【正文】 、怒、哀、樂等感情的句子。一般用what和how開頭。1. what引導(dǎo)的感嘆句：What+形容詞+不可數(shù)名詞/復(fù)數(shù)名詞+主語+謂語+其它；What+a+形容詞（輔音因素開頭）+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語+其它；What+an+形容詞（元音因素開頭）+可數(shù)名詞單數(shù)+主語+謂語+其它。例如：What a lovely boy he is! 2. how引導(dǎo)的感嘆句：How+形容詞或副詞+主語+謂語+其它。例如：How tall the boy is! 本題考查what引導(dǎo)的感嘆句。九、選擇題47．C【詳解】句意：——中國共產(chǎn)黨成立有多久了？——今年是她的100歲生日。明白了嗎？考查疑問詞組。How often多久一次；How soon多久以后；How long多長時間；How old多解析：C【詳解】句意：——中國共產(chǎn)黨成立有多久了？——今年是她的100歲生日。明白了嗎？考查疑問詞組。How often多久一次；How soon多久以后；How long多長時間；How old多大年紀(jì)。根據(jù)“It’s her 100th birthday this year. Got it?”可知問中國共產(chǎn)黨成立多久了，用How long提問。故選C。48．D【詳解】句意：——你在微信上和朋友聊天多久了？——自從我完成了作業(yè)?？疾樘厥庖蓡柧?。how far 多遠(yuǎn)的距離，詢問路程、距離；how often每隔多久，對頻率副詞或表頻率的短語的提問；h解析：D【詳解】句意：——你在微信上和朋友聊天多久了？——自從我完成了作業(yè)。考查特殊疑問句。how far 多遠(yuǎn)的距離，詢問路程、距離；how often每隔多久，對頻率副詞或表頻率的短語的提問；how soon再過多久，對表將來的一段時間“in +一段時間”提問；how long多長時間，對一段時間提問；根據(jù)答語“ Since I finished my homework”自從我完成了作業(yè)；可知此處是問“聊了多長時間”；故選D。49．B【詳解】句意：——從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？——走路大約十分鐘?？疾樘厥庖蓡柧?。How long多長，提問物體的長度、時間的長短；How far多遠(yuǎn)，提問距離；How many多少，提問可數(shù)名詞的解析：B【詳解】句意：——從你家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？——走路大約十分鐘?？疾樘厥庖蓡柧?。How long多長，提問物體的長度、時間的長短；How far多遠(yuǎn)，提問距離；How many多少，提問可數(shù)名詞的數(shù)量；How much多少，提問不可數(shù)名詞的數(shù)量、物品的價格。根據(jù)答句“It’s about ten minutes’ walk.”可知從家步行到學(xué)校大約需要十分鐘，所以問句應(yīng)該提問距離。故選B。50．B【詳解】句意：——中國共產(chǎn)黨成立多久了？——99年。明年是她100歲生日?？疾樘厥庖蓡柧?。How often多久一次，對頻率提問；How long多長，對一段時間或物體的長度提問；How s解析：B【詳解】句意：——中國共產(chǎn)黨成立多久了？——99年。明年是她100歲生日?？疾樘厥庖蓡柧?。How often多久一次，對頻率提問；How long多長，對一段時間或物體的長度提問；How soon多久以后，多快，詢問事情要多長時間能完成，其后用in加一段時間來回答；How many多少，對可數(shù)名詞的數(shù)量提問；根據(jù)答語“Ninetynine years.”可知，99年。由此可推斷，此處是對一段時間的提問，應(yīng)使用how long。故選B。51．A【詳解】句意：——Tom，你的帽子多少錢？——20美元?？疾樘厥庖蓡柧?。How much多少，提問價格；How often提問頻度，多久；How long多長時間，提問for+一段時間；Ho解析：A【詳解】句意：——Tom，你的帽子多少錢？——20美元。考查特殊疑問句。How much多少，提問價格；How often提問頻度，多久；How long多長時間，提問for+一段時間；How far多遠(yuǎn)，提問距離。根據(jù)下文“It’s twenty dollars.”可知，此處是提問價格。故選A。十、選擇題52．A【詳解】句意：——太冷了，為什么不關(guān)窗子？——抱歉，窗子老是關(guān)不上，我要請人把它修一下?？疾閯釉~的時態(tài)和語態(tài)以及過去分詞。 will當(dāng)情態(tài)動詞講，有慣于，老是，總是的意思，表示主語的習(xí)慣解析：A【詳解】句意：——太冷了，為什么不關(guān)窗子？——抱歉，窗子老是關(guān)不上，我要請人把它修一下。考查動詞的時態(tài)和語態(tài)以及過去分詞。 will當(dāng)情態(tài)動詞講，有慣于，老是，總是的意思，表示主語的習(xí)慣性，傾向性，經(jīng)常性，此處it指的是the window，和動詞“關(guān)”之間是被動關(guān)系，第一空用won’t be shut被動形式表示“窗子老是不能關(guān)上”。