【正文】 ？鄉(xiāng)下人給錢坐車還要看你的白眼？” 司機(jī)出乎預(yù)料的遭到反擊，有點(diǎn)懵了，他把車熄了火，扯下手套，回過頭來準(zhǔn)備認(rèn)真地和刷鞋匠吵一架。他說：“鄉(xiāng)下人怎么了？鄉(xiāng)下人了不起？鄉(xiāng)下人坐車可以不給錢？看你們那伙子人，上七八個(gè)人，投一兩個(gè)硬幣，還有五毛甚至一毛的。我還冤枉你們不成？” 刷鞋匠說：“別人買不買票我不知道，我投了幣買了票，你就不能冤枉我！” 車上趕著上班的人們開始鼓噪，司機(jī)覺得吵下去沒意思，就轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備繼續(xù)開車，嘴里卻有些不甘地說：“你投沒投，只有天知道了！” 說罷，戴上手套，吹起口哨，準(zhǔn)備開車。他的表情激怒了刷鞋匠，刷鞋匠蹭地鉆到駕駛臺(tái)前，一把搶下車鑰匙。大叫著：“天知道，今天就要讓天知道，把錢箱打開，驗(yàn)錢！” 司機(jī)仿佛是遭到小雞突然襲擊的老鷹，一下子沒回過神來。待他反應(yīng)過來之后，馬上恢復(fù)了鷹的本色，從工具箱中取出一把鐵扳手說：“鑰匙拿來！要不，老子把你當(dāng)搶劫犯給收拾了。” 刷鞋匠兩眼血紅地瞪著他說：“你今天就是打死我，也要把這事搞清楚！” 很快，接到報(bào)警的110來了，警察對(duì)刷鞋匠說：“就算你買了票的，別鬧了，行不？” 刷鞋匠梗著脖子說：“不行！得開箱！” 司機(jī)扳手握得緊緊的，但當(dāng)著警察的面又不敢有所作為。警察沒辦法，就對(duì)司機(jī)說：“你就把錢箱打開吧！遇上這犟人了，你還真沒辦法?！?司機(jī)說：“錢箱貼了封條的，只有公司的財(cái)務(wù)人員能打開。” 警察給公司打了電話，半小時(shí)過后，公司一個(gè)經(jīng)理和財(cái)務(wù)人員趕來了。經(jīng)理說：“這不是瞎胡鬧嗎？這么一箱錢，你就能認(rèn)出你那一塊？”刷鞋匠從口袋里扯出一個(gè)牛皮紙做的錢包，里面整整齊齊地排著幾張一元面額的鈔票。他說：“你查，里面保準(zhǔn)有一張錢像這些錢一樣，左上角有一小塊黑膠布。” 經(jīng)理從錢箱里果然找出了一張左上角貼著一小塊黑膠布的錢，說：“對(duì)，是有這么一塊。好了，我宣布你是投了幣的?！?刷鞋匠梗著的脖子一下子軟了，他得意地沖司機(jī)一揚(yáng)頭說：“聽著，是……投……了……的！”聲音中竟帶有幾分哽咽。 車?yán)^續(xù)開。我蹭到刷鞋匠旁邊坐下，問他：“你咋想出這招的？”刷鞋匠說：“如果你遭懷疑地挨白眼的次數(shù)和我一樣多的話，你也會(huì)想出來的?！?“你這可是毀損人民幣??！是違法行為！” “不礙事，能摳掉，一摳就掉！”刷鞋匠一面說著，一面很認(rèn)真地?fù)赶乱粔K，給我做示范。（選自《南方周末》，選文有刪改）（1）從刷鞋匠的行為角度，在下列橫線處補(bǔ)全小說的故事情節(jié)。 ________→反擊司機(jī)進(jìn)行辯解→________→要求查有黑膠布的錢→________→摳掉錢上的黑膠布。（2）結(jié)合語境，簡要分析文中劃線句子中劃線詞語“哽咽”所蘊(yùn)含著的復(fù)雜情感。 他得意地沖司機(jī)一揚(yáng)頭說：“聽著，是……投……了……的！”聲音中竟帶有幾分哽咽。（3）文中的“刷鞋匠”沒有姓名，卻具有典型意義，請(qǐng)說說“刷鞋匠”代表哪一類人？作者為何塑造這樣的人物形象？ （4）有人認(rèn)為刷鞋匠堅(jiān)持驗(yàn)票的行為太過偏執(zhí)，是矛盾的制造者。請(qǐng)你結(jié)合其遭遇反駁這種觀點(diǎn)，要求觀點(diǎn)明確，理由充分。 