【正文】 之急而后私仇也?！弊屓瞬唤C然起敬，為了國家的安危，可以拋卻個人的私利。也是因為這樣，讓廉頗負荊請罪，卒相與歡，這是寧相如的品性，能屈能伸，隱忍讓步。3. 周恩來是我們熟悉且敬佩的總理，但同時他也是一位杰出的外交官。上個世紀五六十年代，正值新中國初建之時，百廢待興，迫切需要改變舊中國“屈辱外交”的局面。在周恩來的引領下，“和平共處五項原則”的提出，以世界五大國之一的身份參加國際日內瓦會議……提高了中國在世界上的聲譽，迎來了外交界的曙光。當有外國記者奚落中國的路為什么就叫“馬路”的時候。周恩來幽默地回答到：“不是因為給馬走的路所以叫馬路，而是應為我們國家是走的馬克思主義道路?！庇钟杏浾邌柕溃骸爸袊卸嗌馘X？”周恩來又答道：“我們中國有1角、2角、5角，1元、2元、5元、10元、50元、100元?！泵鎸ν鈬某爸S與奚落，周恩來用看似詼諧的言語來巧妙化解。這不僅是他的聰明智慧和靈活變通，還是他的心胸寬廣和包容。這是周恩來的君子品性不予強爭，適時讓步，能屈能伸，靈活變通，心胸廣博，這是君子似水，隨方就圓的品性。【點睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想?！　　吧仙迫羲?，水善利萬物而不爭。夫唯不爭，故無尤?！痹谌缃襁@個高手烏集的時代，我想沒有人會做到不爭吧！生命因拼搏而跌巖起伏，人生的激情因拼搏而噴發(fā)，要想生命有棱有角，必須競爭?！　〈藭r，尊重對手是一個有德行的人的必修課。試想，一個野蠻人又怎懂得競爭之道呢，更別提“尊重”二字了。當直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦 然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。以包容的心態(tài)去面對對手，這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重?！　∽鹬貙κ制鋵嵑芎唵?，然而這道心坎卻曾經擋住了太多太多人。在古代，許多人甚至至今依然流傳的悍將又有幾個心懷坦蕩？曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟 “煮豆燃豆萁”，逼其作《七步詩》。如果一個人有了對手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無存。將對手當作自己的合作伙伴吧！這樣你 的心中就會多幾分寬容，少幾分愁緒，自己的潛能也將在競爭中不斷搖曳璀璨。　　在物欲橫流的現代，在這個經濟社會，尊重對手顯得至關重要。不像古代裊雄們?yōu)闋帣喔】涞奶撁麪栍菸以p，刀光劍影那樣，也不像列強瓜分世界那樣猖狂。 為了建設和平的世界，戰(zhàn)爭已落入后人伍，共進才是共同的宗旨。所以尊重對手詩先進文明的體現，擁有這種氣度的國家才能永世長存?！　κ郑仁歉倲?，又是好朋友。尊重對手也是對自我的尊重，擁有“望天空云卷云舒”的氣度，競爭必會成為天際最亮麗的風景線。　　當對手來臨時，你準備好了嗎？【解析】【分析】【詳解】試題分析：本題考查學生的寫作能力。這是一則材料作文，首先概括材料，把握材料的意思。分析材料可知，材料中涉及兩個人物，即林丹和李宗偉。從材料來看，一個成功，一個失敗，但二人對待成功和失敗的看法引人深思。如林丹所說：“你們除了看到我以外，也應該看到我的對手李宗偉，我不覺得他是失敗的。他通過努力讓很多人也認可他，我覺得這就足夠了。金牌只是一種標準，不能夠代表所有。有時我也會向李宗偉學習，我會想他輸給了我這么多次重要比賽，為什么還能夠放下一切，繼續(xù)跟我再拼下一次比賽？”