have后面的it指的是the window，和修理之間是被動關(guān)系，第二空用have sth. done表示“讓某物被……”；此處用repaired表示“被修理”。故選A。53．A【詳解】句意：電影《你好！李煥英》自2月12日上映以來，一直受到好評?？疾橐话氵^去時的被動語態(tài)。根據(jù)句意，主語和動詞之間是動賓關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)；結(jié)合時間狀語“on February 12”解析：A【詳解】句意：電影《你好！李煥英》自2月12日上映以來，一直受到好評?？疾橐话氵^去時的被動語態(tài)。根據(jù)句意，主語和動詞之間是動賓關(guān)系，應(yīng)用被動語態(tài)；結(jié)合時間狀語“on February 12”可知，應(yīng)用一般過去時的被動語態(tài)，構(gòu)成形式為：was/were done；主語“it”是第三人稱單數(shù)形式，助動詞應(yīng)用was；put的過去分詞是put。故選A。54．A【詳解】句意：去年，5名中國教師被派往英國的一所學(xué)校，用漢語方式教英國學(xué)生四周。考查被動語態(tài)。“教師”與“派遣”之間是被動關(guān)系，教師被派遣，故為被動語態(tài)；根據(jù)“Last year”可知，時態(tài)解析：A【詳解】句意：去年，5名中國教師被派往英國的一所學(xué)校，用漢語方式教英國學(xué)生四周?？疾楸粍诱Z態(tài)。“教師”與“派遣”之間是被動關(guān)系，教師被派遣，故為被動語態(tài)；根據(jù)“Last year”可知，時態(tài)是一般過去時，故本句是一般過去時的被動語態(tài)，結(jié)構(gòu)為was/were done。故選A。55．D【詳解】句意：我們確信我們城市的環(huán)境通過我們的努力在不遠(yuǎn)的將來會得到很大的改善?？疾橐话銓頃r的被動語態(tài)。improved是動詞過去式；was improved是一般過去時的被動語態(tài)；has解析：D【詳解】句意：我們確信我們城市的環(huán)境通過我們的努力在不遠(yuǎn)的將來會得到很大的改善?？疾橐话銓頃r的被動語態(tài)。improved是動詞過去式；was improved是一般過去時的被動語態(tài)；has improved是現(xiàn)在完成時；will be improved一般將來時的被動語態(tài)。本題是that引導(dǎo)的賓語從句，主句是一般現(xiàn)在時，從句時態(tài)不受限制，結(jié)合in the near future可知用一般將來時，主語the environment是動詞improve的承受者，故用一般將來時的被動語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“will+be+過去分詞”；結(jié)合選項，可知前面三項不符合句意結(jié)構(gòu)，故選D。56．D【詳解】句意：據(jù)報道，南京地鐵5號線將于明年7月竣工?？疾橐话銓頃r的被動語態(tài)。分析句意可知，“南京地鐵5號線”與“完成”之間有邏輯上的動賓關(guān)系，故本句為被動語態(tài)；由next year可知，解析：D【詳解】句意：據(jù)報道，南京地鐵5號線將于明年7月竣工。考查一般將來時的被動語態(tài)。分析句意可知，“南京地鐵5號線”與“完成”之間有邏輯上的動賓關(guān)系，故本句為被動語態(tài)；由next year可知，本句為一般將來時，故本句為一般將來時的被動語態(tài)。故選D。57．D【詳解】句意：——你好，海倫！——哦，吉姆！真是個驚喜！我聽說你還在上海出差。考查被動語態(tài)。told告訴，過去式；tell告訴，動詞原形；will be told告訴，一般將來時被動；was解析：D【詳解】句意：——你好，海倫！——哦，吉姆！真是個驚喜！我聽說你還在上海出差。考查被動語態(tài)。told告訴，過去式；tell告訴，動詞原形；will be told告訴，一般將來時被動；was told告訴，一般過去時被動；根據(jù)句意理解可知，這里表達(dá)的是“我聽說你還在上海出差”，也就是“別人告訴我”，而這里主語是I，所以應(yīng)該用被動結(jié)構(gòu)，而后句動詞是were，所以這里應(yīng)該用一般過去時的被動語態(tài)，故選D。58．D【詳解】句意：火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院將在10天內(nèi)建成，這讓全世界都感到驚訝?？疾闀r態(tài)及語態(tài)。pleted一般過去時；were pleted一般過去時的被動語態(tài)；will p解析：D【詳解】句意：火神山醫(yī)院和雷神山醫(yī)院將在10天內(nèi)建成，這讓全世界都感到驚訝?？疾闀r態(tài)及語態(tài)。pleted一般過去時；were pleted一般過去時的被動語態(tài)；will plete一般將來時；will be pleted一般將來時的被動語態(tài)；根據(jù)“in 10 days.”可知在未來的10天，可推測出此處是一般將來時，所以用“will be pleted”，故選D。十一、選擇題59．