20xx政教處范文德育處秋期工作計(jì)劃二-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:41本頁(yè)面
【正文】 ，是班級(jí)生存和開展的動(dòng)力和成功的關(guān)鍵。真正的班級(jí)文化建立的目的，不僅僅是美麗的教室環(huán)境，最重要的還應(yīng)當(dāng)是從人文學(xué)的角度施行班級(jí)治理，用班級(jí)文化的氣氛來薰染學(xué)生，協(xié)助學(xué)生走出誤區(qū)，改變適應(yīng)，最終使學(xué)生在“無認(rèn)識(shí)”中養(yǎng)成一定的人文素養(yǎng)，超越、完善自我。（1）拓展“七有”內(nèi)涵，按《瀘縣二中教室文化布置指導(dǎo)施行意見》進(jìn)展班級(jí)文化布置。（2）深化班級(jí)文化建立，構(gòu)成一班一文化。（3）施行特色班級(jí)申報(bào)，學(xué)期初依照德育處制定的《瀘縣二中特色班級(jí)創(chuàng)立指導(dǎo)施行意見》進(jìn)展特色班級(jí)申報(bào)，學(xué)期末依照各班匯總的材料（包括班級(jí)簡(jiǎn)介、班級(jí)文化、活動(dòng)圖片、成果折射、特色詮釋等）評(píng)定特色班級(jí)。但凡被評(píng)為特色班級(jí)的班級(jí)，授予特色班級(jí)稱號(hào)，并在期末班級(jí)量化考核中加100分納入評(píng)比。拓寬心育渠道，打造心理健康教育特色。在穩(wěn)固我校心理健康教育各項(xiàng)成果根底上，進(jìn)一步拓寬心理健康教育的渠道，加強(qiáng)心理健康教育課程建立，完善心理健康教育效勞體系，進(jìn)一步充實(shí)心理健康硬件和軟件，積極探究心理健康教育的新方式，為師生的心理健康服好務(wù)，著力打造瀘縣二中心理健康教育特色。四、德育治理分工吳曉峰：全面協(xié)調(diào)德育處工作、分管班主任培訓(xùn)、班級(jí)量化考核、學(xué)生處分、心理征詢中心、德育辦公室。黃治國(guó)：分管男女生宿管科、德育工作室、德育教育和德育科研。劉先海：分管物業(yè)環(huán)衛(wèi)科、學(xué)生贊助中心。
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