20xx名字的由來作文500字精選-資料下載頁
2025-03-30 02:39本頁面
【正文】 二小，悲傷犧牲在山間”，“每一個(gè)村莊都含著眼淚，歌唱二小放牛郎”。今天，當(dāng)我看見胸前的紅領(lǐng)巾和高高飄揚(yáng)的□時(shí)，總是心潮澎湃，感到十分榮耀，你是不是也有同樣的感受呢？我想你一定會(huì)說是吧，由于這是用抗日英雄們的鮮血染紅的！ 篇四：說明文作文600字美是無處不在的，每個(gè)地點(diǎn)、每個(gè)時(shí)段，當(dāng)你用心去觀察，你都會(huì)覺察，原來這個(gè)世界是那么美！當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲本人的愛心的老人、小孩――這時(shí)你感遭到的，是不是美呢 當(dāng)你坐在公共汽車內(nèi)，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及四周的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容――這時(shí)你感遭到的，是不是美呢 當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感遭到的，又是不是美呢??因而，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛心，美在我的四周。美有許多的表現(xiàn)方式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)――當(dāng)你歡樂時(shí)，與你一起分享歡樂的人；當(dāng)你難過時(shí)，在你身旁撫慰你的人；當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人；當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓舞的人??不管他（她）是你的朋友、老師、父母或其他，他（她）帶給你的，你所感遭到的――是的，確實(shí)是美。有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章。但是如此的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美――永遠(yuǎn)在你的心中！事實(shí)上，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美確實(shí)是如此微缺乏道，但是它帶給你的卻是無比的享受。因而――美在我們的四周。朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真理，也不要冥思苦想美的真正含義，美是特別實(shí)在的東西，千萬不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲感謝吧――是他們給你以美的享受；試著向你的親人、朋友說聲感謝吧――是他們給你以美的感受！地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)忽略，就覺察不了它，每一種美都包含了無限的意義。篇三：名字的來歷名字的來歷教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課《說說我本人》的第一個(gè)話題。旨在通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解本人名字的含義，體會(huì)父母的殷切希望，并愿意朝著這一方向努力。學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境看每個(gè)名字的背后都承載著眾多的故事和豐厚的文化，蘊(yùn)藏著長(zhǎng)輩的殷切希望和深切的關(guān)愛。然而小孩們只有通過各種途徑對(duì)本人的名字有所理解，才能真正領(lǐng)會(huì)到長(zhǎng)輩們傾注的一份關(guān)愛和期望。教科書中列舉了三個(gè)名字，只是三個(gè)典型的范例，老師應(yīng)在調(diào)查研究本班學(xué)生的根底上，結(jié)合實(shí)際予以拓展。思路1．研究教材拓展課程，搜集材料開發(fā)課程。作為中國的姓氏文化是博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的，而名字的含義中包含的人文文化更是豐富多彩。要使課程的內(nèi)容飽滿起來，課前要對(duì)全班學(xué)生的名字進(jìn)展調(diào)查和研究。2．以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為源泉，尊重兒童的生活體驗(yàn)。每個(gè)名字的背后都承載著一個(gè)家庭的希望，蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)感人的故事。3．以活動(dòng)激發(fā)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)地興趣，構(gòu)建和諧的課堂。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望，開課以謎語導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充滿熱情參與話題探究?；顒?dòng)中以“猜一猜”等多種方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)體驗(yàn)，大膽表達(dá)本人的情感，營(yíng)建和諧、自主、合作的課堂。 教學(xué)目的情感態(tài)度價(jià)值觀：感遭到長(zhǎng)輩對(duì)本人的關(guān)愛和期望，感到驕傲和驕傲，并愿意為之而努力。才能：學(xué)會(huì)搜集信息，整理相關(guān)材料，樂于向別人介紹本人。 知識(shí)：明白本人姓氏的來歷和名字的含義。教學(xué)重、難點(diǎn)明白本人姓氏的來歷和名字的含義，感受長(zhǎng)輩們的關(guān)愛和期望，感恩父母，努力向上。教學(xué)預(yù)備老師預(yù)備：調(diào)查研究全體學(xué)生的姓名，搜集相關(guān)姓氏材料，卡片和船模型。學(xué)生預(yù)備：向家人理解本人名字的含義和取名的故事，搜集有關(guān)本人姓氏的材料。教學(xué)過程活動(dòng)一：猜謎語導(dǎo)入課題：同學(xué)們，來猜個(gè)謎語吧：什么東西屬于你，本人用得特別少，而別人天天在叫？（名字） 適時(shí)導(dǎo)入，引入課題。：每個(gè)人都有名字，我們今天就來聊聊“名字的來歷”吧。（板書課題）活動(dòng)二：寫名字互相認(rèn)識(shí)師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛】ㄆ蠈?
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