【答案】 （1）投幣遭司機(jī)質(zhì)疑；叫來110開箱驗(yàn)錢；被宣布得到清白（2）真相大白之后的解脫（高興、激動(dòng)）；被人歧視、誤解之后的委屈（無助、痛苦）；生活艱辛、世態(tài)炎涼的無奈與感慨。（3）生活在社會(huì)的底層卻積極捍衛(wèi)自身尊嚴(yán)的弱勢群體。目的：表達(dá)對(duì)弱勢群體的同情，并呼吁全社會(huì)不要歧視這一群體，應(yīng)該尊重他們的人格、勞動(dòng)和自尊心，多關(guān)注他們的生存環(huán)境。（4）①是司機(jī)引發(fā)了這場爭執(zhí)，錯(cuò)在司機(jī)，他才是矛盾的制造者。②刷鞋匠的“偏執(zhí)”是正常的心理反應(yīng)，因?yàn)樗辉俦凰緳C(jī)激怒。③多次遭遇類似的懷疑和白眼，有洗刷冤屈的強(qiáng)烈愿望。④有捍衛(wèi)自己人格尊嚴(yán)的權(quán)利。⑤要改變他人對(duì)自己的偏見，他只能采用這種行為，別無他法。 【解析】【分析】（1）本題作答要從刷鞋匠的行為角度來概括。文章敘寫刷鞋匠坐車投幣遭司機(jī)質(zhì)疑；面對(duì)質(zhì)疑，刷鞋匠反擊司機(jī)進(jìn)行辯解；面對(duì)司機(jī)的再次懷疑，刷鞋匠要求查有黑膠布的錢，叫來110開箱驗(yàn)錢；結(jié)果錢箱中果然有粘黑膠布的錢，刷鞋匠被宣布還以清白；最后“我”與刷鞋匠交談，刷鞋匠告訴“我”如何摳掉錢上的黑膠布。據(jù)此可填寫作答。（2）文章敘寫刷鞋匠坐車被司機(jī)冤枉沒有投幣，刷鞋匠采用特殊的方法為自己洗刷了冤屈，得以清白。語句“他得意地沖司機(jī)一揚(yáng)頭說：‘聽著，是……投……了……的！’聲音中竟帶有幾分哽咽”正是在這種情況下的“哽咽”，這里既包含了真相大白之后的高興和激動(dòng)，也有被人歧視、誤解之后的委屈，還有在生活中感到的世態(tài)炎涼的無奈與感慨。據(jù)此理解作答。（3）從“哼，紙幣，這些鄉(xiāng)下人……”和“如果你遭懷疑地挨白眼的次數(shù)和我一樣多的話，你也會(huì)想出來的”可知，這個(gè)沒有姓名“刷鞋匠”，代表的是生活在社會(huì)的底層卻積極捍衛(wèi)自身尊嚴(yán)的弱勢群體。作者安排這樣一個(gè)人物，其目的是表達(dá)作者對(duì)弱勢群體的同情，并呼吁全社會(huì)要多關(guān)注他們的生存環(huán)境，表達(dá)的是“誠信”這一大主題。（4）從文章敘寫的事件來看，刷鞋匠曾經(jīng)多次被誤解或冤枉，面對(duì)司機(jī)的冤枉，刷鞋匠的“偏執(zhí)”是正常的心理反應(yīng)，因?yàn)樗辉俦凰緳C(jī)激怒；再者司機(jī)才引發(fā)了這場爭執(zhí)，錯(cuò)在司機(jī)，他才是矛盾的制造者；從“如果你遭懷疑地挨白眼的次數(shù)和我一樣多的話，你也會(huì)想出來的”可知，多次遭遇類似的懷疑和白眼，有洗刷冤屈的強(qiáng)烈愿望；要改變他人對(duì)自己的偏見，他只能采用這種行為，別無他法；刷鞋匠有捍衛(wèi)自己人格尊嚴(yán)的權(quán)利，如果一味忍讓，就只能一再受傷害。據(jù)此理解可作答。故答案為：⑴投幣遭司機(jī)質(zhì)疑；叫來110開箱驗(yàn)錢；被宣布得到清白；⑵ 真相大白之后的解脫（高興、激動(dòng)）；被人歧視、誤解之后的委屈（無助、痛苦）；生活艱辛、世態(tài)炎涼的無奈與感慨 ；⑶ 生活在社會(huì)的底層卻積極捍衛(wèi)自身尊嚴(yán)的弱勢群體。