20xx推薦的新教師見習(xí)期自我鑒定五篇-資料下載頁
2025-01-25 05:14本頁面
【正文】 傾訴本人的心聲。 通過一個(gè)暑假，我和我的小孩們就要邁進(jìn)初二的課堂，關(guān)于這個(gè)集體，關(guān)于我本人，我充滿了決心。我相信在我們師生的共同努力下，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭一定會蒸蒸日上，獲得一個(gè)又一個(gè)輝煌?！ ⌒吕蠋熞娏?xí)期自我鑒定(五) 光陰如梭，一年的見習(xí)期馬上完畢。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和協(xié)助下，我認(rèn)真做好教育，教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的自我鑒定： 品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因而這一年來我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高本身的思想覺悟。構(gòu)成本身正確的人生觀價(jià)值觀。平時(shí)積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)配合組里搞好教研活動。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，平時(shí)和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)不忘協(xié)助別人，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且本身也會得到特別多利益，協(xié)助別人的同時(shí)也是在協(xié)助本人?！ ≡诮虒W(xué)工作中，我深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注重參閱各種材料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)方式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合才能的培養(yǎng)，有認(rèn)識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適本人的教學(xué)方式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對本人的教學(xué)促進(jìn)特別大。不僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，取長補(bǔ)短，收獲不少。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校上了屢次公開課。通過開公開課，使本人的教學(xué)水平得到特別大的提高，但也使我認(rèn)識到了本人在教學(xué)方面的缺乏之處，并積極改良。扎實(shí)本人的根本功。通過向老老師學(xué)習(xí)，實(shí)在提高本人的根本功?！ ±蠋煹呢?zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)則。愛學(xué)生就要理解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體情況、家庭情況、知識基儲學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。這是防止教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的光滑劑，是進(jìn)展教育的必要條件。當(dāng)老師全身心腸保護(hù)、關(guān)懷、協(xié)助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時(shí)，師愛就成了一種宏大的教育力量。正由于有了師愛，老師才能贏得學(xué)生的信任，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基矗尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格?！ ±蠋熍c學(xué)生盡管處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的。理解學(xué)生要從青青年的心理開展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和辦法，信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長。只有如此，學(xué)生才能與老師縮小心理間隔，學(xué)生才會對老師產(chǎn)生依賴感?！ ∥腋罨卣J(rèn)識到老師要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些暖和，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生確實(shí)是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既包含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深化的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生將來的開展和前途?！ ∽鳛橐幻蠋?，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識。我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸。我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
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