林丹不因自己的成功而就輕視李宗偉，他肯定李宗偉的努力付出，肯定李宗偉身上的優(yōu)點，林丹不認為成功就是衡量一切的唯一標準，同時認為李宗偉的存在對自己的意義。由此可以從“尊重對手，學習對手，欣賞對手”“成功不是衡量事物的唯一標準”等方面立意。李宗偉在接受采訪時說：“其實冠軍對我來說已經不是很重要了，我想的是接下來看能不能再多打兩年，慢慢享受羽毛球吧”，李宗偉不因自己的失敗而頹喪，他很坦然，他追求的并不是冠軍這一結果，更多的是享受打球的過程。由此可以圍繞“享受過程”“坦然面對失敗”等方面立意。材料沒有限定文體，考生可以選擇自己擅長的文體，如寫議論文，觀點要明確，論據要充足，論證思路要清晰；如寫記敘文，要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當地穿插抒情議論，深化主題。參考如下：（1）成功和失敗并不重要，重要的是對目標永不放棄的態(tài)度。（2）坦然面對失敗，重新開始新的奮斗。（3）成功不是衡量事物的唯一標準，那些默默努力的人同樣值得肯定和尊敬。（4）強大的對手可以激發(fā)出最好的自己，尊重對手，欣賞對手，學習對手。（5）結果并不重要，重要的是享受你所熱愛的東西。【點睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。37．閱讀下面的材料，根據要求寫作?！　。?）“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的。每個人的前途和命運都與國家的興衰緊密地聯系在一起，才會有所作為，才會是一個無愧于祖國和民族的人。”（于敏中國氫彈之父）　?。?）“我生而為一件大事而來，就是建立西湖大學。在我看來，用自己的才智為社會創(chuàng)造財富，用自己的力量推動社會前進，是一種浪漫?！保ㄊ┮还? 西湖大學校長）　?。?）“再現實的社會都應有一些理想主義，那樣的社會不僅健康，而且會多一點幸福。”（《環(huán)球時報》社評）　?。?）“一個理智的人應該改變自己去適應環(huán)境，只有那些不理智的人，才會想去改變環(huán)境適應自己。但歷史是后一種人創(chuàng)造的?！保ㄊ挷{）你對這些話有什么分析和評論，談談你的觀點，請就此寫一篇演講稿。（注意）①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作?！敬鸢浮渴纠骸　“选靶∥摇比谌搿按笪摇弊鹁吹睦蠋焸?，親愛的同學們：　　大家好！今天，我演講的題目是“把‘小我’融入‘大我’”。中國氫彈之父于敏提醒青年，要將個人的前途和命運與國家的興衰緊密聯系在一起。西湖大學校長施一公先生倡導用自己的才智為社會創(chuàng)造財富，用自己的力量推動社會前進。《環(huán)球時報》社評和蕭伯納的話，也從另一角度給我們指出了努力的方向。這些都是告訴我們要把“小我”融入“大我”，要讓自己的人生方向和祖國的命運相關相連。　　把“小我”融入“大我”，這是有意義的選擇。黃大發(fā)，三十六年的堅守和實干，帶領鄉(xiāng)親們在絕壁鑿出“生命之渠”，為家鄉(xiāng)的發(fā)展帶來了希望。林俊德，五十年隱姓埋名，與黃沙為伴，一片赤誠，為祖國核事業(yè)做出巨大貢獻。同樣地，為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗事業(yè)，程開甲放棄了國外優(yōu)渥條件回到中國，毅然前往西北荒漠，隱姓埋名20年為中國制造國之重器，傾注了全部心血和才智。