目的：表達(dá)對(duì)弱勢群體的同情，并呼吁全社會(huì)不要歧視這一群體，應(yīng)該尊重他們的人格、勞動(dòng)和自尊心，多關(guān)注他們的生存環(huán)境 ；⑷ ①是司機(jī)引發(fā)了這場爭執(zhí)，錯(cuò)在司機(jī)，他才是矛盾的制造者。②刷鞋匠的“偏執(zhí)”是正常的心理反應(yīng)，因?yàn)樗辉俦凰緳C(jī)激怒。③多次遭遇類似的懷疑和白眼，有洗刷冤屈的強(qiáng)烈愿望。④有捍衛(wèi)自己人格尊嚴(yán)的權(quán)利。⑤要改變他人對(duì)自己的偏見，他只能采用這種行為，別無他法?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。解答時(shí)，認(rèn)真閱讀全文，用簡潔的語言將故事情節(jié)概括即可。⑵本題考查人物心理活動(dòng)的描述?？梢约僭O(shè)自己就是作者，對(duì)于眼前看到的一幕內(nèi)心有何感想，但重要的是結(jié)合主題，不能偏離主題。⑶此題考查了概括作品主題的能力。談出自己對(duì)文章內(nèi)容、主旨的主觀感受、領(lǐng)悟或情感的體驗(yàn)，或談?dòng)蛇x文引發(fā)的思考，獲得人生啟迪、審美情趣等。學(xué)生理解原文的內(nèi)容、思想和情感，闡述作者感受，概括出作者的看法和體會(huì)，并能陳述理由。⑷此題考查了對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這是一種半開放題型，近幾年中考中經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生在讀懂原文基礎(chǔ)上，從不同角度進(jìn)行解讀，然后將自己的觀點(diǎn)結(jié)合文本進(jìn)行闡釋，主要考查學(xué)生把握文體和文章內(nèi)容的能力。9．閱讀《燈》，回答下列小題。 燈 ①我和新中國同齡。記憶中的燈也如我一樣拔節(jié)成長。 ②我剛剛記事時(shí)，我家窗臺(tái)上放著一盞父親自制的黑乎乎的小煤油燈。燈托好像是個(gè)矮矮的煙色舊瓶子，瓶口上蓋著一個(gè)中間鉆了洞的圓鐵片，把一小綹棉線穿過去做燈頭，點(diǎn)燃后能發(fā)出微弱的光。晚上，母親常在燈下納鞋底，縫衣服。燈光暗下來的時(shí)候，母親就用針往上挑挑燈頭，馬上就會(huì)亮些，不過煙也冒得高了，我湊近燈玩時(shí)，時(shí)常會(huì)被燎到頭發(fā)。第二天清早，我常看見母親的鼻子、眼睛周圍都是黑的，而靠著燈的那面墻也總是黑乎乎的。 ③上學(xué)后，我家有了一盞泡子燈，燈有一尺多高，分燈托和燈泡兩部分，上下都是玻璃的。燈托上有個(gè)帶花紋的扁圓“肚子”，是裝煤油的，一個(gè)穿燈頭的金屬燈碗擰在上邊，旁邊有一個(gè)能調(diào)節(jié)燈頭大小如扣子一樣的小輪兒，上面扣的是半尺多高帶肚的煙筒狀透明燈罩。這燈比原來的小煤油燈亮多了，常招來小飛蟲圍著它飛來飛去。有時(shí)飛到燈泡上面的小飛蟲會(huì)被燙死，于是我便一邊輕輕用鉛筆捅下它的“尸體”，一邊說著“飛蛾撲火，自取滅亡”。有了這盞燈，我家便成了“富裕戶”，每天晚上都有幾個(gè)同學(xué)來我家寫作業(yè)。把燈放在炕桌的中間，我和同學(xué)圍著它寫作業(yè)，都能沾“光”。只是這盞燈要比原來的小燈費(fèi)油，我三天兩頭得去街里的商店打煤油。為省錢，不做活兒或不寫作業(yè)時(shí)，母親就盡量把燈頭擰小。那時(shí)候我們都盼著“樓上樓下，電燈電話”的那一天早點(diǎn)到來。 ④上世紀(jì)六十年代中期，我們小鎮(zhèn)通上了電，我家安上了電燈。