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2025-04-03 04:51本頁面
【正文】 習舞蹈也會邁錯腳步”等 ，學習詩歌的表達方式?！ ??！ 拔贰保苷_的書寫和運用?！ 〗虒W過程： 一談話導入 師：生活中，老師是個經常犯錯的人。如生性比較懶惰，有時答應同學們的事也沒堅持做好，愛吸煙等，現(xiàn)在同學們來說一說學習上的你有什么錯誤，也可以是生活中的你有什么不足? 生交流，(激發(fā)學生興趣，敢找自己的不足) 二揭題 ，應該怎樣去面對，大家來想一想辦法? 在小組交流的過程中，教師要尊重學生的意見?！ ∪?、學習新知 師：大家都能很好提出自己的意見，也很好，? 生自由朗讀 同桌讀 教師范讀 讓學生評價誰讀出作者的感情，誰讀得好? 學生再讀 思考：課文告訴我們要如何對待錯誤 生交流 你認為課文哪些地方讓你留下深印象? 生交流，并說明理由 全班朗讀 四、拓展 今后，我們要怎樣對待自己的錯誤碼，怎樣對待別人的錯誤? 學生交流 五、作業(yè) 假如我錯了 ?！ ?
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