他們幾十年如一日，專注一事，為國為民，淡泊名利，把“小我”融入“大我”，走出了“高山仰止，景行止止”的人生之路。他們的光輝事跡告訴我們，把“小我”融入“大我”，把自己的職業(yè)選擇和努力方向與祖國的命運緊密相連，讓中華民族驕傲地屹立在世界民族之林，為實現偉大的中國夢而無私奉獻，值得歌頌。　　把“小我”融入“大我”，才會有海一樣的胸懷，才會有山一樣的崇高。司馬遷曾說：“常思奮不顧身，而殉國家之急。”新中國“兩彈一星”元勛彭桓武，在被問及為何選擇從英國留學歸來時說：“回國不需要理由，不回國才需要理由?！鼻百t們心系祖國、無私奉獻的精神品格令我敬仰，他們在面對艱難考驗時，不放棄，不懈怠，始終將個人命運及前途與祖國命運及前途緊密聯系起來，為社會的發(fā)展貢獻自己的畢生力量。把“小我”融入“大我”，這是時代賦予我們的光榮使命；因為，我們的命運永遠與祖國緊密相連?！　×暯娇倳浽f，中國夢是國家夢、民族夢，也是每個中華兒女的夢。作為新時代的青年，我們要把學習的具體目標與時代發(fā)展結合起來，要把發(fā)展方向同民族復興的宏大目標結合起來，傳承為國為民的不朽精神，為建設祖國的偉大事業(yè)奉獻自己，為中華民族的偉大復興而奮斗不息?！　∥业难葜v完畢，謝謝大家！【解析】【詳解】本題考查學生寫作材料作文的能力。這是一則給材料作文。解答此類題目，首先要讀懂材料，抓住主旨，注意材料的特點，單則材料要從整體上把握其主旨，多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心，比喻性材料要理解其比喻意義，含哲理性寓言材料，要把握其寓意，所謂抓住主旨；其次要選擇角度，準確立意，主旨單一的材料據材料立意即可 ，蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。本題的三則材料的側重點分別為：第一條：將個人的前途命運與國家的前途命運結合起來，才會有所作為。第二條：用自己的才智為社會創(chuàng)造財富，用自己的力量推動社會前進，是一種浪漫。第三條：社會需要一些理想主義。把三條材料綜合起來，就是，每個人都應樹立遠大理想，要把個人的前途命運與國家的前途命運結合起來，用自己的才智和力量為社會創(chuàng)造財富，推動社會前進，才最有意義。“請就此寫一篇演講稿”，寫作時要體現該文體要求。參考立意：①把“小我”融入“大我”, 青年一代要有使命與擔當②把個人前途命運與國家的前途命運結合起來，人生才最有意義；③祖國發(fā)展我成長。④我的祖國需要我, 青年一代需要承擔更多的責任可用素材：①1840年鴉片戰(zhàn)爭到新中國成立前一百多年的時間里，中國飽受列強的侵略和掠奪。中國人民也蒙受長期的苦難和恥辱。國家衰敗、分裂動亂，人民群眾就會流離失所，社會就會動蕩不安，個人的自由和發(fā)展就無從談起，國人在世界上也會備受欺侮。國家興旺、經濟發(fā)展、政治文明，人民群眾才能安居樂業(yè)、生活富足，社會才能安定祥和，個人才能享有自由，充分發(fā)展。②魯迅幾改志愿，是因為他滿懷憂國憂民之情和報國救民之心，他按照祖國的需要來選擇自己的志向。③華羅庚于1948年被美國伊利諾依大學聘為終身教授, 1949年，華羅庚毅然放棄優(yōu)裕生活攜全家返回祖國。1979年，華羅庚教授應邀去英國講學，面對一位女學者不友好的提問，華羅庚堅定而有禮貌的回答說“不！我一點也不后悔。我回國，是要用自己的力量，為祖國做些事情，并不是為圖舒服?；钪皇菫榱藗€人，而是為了祖國?！雹苠X學森，我國杰出的科學家、航天科學的奠基人之一，被譽為“中國航天之父”、“火箭之王”。 