【總結】專練34 水土流失防治和濕地保護 高考頻度:★★★★☆ 難易程度:★★★★☆ [2020·全國卷Ⅰ,1~3]治溝造地是陜西省延安市對黃土高原的丘陵溝壑區(qū),在傳統(tǒng)打壩淤地的基礎上,集耕地營...
2025-04-05 05:18
【總結】 專練4 正午太陽高度的變化規(guī)律及應用 高考頻度:★★★★☆ 難易程度:★★★★☆ [2020·天津卷,14~15]圖1為我國某地一住宅小區(qū)示意圖,圖2中四個方向的陰影分別為小區(qū)內某棟住宅樓二...
2025-04-05 05:05
【總結】 專練1 太陽輻射及太陽能的利用 高考頻度:★★★☆☆ 難易程度:★★★☆☆ [2020·安徽省合肥市二模]從高空俯瞰位于青海省海南藏族自治州塔拉灘的光伏園區(qū),一排排太陽能光伏板依次排開。羊群...
2025-04-03 03:15
【總結】熱點5 綠色發(fā)展與生態(tài)文明建設 一、選擇題(共11小題,每小題4分,共44分。每小題只有一個選項符合題目要求。) [2020·湖北八校第一次聯(lián)考]上海借鑒傳統(tǒng)農耕技術,利用黃浦江岸近5米的高差來設...
2025-04-05 05:48
【總結】圖像一 ??嫉戎稻€圖 一、選擇題(共11小題,每小題4分,共44分。每小題只有一個選項是符合題目要求的) [2020·新高考山東卷,7~8]2020年5月27日上午11點整,中國珠峰高程測量登山隊...
2025-04-05 05:59
【總結】 專練八 第Ⅰ卷 一、單項選擇題:本題共8小題,每小題5分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的. 1.已知集合A={x|lnx1},B={x|x2-x-2...
2025-04-03 03:04
【總結】專題提升練10 區(qū)域特征與地理信息技術一、選擇題(每小題4分,共44分)(2017·全國Ⅲ卷,1~3)剪紙是中國傳統(tǒng)民間藝術,2009年9月入選聯(lián)合國教科文組織《人類非物質文化遺產代表作名錄》。剪紙表現(xiàn)的內容豐富多彩,反映人們的生活環(huán)境、習俗和風情等,寄托人們對美好生活的向往。下圖是一幀剪紙作品。據(jù)此完成第1~3題。( )
2025-04-17 01:53
【總結】第4講區(qū)域特征分析與差異比較知識體系建構真題考向引航真題回眸考向一區(qū)域自然地理特征分析1.(2010·課標全國文綜)閱讀圖文資料,完成下列各題。右圖示意某區(qū)域多年平均降雪量與雪期(從當年初雪日到次年終雪日的天數(shù))的空間分布。該區(qū)域內丘陵區(qū)每年因融雪徑流造
2025-05-12 23:01
【總結】專題突破練8 區(qū)域發(fā)展 (2020廣東佛山二模)西溪河屬烏江水系,為六沖河左岸一級支流。為解決附近農村生活用電,1986年在西溪河上建設小型水電站工程——西河水...
2025-04-05 05:36
【總結】 2021屆高考二輪復習動態(tài)分析選擇題專練 電路分析 ,為金屬熱電阻,為光敏電阻,和均為定值電阻,電源電動勢為E,內阻為r,V為理想電壓表,現(xiàn)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)增大,可能的原因是() ,其...
2025-04-05 05:41
【總結】 2021屆高考二輪復習動態(tài)分析選擇題專練 受力分析 ,質量分別為和的兩物塊,用一輕彈簧相連,將用輕繩懸掛于某處,調整細繩的長度,當系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)時,物塊恰好對地面沒有壓力,此時輕彈簧的形...
2025-04-05 05:37
【總結】第一節(jié)產業(yè)活動的區(qū)位條件和地域聯(lián)系第二節(jié)農業(yè)區(qū)位因素與農業(yè)地域類型第1課時農業(yè)區(qū)位因素第2課時農業(yè)地域類型第三節(jié)工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系第1課時工業(yè)區(qū)位因素第2課時工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)區(qū)域第四節(jié)交通運輸布局及其對區(qū)域發(fā)展的影響?單元總結提升第三章區(qū)域產業(yè)活動
2025-06-07 12:53
【總結】 2021屆高考二輪復習動態(tài)分析選擇題專練 熱學 ,然后沿直線由狀態(tài)變化到狀態(tài),圖象如圖所示。關于該理想氣體在狀態(tài)、狀態(tài)和狀態(tài)時的體積的關系正確的是() A. B. C. D. ,新...
【總結】二輪·政治題型七原因類非選擇題二輪·政治題型概覽原因類非選擇題通??疾閷W生對某一事物或事件存在、發(fā)生、發(fā)展常見的必然性、必要性和重要性的認識。通常結合日常生活中的時事材料,展示以“某一核心觀點”為中心的具體現(xiàn)象、具體行動措施,從理論依據(jù)以及現(xiàn)實意義兩個角度來論證現(xiàn)象或措施的合理性。此類非選擇題經常采用的設問
2025-06-26 22:48
【總結】第一節(jié)荒漠化的危害與治理——以我國西北地區(qū)為例第二節(jié)濕地資源的開發(fā)與保護——以洞庭湖區(qū)為例第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域為例?單元總結提升第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第二章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)荒漠化的危害與治理——以我國西北地區(qū)為例第一節(jié)荒漠化的危害與治理——以我國西北地區(qū)為例