【精品】三年級數(shù)學(人教版)-實踐活動：制作活動日-1教案-資料下載頁
2025-04-03 03:40本頁面
【正文】 塊正方體都可以表示十位了。那如何把剩下的數(shù)合理分配到剩下的面中呢？B:嘗試8各使用一個面，6和9可以用一個面表示，但還少一面怎么辦？C：0、3必須同時呈現(xiàn)在兩個正方體上嗎，去掉一個換成6或9行嗎？a：0不行，少04號和05號b:1或2也不行，不能組成11或22。c：3行，能夠組成全部日期。最后的分配方案：兩個正方體上呈現(xiàn)這12個數(shù)；并且0、2要呈現(xiàn)在不同的正方體上；6和9要表示一個數(shù)?；顒铀模簞邮謱嵺`，評價反思根據(jù)作品嘗試看懂所表示的日期。引導學生自我評價：根據(jù)自己今天在分析問題、設計方案、動手制作的過程中表現(xiàn)怎么樣。借助評價表進行自我評價反思。先簡單認識了活動日歷，并在明確具體的活動要求后，確定了研究思路。通過大膽的嘗試、交流匯報，形成了最終方案。最后成功的制作了活動日歷，之后對活動中自己的表現(xiàn)進行了評價反思，真了不起！四、課后作業(yè)：制作活動日歷并介紹給家人和朋友。5
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