記得電燈亮起來的那晚，我們一家人坐在炕頭上激動(dòng)得半宿沒睡。爸爸把里外屋相隔的窗戶紙撕下來，換上了兩塊玻璃，把電燈吊掛在里屋玻璃窗上，十五瓦的燈泡能把里外屋都照亮。媽媽說：“這輩子沒白活，趕上有電燈了！”爸爸說：“有了它，我晚上都能做木工活！”我更是高興地上竄下跳，喊著：“我趴在被窩里都能看書嘍！”上中學(xué)以后，我們教室里安上了“電燈棍兒”，一個(gè)教室里就有十多根，晚上亮得如白天一樣。上晚自習(xí)時(shí)，再也不用幾個(gè)人圍著一盞提燈寫作業(yè)了。 ⑤后來，家里家外都成了燈的世界，電燈不僅成了我們生活的必需，而且生活也因?yàn)樗兊霉鉅N燦。不知從什么時(shí)候起，各式各樣的燈開始在我家“落戶”。有臺(tái)燈、壁燈、吸頂燈；紅外線燈、節(jié)能燈、熱能燈等。我在臺(tái)燈下看書寫作；在溫柔的壁燈下看電視；在“燈霸”下洗浴……燈，照亮了屋子，照亮了生活，也帶我進(jìn)入了奇妙無比的世界。 ⑥夜晚，走在大街上，不同式樣、不同光亮的路燈、彩色廣告燈、門臉裝飾燈和天上的星星交相輝映，匯成燈的海洋。漫步在運(yùn)河邊，火樹銀花，流光溢彩，倒映在河水中，格外好看。經(jīng)過寒冬的人才知春天的溫暖，經(jīng)歷黑暗的人才更感光亮的可貴。望著今天這絢麗的燈的世界，想著父輩經(jīng)歷的沒有電燈的年代，我幸福著，陶醉著，驕傲著……（1）“我”記憶中的燈有哪些？ （2） 本文寫記憶中的燈詳略得當(dāng)，詳寫了哪些燈？作者這樣寫的用意是什么？ （3） 第④段畫線句子是什么描寫？有什么表達(dá)效果？ （4）第⑥段畫線句子使用了什么修辭？有什么作用？ 【答案】 （1）有小煤油燈、泡子燈、電燈、電燈棍兒。（2）詳寫煤油燈、泡子燈。用意：煤油燈、泡子燈離現(xiàn)在時(shí)間比較久遠(yuǎn)，有的甚至在生活中已經(jīng)看不到了，所以詳寫。（3）語言描寫、動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了電燈亮了以后一家人興奮、激動(dòng)的畫面，表明電燈給家人帶來了愉快。（4）運(yùn)用排比，生動(dòng)寫出了電燈給“我”生活各方面帶來的便利，表達(dá)“我”對(duì)燈的感激和贊美之情。 【解析】【分析】（1）注意題干要求，寫“記憶中的燈”。結(jié)合“我剛剛記事時(shí)，我家窗臺(tái)上放著一盞父親自制的黑乎乎的小煤油燈。”得出：有小煤油燈；結(jié)合“上學(xué)后，我家有了一盞泡子燈，燈有一尺多高，分燈托和燈泡兩部分，上下都是玻璃的?！钡贸觯号葑訜簦唤Y(jié)合“上世紀(jì)六十年代中期，我們小鎮(zhèn)通上了電，我家安上了電燈。記得電燈亮起來的那晚，我們一家人坐在炕頭上激動(dòng)得半宿沒睡?！钡贸觯弘姛?；結(jié)合“上中學(xué)以后，我們教室里安上了‘電燈棍兒’，一個(gè)教室里就有十多根，晚上亮得如白天一樣。”得出：電燈棍兒。 （2）第②段詳寫了“煤油燈”，第③段詳寫了“泡子燈”。結(jié)合文本“經(jīng)過寒冬的人才知春天的溫暖，經(jīng)歷黑暗的人才更感光亮的可貴。”分析得出：煤油燈、泡子燈離現(xiàn)在時(shí)間比較久遠(yuǎn)，有的甚至在生活中已經(jīng)看不到了，所以詳寫，讓讀者能夠理解。 （3）結(jié)合“媽媽說：‘這輩子沒白活，趕上有電燈了！’爸爸說：‘有了它，我晚上都能做木工活！’我更是高興地上竄下跳，喊著：‘我趴在被窩里都能看書嘍！’”分析，采用語言描寫和動(dòng)作描寫。然后結(jié)合語言描寫和動(dòng)作描寫的作用（語言描寫塑造人物形象的重要手段。