A【詳解】句意：——你覺得你的公司怎么樣？——有點擔(dān)心。隨著其他公司加快發(fā)展，我們在信息技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位正在逐漸喪失?？疾楝F(xiàn)在進行時的用法。根據(jù)“We…ground as a leader解析：A【詳解】句意：——你覺得你的公司怎么樣？——有點擔(dān)心。隨著其他公司加快發(fā)展，我們在信息技術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位正在逐漸喪失?？疾楝F(xiàn)在進行時的用法。根據(jù)“We…ground as a leader in the field of IT with the others speeding up development.”可知，此處強調(diào)動作正在進行中，用現(xiàn)在進行時，故選A。60．C【詳解】句意：——當(dāng)心！有東西從樹上掉下來?！炷?！太危險了?？疾閯釉~的時態(tài)。根據(jù)“Look out!”可知，此處提示說話時某事正在發(fā)生，應(yīng)用現(xiàn)在進行時。故選C。解析：C【詳解】句意：——當(dāng)心！有東西從樹上掉下來?！炷?！太危險了?？疾閯釉~的時態(tài)。根據(jù)“Look out!”可知，此處提示說話時某事正在發(fā)生，應(yīng)用現(xiàn)在進行時。故選C。61．C【詳解】句意：——我正在寫讀書報告。我可以晚點再跟你談嗎？——沒問題?？疾闀r態(tài)。根據(jù)“I…a book report now. Can I talk to you later?”可知，此處強解析：C【詳解】句意：——我正在寫讀書報告。我可以晚點再跟你談嗎？——沒問題?？疾闀r態(tài)。根據(jù)“I…a book report now. Can I talk to you later?”可知，此處強調(diào)動作正在進行中，用現(xiàn)在進行時，故選C。62．C【詳解】句意：——Jane，你在哪里？——爸爸，我正在車道上洗車。真的很臟?？疾閯釉~時態(tài)。根據(jù)“where are you”可知，描述此時此刻正在做的動作，用現(xiàn)在進行時am/is/are d解析：C【詳解】句意：——Jane，你在哪里？——爸爸，我正在車道上洗車。真的很臟?？疾閯釉~時態(tài)。根據(jù)“where are you”可知，描述此時此刻正在做的動作，用現(xiàn)在進行時am/is/are doing的結(jié)構(gòu)，故選C。63．D【詳解】句意：——麥琪，你能幫我接電話嗎？它在響?！玫?，媽媽?？疾閯釉~時態(tài)辨析。根據(jù)上文“could you help pick up the phone”，結(jié)合麥琪的肯定回答，可知ri解析：D【詳解】句意：——麥琪，你能幫我接電話嗎？它在響?！玫?，媽媽?？疾閯釉~時態(tài)辨析。根據(jù)上文“could you help pick up the phone”，結(jié)合麥琪的肯定回答，可知ring是正在發(fā)生的動作，需用be doing現(xiàn)在進行時結(jié)構(gòu)。結(jié)合選項，故選D。64．D【詳解】句意：——噓，別出聲！史密斯太太正在演播室里播報最新消息。 ——對此我很抱歉?？疾楝F(xiàn)在進行時。presents動詞第三人稱單數(shù)形式；presented表一般過去時；has pre解析：D【詳解】句意：——噓，別出聲！史密斯太太正在演播室里播報最新消息。 ——對此我很抱歉?？疾楝F(xiàn)在進行時。presents動詞第三人稱單數(shù)形式；presented表一般過去時；has presented表現(xiàn)在完成時；is presenting表現(xiàn)在進行時。根據(jù)上文“don’t make noise”可知，不讓出聲是因為史密斯太太正在播報最新消息，應(yīng)用現(xiàn)在進行時，故選D。65．D【詳解】句意：貝蒂不能和我們一起玩紙牌游戲。她正在打掃教室?？疾閯釉~時態(tài)。根據(jù)句意可知，貝蒂不能加入我們是因為她正在打掃教室，強調(diào)此時此刻正在做什么，用現(xiàn)在進行時(am/is/are doi解析：D【詳解】句意：貝蒂不能和我們一起玩紙牌游戲。她正在打掃教室。考查動詞時態(tài)。根據(jù)句意可知，貝蒂不能加入我們是因為她正在打掃教室，強調(diào)此時此刻正在做什么，用現(xiàn)在進行時(am/is/are doing)。故選D。66．A【詳解】句意：——湯姆，你的小妹妹在哪里?——她現(xiàn)在正在后院玩?？疾闀r態(tài)。根據(jù)問句“where is your little sister”及后面的now可知，此處強調(diào)動作正在進行，應(yīng)該用現(xiàn)解析：A【詳解】句意：——湯姆，你的小妹妹在哪里?——她現(xiàn)在正在后院玩?？疾闀r態(tài)。根據(jù)問句“where is your little sister”及后面的now可知，此處強調(diào)動作正在進行，應(yīng)該用現(xiàn)在進行時，構(gòu)成為am/is/are doing，此處主語是第三人稱單數(shù)，所以用is playing。故選A。67．A【詳解】句意：請原諒我。