【總結(jié)】第四章比例正比例和反比例的意義復(fù)習(xí)題1根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn),判斷下面各題中的兩個(gè)量是否成正比例,是的打“√”,不是的打“×”。(1)汽車行駛的路程和時(shí)間。( )(2)人的年齡和身高。( )(3)x與y的比值是,x與y。( )(4)被除數(shù)一定,除數(shù)和商。( )(5)做一項(xiàng)工程,工作效率與完成的時(shí)間。( )2根據(jù)下面的關(guān)系式,說(shuō)出哪種量一定,哪兩種量
2025-06-19 06:36
【總結(jié)】正比例和反比例的練習(xí)判斷下面各題中的兩種量成不成比例,成什么比例1.工作效率一定,工作時(shí)間和工作總量()比例.2.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定,它的長(zhǎng)和寬()比例.3.平行四邊形的面積一定,它的底和高()比例.成正不成成反4.比的前項(xiàng)一定,比的后項(xiàng)和比值()比例.5
2024-11-30 14:52
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)《正比例與反比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 六年級(jí)下的總評(píng)83-85頁(yè)比例,反比。 教學(xué)目標(biāo): (A)知識(shí)目標(biāo): (1)通過(guò)審查和交流,鼓勵(lì)學(xué)生組織自己的知識(shí),形成系統(tǒng)。 (2)...
2025-10-30 23:18
【總結(jié)】 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《正比例和反比例的意義》教學(xué)反思 《人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《正比例和反比例的意義》教學(xué)反思》這是一篇六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案,課堂導(dǎo)入新穎、有趣、有效,結(jié)尾有所創(chuàng)新,改變了以前“通過(guò)...
2025-11-07 23:46
【總結(jié)】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.進(jìn)一步理解正比例的反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律。?2.使同學(xué)們能正確判斷正、反比例。?3.引導(dǎo)同學(xué)們觀察、思考、探究,判斷正、反比例。?4.發(fā)展同學(xué)們分析、比較、抽象、概括能力,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí):1.已知路程和時(shí)間,求速度?
2024-12-11 14:05
【總結(jié)】精品資源12-05-23正比例和反比例(分欄式)教學(xué)內(nèi)容:教科書第103頁(yè)和第103頁(yè)下面的“做——做”的題目,練習(xí)二十二的第10、11題。教學(xué)重點(diǎn):能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步理解正、反比例的意義.能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)難點(diǎn):能夠正確判斷成正、反比例的量。教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生學(xué)
2025-06-23 07:37
【總結(jié)】《正比例和反比例》教案第一講:認(rèn)識(shí)正比例的量教學(xué)內(nèi)容江蘇版六年級(jí)下冊(cè)教材第56?57頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)觀察、操作和比較,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的意義。理解和掌握成正比例的量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)正比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例。。在觀察與比較的過(guò)程中,讓學(xué)生掌握判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量成不成正比例的方法。。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、綜合和概括等能力。
2025-08-07 11:22
【總結(jié)】正比例與反比例總復(fù)習(xí)兩種()的量,一種量(),另一種量也隨著(),如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的()一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做()。相關(guān)聯(lián)變化變化比值正比例關(guān)系yx=
2025-10-07 12:22
【總結(jié)】先舉例說(shuō)說(shuō)什么是比,什么是比的基本性質(zhì),再說(shuō)說(shuō)用比的知識(shí)可以解決哪些實(shí)際問(wèn)題。根據(jù)比和分?jǐn)?shù)、除法的聯(lián)系填寫下面的等式,說(shuō)說(shuō)比的基本性質(zhì)與分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、商不變的規(guī)律有什么聯(lián)系。怎樣判斷兩種量是否成正比例或反比例關(guān)系?舉出一些生活中成正比例或反比例量的例子,在小組里交流。()人,女生()人。男生和女生人(),女
2024-12-12 22:08
【總結(jié)】第一篇:正比例和反比例教案 《正比例和反比例》教案 第一講:認(rèn)識(shí)正比例的量 教學(xué)內(nèi)容 江蘇版六年級(jí)下冊(cè)教材第56?57頁(yè)。教學(xué)目標(biāo) 。 通過(guò)觀察、操作和比較,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)正比例關(guān)系的意義。理...
2025-11-10 02:07
【總結(jié)】正比例與反比例練習(xí)一一.復(fù)習(xí)1.什么是正比例?用字母怎樣表示?也就是怎樣才成正比例?正比例,指兩種相關(guān)聯(lián)的變量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的比值一定,這兩種量就叫做成正比例的量,它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系。正比例關(guān)系兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律:同時(shí)擴(kuò)大,同時(shí)縮小,比值不變。2.什么是反比例,用字母怎樣表示?也就是怎樣才成反比例??jī)煞N相關(guān)聯(lián)的量
2025-03-26 01:57
【總結(jié)】反比例的意義邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊美玲教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P64——65教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生經(jīng)歷從具體實(shí)例中認(rèn)識(shí)成反比例的量的過(guò)程,初步理解反比例的意義,學(xué)會(huì)根據(jù)反比例的意義判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成反比例。2、使學(xué)生在認(rèn)識(shí)成反比例的量的過(guò)程中,初步體會(huì)數(shù)量之間相依互變的關(guān)系,感受有效表示數(shù)量關(guān)系及其變
2024-12-08 16:07
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)《正比例與反比例》教學(xué)設(shè)計(jì)[本站推薦] 六年級(jí)《正比例與反比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 六年級(jí)《正比例與反比例》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容: 六年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)83—85頁(yè)《正比例、反比例》。 教學(xué)目...
2025-11-01 03:44
【總結(jié)】《正比例和反比例》教學(xué)設(shè)計(jì)甘肅省會(huì)寧縣東關(guān)小學(xué)730700溫志旺(wzwtg@)【教材分析】:《正比例和反比例》是新課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容。正比例和反比例的認(rèn)識(shí)是在常見(jiàn)數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上編排,通過(guò)對(duì)兩個(gè)數(shù)量保持商一定或積一定的變化,理解正比例關(guān)系和反比例關(guān)系,滲透初步的函數(shù)思想,為學(xué)生今后學(xué)習(xí)中學(xué)數(shù)學(xué)和物理、化學(xué)打下基礎(chǔ)。正比例和反比例歷來(lái)是小學(xué)數(shù)
2025-04-17 04:49
【總結(jié)】正、反比例量的練習(xí)邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊美玲教學(xué)內(nèi)容:九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)P69——70教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的變化規(guī)律,能夠正確地判斷成正、反比例的關(guān)系。2、進(jìn)一步提高學(xué)生的分析、比較、抽象、概括等能力。3、進(jìn)一步感知數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn):弄清正比
2024-12-08 22:21