20xx教師個人參考計劃總結(jié)教育的真諦學習有感-資料下載頁
2025-01-25 01:05本頁面
【正文】 方形的周長能夠求出圓的周長，也會想到生活中的設(shè)計花壇，做零件等經(jīng)常用到圓的相關(guān)知識。這一點充分說明要相信學生，放手去嘗試，會有制造的。
為學生提供相對寬松的時間、空間，引導學生用眼睛看、耳朵聽、嘴巴講、手腦并用，通過切身的體驗來感知世界，學生大膽的探究、發(fā)散的思維，學生的制造性思維一定能特別好的表達。
陶行知先生的教育思想理論的內(nèi)涵是廣博而深邃的，在施行素養(yǎng)教育的今天，我們更要將理論靈敏地運用到實際教學活動中去，以陶行知先生為楷模，學習他高尚的人格質(zhì)量，求真務(wù)實求制造的教育理念，為培養(yǎng)學生成為“真人”，并具有創(chuàng)新精神與制造才能的一代新人而努力工作
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