20xx年如何讓青少年播音教學(xué)更方便？如何增加青少年學(xué)習(xí)興趣？-資料下載頁
2025-01-25 22:21本頁面
【正文】 吧!比如，在講《做早操》這首兒歌時(shí)，老師可以就讓孩子跟著老師一起做做兒歌中提到的運(yùn)動(dòng)“踢踢腿、伸伸腰、轉(zhuǎn)一圈……”這樣一來，整個(gè)做操的過程就演繹成了兒歌的內(nèi)容，孩子們記憶起來就更加深刻容易了。
角色導(dǎo)入法
讓孩子進(jìn)行角色的扮演，不但可以豐富課堂的趣味性，還能加深孩子對于故事內(nèi)容的理解，讓孩子更好的記住故事前后之間的關(guān)系，更能增進(jìn)小伙伴們之間的協(xié)作力和情感。所以專委會(huì)的老師鼓勵(lì)一線播音教師，多在課堂上進(jìn)行角色扮演，時(shí)間長了，孩子們自然會(huì)被這種形式吸引并愛上它，有的孩子在一上課就會(huì)問，今天是否有表演的內(nèi)容?那么這個(gè)時(shí)候，再讓他們進(jìn)行故事理解與復(fù)述就不是什么難事了。
其實(shí)，青少兒的語言教學(xué)，只要掌握了少兒心理以及一定的教學(xué)方法和技巧，還是很容易進(jìn)行的。在這其中還需要播音教師們多一些耐心、再多一點(diǎn)鉆研的精神，我們的播音主持教學(xué)就能更上一層樓。
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