小學(xué)二年級上冊語文說課稿3篇-資料下載頁
2025-04-03 12:06本頁面
【正文】 ，對如何珍惜時間缺乏感性認(rèn)識但考慮到部分學(xué)生可能也發(fā)生過類似的事情，有過相似的情感體驗，所以理解本文難度不大 三、設(shè)計理念： 學(xué)生是課堂教學(xué)活動的主體，語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生自讀自悟、自學(xué)探究為基礎(chǔ)二年級小學(xué)生要達到這個理想目標(biāo)，有一定難度，因此教師的引導(dǎo)更為重要教學(xué)中，我們要架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，調(diào)動學(xué)生的情感體驗讓學(xué)生真真切切地體驗一分鐘的重要性，從而自覺地珍惜時間，牢牢把握每一分鐘，做一個惜時的孩子 四、說教法： 教學(xué)時要創(chuàng)設(shè)情境，在讀中感悟，使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)探究的重要手段讓學(xué)生在輕松愉悅的`氣氛中學(xué)習(xí)，自主地讀、說，體會元元的焦急與后悔；在主動探究中認(rèn)識生字，讀懂故事 五、說教學(xué)過程： ?。ㄒ唬┵|(zhì)疑，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，看老師這兒：1=20，你覺得這個算式正確嗎？ 板書課題《一分鐘》，學(xué)生齊讀課題 ?。ǘ┏踝x課文，整體感知，學(xué)習(xí)生字 自由讀課文，畫出生字詞，將生字詞多讀幾遍 課件出示“我會認(rèn)”中的生字，學(xué)生再次拼讀 去拼音讀一讀 交流識記生字的方法 做猜字游戲 （三）再讀課文，感悟時間的寶貴 課件范讀課文，邊聽邊思考：課文講了一件什么事？ 元元聽到零聲后，開始是怎樣想的？大家找出來讀一讀 事情的結(jié)果呢？指名讀李老師的話 可讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗，模仿教師的語氣，朗讀“元元，今天你遲到了20分鐘”，可讀出不同的語氣 元元遲到了半節(jié)課，你能想象一下元元是怎樣走進教室的嗎？這時他的心情怎樣呢？（后悔） 師：元元明明才多睡了一分鐘，怎么就遲到了20分鐘呢？找一找這20分鐘是怎么來的 ?。ㄋ模┬〗Y(jié) 在元元身上你受到了什么啟發(fā)？ ?。ㄎ澹┩卣寡由臁 ⒄n文內(nèi)容演一演 摘抄惜時的名言警句
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1