成功的語言描寫總是鮮明地展示人物的性格，生動(dòng)地表現(xiàn)人物的思想感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界，使讀者“如聞其聲，如見其人”，獲得深刻的印象。動(dòng)作描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。）寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感即可。 （4）結(jié)合三個(gè)“在……；在……；在……”的句式分析。采用了排比的修辭方法。結(jié)合排比修辭的作用（排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語言的氣勢；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)），運(yùn)用“生動(dòng)形象的寫出……，表達(dá)了……情感”的模式，寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感即可。 故答案為：⑴ 有小煤油燈、泡子燈、電燈、電燈棍兒。 ⑵ 詳寫煤油燈、泡子燈。用意：煤油燈、泡子燈離現(xiàn)在時(shí)間比較久遠(yuǎn)，有的甚至在生活中已經(jīng)看不到了，所以詳寫。 ⑶ 語言描寫、動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了電燈亮了以后一家人興奮、激動(dòng)的畫面，表明電燈給家人帶來了愉快。 ⑷ 運(yùn)用排比，生動(dòng)寫出了電燈給“我”生活各方面帶來的便利，表達(dá)“我”對(duì)燈的感激和贊美之情。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文章信息的賞析，注意抓住段首中心句概述。 ⑵本題考查文章詳略安排的把握，注意找出詳寫和略寫的內(nèi)容，根據(jù)中心的突出明確用意。 ⑶本題考查人物描寫方法的把握，注意常見的人物描寫方法有 語言描寫、動(dòng)作描寫 、心理活動(dòng)描寫及外貌描寫。 ⑷本題考查句子的賞析，注意明確所用修辭方法，分析寫出的內(nèi)容，揣摩表達(dá)的感情。10．閱讀《水刀的力量》，回答小題。 水刀的力量華興恒 ①“水也清，水也靜，柔情似水?！彼谠娫~歌賦中，歷來以柔著稱。我們平時(shí)看到的水也總是“溫柔”無比，毫無沖擊力，這是由于它處于靜止?fàn)顟B(tài)或流速緩慢的緣故。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們已經(jīng)有辦法使看似柔弱無力的水一反常態(tài)，變得堅(jiān)硬起來。 ②早在20世紀(jì)80年代，科學(xué)家就已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù)，這就是高壓水射流切割技術(shù)，人們形象地稱之為“水刀”。這種“刀”可以說是鋒利無比，甚至削鐵如泥，其卓越的性能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于金屬刀具。 ③所謂“水刀”，其實(shí)就是一束很細(xì)的高壓水射流。當(dāng)人們通過一定的方法迫使水以超過聲速的速度通過極小的噴嘴時(shí)，聚集成的高壓水射流就具有了切割不同材料的能力，比細(xì)自動(dòng)鉛筆芯還要細(xì)一些。水噴流出口時(shí)的壓強(qiáng)在50兆帕以上，這就相當(dāng)于在1平方毫米的面積上放上5千克的