教誨與幫忙，在我的眼里，崔教師永遠(yuǎn)是最美麗的！ 寫教師的作文（二十九）： 贊美教師 如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您？？我的胸懷博大、知識(shí)精深的教師。 三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑顏。贊美您，敬愛的教師，祝福您，敬愛的教師！ 如果沒有您，就沒有我的今日深深地多謝您！ 三尺講臺(tái)，染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的教師，祝福您，敬愛的教師！ 如果我能夠高高飛翔，感激您給了我一雙有力的翅膀。在您的目光中，我如沐春風(fēng)。 人生如夢(mèng)，是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我愛您，教師！ 人生旅程上您為我點(diǎn)燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您！教師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福 秋風(fēng)落葉輕拂過宛如當(dāng)年您敦厚的手慈祥的話給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛的教師…… 親愛的教師：感激您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。教師您嘔心瀝血哺頑童，桃李滿天兩鬢白，莘莘學(xué)子來謝恩，祝福教師晚年康。 您像一只蠟燭，為學(xué)生獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字概括，那就是燃燒！ 您托起了明天的太陽照耀人類的未來。今日是您的節(jié)日我的教師！ 您是一片神奇的海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)歡樂！ 生命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了我們！ 深夜的燈光，照亮了您的白發(fā)，9月10日您放假，休息休息！ 寫教師的作文（三十）： 教師，最美的神話 有人說，教師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向。有人說，教師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗。有人說，教師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。 教師，我崇拜您，我也說不自我為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只明白這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音是大自然清翠的鳥叫聲是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽的音調(diào)，聽起來讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽到這種聲音，就明白有許多的知識(shí)從遠(yuǎn)方飛馳而來，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。 教師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自我的本事擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。 教師，您用您的一生教我們懂得為何有追求，為何有夢(mèng)想，為何超越自我。教師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。