【精品】六年級數(shù)學(人教版)-圓錐的認識-1教案-資料下載頁
2025-04-03 03:41本頁面
【正文】 就是圓錐的底面半徑。斜邊就是圓錐頂點到底面圓周上任意一點的連線。（4）思辨以同一個直角三角形的不同直角邊為軸旋轉，為什么會得到不同的圓錐？（三）回顧反思，分享收獲通過學習，認識了圓錐，掌握了基本特征，你有什么收獲？（四）應用知識，解決問題下面讓我們一起來應用今天學到的知識解決一些問題吧。?并標出圓錐的底面、側面和高。，從哪個角度觀察這個零件，能得到下面的圖①、圖②、圖③？，將下面的圓錐切成兩部分，切開后的截面分別是什么形狀？連一連。發(fā)現(xiàn)：平行于底面切圓錐，截面是一個圓；過頂點垂直于底面切圓錐，截面是等腰三角形。（五）課后作業(yè)下列物體的形狀是由哪些圖形組成的？下面圖形以紅色線為軸快速旋轉后會形成什么圖形？連一連。（如：橡皮泥等），制作一個圓錐模型。(溫馨提示:制作過程中如果需要使用剪刀等工具時，一定注意安全)8
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