20xx-20xx高考圖文轉(zhuǎn)換復(fù)習(xí)題(及答案)50-資料下載頁(yè)
2025-04-01 22:06本頁(yè)面
【正文】 ，繳費(fèi)領(lǐng)卡；材料不齊者，補(bǔ)齊材料重新申請(qǐng)；條件不符者，不予辦理?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。13．下面是某校中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫(xiě)成一段話(huà)，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)100個(gè)字。 【答案】 中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐主要活動(dòng)是考察與游覽：考察氣象公園、濕地公園后撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，考察科技館后交流體驗(yàn)到的地震感受；游覽美麗鄉(xiāng)村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得。 【解析】【分析】本題是某校中學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃的初步構(gòu)思框架，該框架圖包括考察和游覽兩部分，本次暑假社會(huì)實(shí)踐主要考察氣象公園、濕地公園和科技館，考察氣象公園和濕地公園要寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，考察科技館后要交流體驗(yàn)寫(xiě)出地震感受；本次社會(huì)暑期社會(huì)活動(dòng)主要游覽美麗的鄉(xiāng)村和名人故居，游覽鄉(xiāng)村和名人故居要通過(guò)日記的方式記錄游覽過(guò)程，根據(jù)以上分析可運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述即可?？梢赞D(zhuǎn)述為：中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐主要活動(dòng)是考察與游覽：考察氣象公園、濕地公園后撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，考察科技館后交流體驗(yàn)到的地震感受；游覽美麗鄉(xiāng)村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得。故答案為：中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐主要活動(dòng)是考察與游覽：考察氣象公園、濕地公園后撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，考察科技館后交流體驗(yàn)到的地震感受；游覽美麗鄉(xiāng)村、名人故居，用日記記錄旅游的感受心得。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。14．閱讀下面的圖表，回答問(wèn)題。 高三學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字的信心（1）圖表反映了什么問(wèn)題？ （2）請(qǐng)分析出現(xiàn)這種問(wèn)題可能存在的原因。 【答案】 （1）大部分高三學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字信心不足。（2）短時(shí)間內(nèi)要練好字，難度大；現(xiàn)有練字的方法收效不大；高考前學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒(méi)有時(shí)間練字。 【解析】【分析】本題圖表的標(biāo)題是“高三學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字的信心”，%的學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字沒(méi)有信心或信心不大，%的學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字有些信心，%的學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字很有信心，%的學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字不清楚。根據(jù)數(shù)據(jù)分析可以得出大部分高三學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字信心不足。然后根據(jù)概括出的問(wèn)題分析出現(xiàn)這種問(wèn)題，比如高考前三個(gè)月學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒(méi)時(shí)間練字；三個(gè)月時(shí)間太短，想練好字難度太大；還有練字方法，練好字是日積月累，長(zhǎng)時(shí)間的事情等等方面陳述學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字信心不足可能存在的原因，言之有理，能自圓其說(shuō)即可。 故答案為：⑴大部分高三學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字信心不足。 ⑵短時(shí)間內(nèi)要練好字，難度大；現(xiàn)有練字的方法收效不大；高考前學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒(méi)有時(shí)間練字?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。我們要抓住圖文的構(gòu)成要素，如果是表，還要注意它的變化趨勢(shì)，用文字?jǐn)⑹?，?dāng)然，還要抓住圖文所表達(dá)的主旨，是表的還要總結(jié)變化的規(guī)律。由圖可知，高三學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字沒(méi)有信心或信心不大的占據(jù)四成，不清楚的接近兩成，而很有信心的不到兩成。說(shuō)明了大部分的高三學(xué)生對(duì)高考前三個(gè)月練好字信心不足。 （2）本題考查圖文轉(zhuǎn)換、推斷的能力。其考查角度主要有以下兩種：文字轉(zhuǎn)換題，即將圖表內(nèi)容用文字表述出來(lái)；信息推斷題，即針對(duì)圖表數(shù)據(jù)作結(jié)論或提建議。首先是客觀的原因，練好字并非一日之功，短期內(nèi)想要突飛猛進(jìn)，難度的確很大；然后就是有可能練字的方法不是很好，收效甚微。另外面臨高考，升學(xué)壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒(méi)有足夠的時(shí)間靜下心來(lái)煉字。15．下面是某服務(wù)中心為方便群眾辦事而提供的流程圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90個(gè)字。 【答案】 群眾辦事應(yīng)提供相關(guān)材料，服務(wù)中心受理后，屬于協(xié)辦件的，弄清協(xié)辦原因；屬于代辦件的，明確代辦承諾；屬于即辦件的，就即收即辦，然后將受理結(jié)果反饋給辦事的群眾，并做好匯總上報(bào)。 【解析】【分析】本題所給的流程圖是“某服務(wù)中心為方便群眾辦事而提供的流程圖”，可以從‘群眾’開(kāi)始敘述，然后根據(jù)箭頭的指向逐步描述即可，如“先提供材料”，“服務(wù)中心受理后把事情分成協(xié)辦件”“代辦件”等，“代辦件要明確代辦的承諾”，接著就要把受理的結(jié)果反饋給群眾，最后匯總上報(bào)。流程圖的轉(zhuǎn)化采用圖形與文字混合的形式給出一個(gè)構(gòu)思框架，要求寫(xiě)成一段內(nèi)容完整、表述準(zhǔn)確、語(yǔ)言連貫的語(yǔ)句。 故答案為： 群眾辦事應(yīng)提供相關(guān)材料，服務(wù)中心受理后，屬于協(xié)辦件的，弄清協(xié)辦原因；屬于代辦件的，明確代辦承諾；屬于即辦件的，就即收即辦，然后將受理結(jié)果反饋給辦事的群眾，并做好匯總上報(bào)。【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意認(rèn)真閱讀題干。閱讀題干，明確做題的方向；分析圖表，要注意到圖表整體表達(dá)的含義和把圖表分割后局部表達(dá)的內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞組織答案。
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