新中國成立之初，錢學森為了報效新生而落后的祖國，向美國當局提出回國申請，但遭到百般阻撓和迫害。 1955年錢學森克服了重重阻力和困難，毅然回到了祖國的懷抱。對我國火箭導彈技術和系統工程理論作出了重大的貢獻。73．閱讀下面的材料，根據要求寫作。　　西南聯合大學，是中國抗日戰(zhàn)爭期間設于昆明的一所綜合性大學。1938年4月正式命名，1946年停辦。8年之中，共有3000多名學生畢業(yè)，其中2人獲得諾貝爾獎，8人成為兩彈一星元勛，100人成為兩院院士……成才率之高，讓人驚嘆?！　∮腥丝偨Y了聯大的精神：家國情懷、社會承擔、學術抱負、遠大志向、樂觀心態(tài)、堅毅性格。在西南聯大80周年校慶之際，你所在的班級將以“發(fā)揚西南聯大精神，做新時代中學生”為主題召開討論會，請你寫篇發(fā)言稿。要求：選擇上面聯大精神中的兩三個關鍵詞，使之形成有機關聯。選好角度，:明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。【答案】巋然人生，無問西東1938年，由清華大學、北京大學和南開大學共同成立的西南聯合大學在昆明落成，黑暗的抗戰(zhàn)時期，它猶如一盞閃爍的明燈，照亮了一個時代的落寞和痛苦。八年，可以譜寫慷慨的悲歌，可以成就人生的涅槃，可以揮灑無畏的熱血，可可能托舉三千個乃至三萬萬個夢想。八十年后，如果回溯，站在新時代的我們與他們相遇，訴說不盡的是少年意氣的張揚樂觀，也是鑒定鏗鏘的弘毅致遠，是鮮衣怒馬少年時揮斥方遒，也是國有難而萬心齊的家國情懷。訴說不盡的，是那烽火年代里兩抹頂燦爛的亮色，不曾暗淡的樂觀與堅毅。有誰會在敵機的轟炸中救下一籠鴿子？有誰會在防空警報響起時在鍋爐房里煮上冰糖蓮子？有誰會在轟炸的間隙在峭壁誦詩？有誰會在暴烈的大雨中靜坐聽雨？不過是因為懷有對拯救生命的希望，對再度平靜的希望，對民族未來的希望，因為劍指遠方，所以能無視萬難，沖破風雨，放手去做，無問西東。山云做幕，攀巖觀火，請由我引吭高歌，在世界之外，在時間之中，有情有夢?！斑@個時代缺的不是完美的人，缺的是從心底里給出的真心、正義無畏和同情”山河破碎，滿目瘡痍，連書桌都無處安放的殘垣，在母親臂彎中死去的無辜孩子，一個毅然從軍的貴族青年，一句“進哀鴻遍野，餓殍遍地，兒怎敢言累？”我突然明白了，高貴不只是克己復禮溫潤如玉的教養(yǎng)，還有心系天下不茍安于世的胸懷，一種遵循本真的善良和信仰，一種家國天下的情懷和脊梁，只問敢勇，無問西東。心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。你的人生，可以是勇氣，可以是無畏，可以是自由，可以是靈魂轉向，可以是向志而生，可以是波瀾壯闊，也可以是簡單而又偉大。西山蒼蒼，東海茫茫，可是管他滿路泥濘還是鋪滿荊棘，最初的一步，都要由你邁出。頭角崢嶸，忠肝義膽，請由我引吭高歌，愿心之自由，共天地俊秀，無問西東?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道任務驅動型的材料作文，材料的內容首先總結“西南聯大”的成就，然后總結出六中精神，根據這六種精神可以歸納整合進行立意，西南聯大六種精神可分為三類：一類為國家社會意識方面，一類為個人的理想抱負方面，一類為性格、品質方面。立意時最后不要跨類立意，那樣會顯得牽強。行文時應緊扣班會的主題內容，將西南聯大精神與新時代中學生成長相聯系，并注意發(fā)言稿的對象，所選關鍵詞要形成有機的聯系。點睛：任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“