20xx教案人教版八年級上冊語文詩四首說課稿-資料下載頁
2025-01-25 04:54本頁面
【正文】 體感知詩意。4．指名12名學(xué)生朗讀詩文。其他學(xué)生評介。三、小組合作討論，再讀詩文，答復(fù)以下咨詢題。多媒體顯示 首聯(lián)與頷聯(lián)是景物描寫，對下面詩句的情感表達(dá)有什么作用？2．頸聯(lián)明顯是學(xué)杜甫《登高》句“萬里悲秋常用客，百年多病獨登臺”。但陳與義并不生吞活剝，詩中以“萬里”對“三年”，表達(dá)出哪些信息？四、拓展延伸，比擬閱讀。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水， 今上岳陽樓。 譯：早就聽說洞庭湖的盛名，今天終于等上了岳陽樓。 雄闊壯觀的吳楚東南坼， 乾坤日夜浮。 大湖，將吳楚分割在東南兩域，日月星辰和大地晝夜都浮于其上。親朋無一字， 老病有孤舟。 親朋好友們音信全無，我年老多病，乘孤舟四處漂流。北方邊關(guān)戎馬關(guān)山北， 憑軒涕泗流。 戰(zhàn)事又起，我倚窗遠(yuǎn)望淚流滿面。登 高杜 甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 譯：秋風(fēng)緊，蒼天更空遠(yuǎn)，兩岸猿啼凄厲而悲涼；水中小洲清凌，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 白沙閃閃，鷗鳥低飛，往復(fù)盤桓。無邊無際的層層落葉紛揚而萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 下，奔騰不息的滾滾長江浩浩蕩蕩。 漂泊萬里的異鄉(xiāng)客悲秋懷困難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯． 愁緒，人到暮年疾病纏身單獨登上高臺。 時世困難愁苦遺恨令白發(fā)日增，潦倒窘迫因病停酒更難排憂解難。咨詢：古今評家認(rèn)為陳與義“喜仿杜甫宏闊之體”,詩風(fēng)如老杜“雄偉蒼楚”……除了頸聯(lián)外，請再結(jié)合詩中意境作簡析。五、 課堂小結(jié)：陳與義與杜甫一樣的人生現(xiàn)遭際，同時都有時機登臨名勝岳陽樓，都為人留下了千古傳誦的名篇，這是歷史的巧合。六、 布置作業(yè)板書設(shè)計：歸田園居 使至塞上前四句：田間的勞動情形 敘寫出使經(jīng)歷（既言事，又寫景）五六句：歸途夕露沾衣 刻畫塞外風(fēng)光（意境雄壯，視野開闊）七八句：抒寫歸隱意愿渡荊門送別首聯(lián)： 遠(yuǎn)渡的地點 此行的目的頜聯(lián)： 寫景（遠(yuǎn)）頸聯(lián)： 寫景（近）尾聯(lián)： 抒情（思
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