20xx教案人教版九年級敬業(yè)與樂業(yè)設(shè)計三)-資料下載頁
2025-01-25 01:05本頁面
【正文】 一位法國學(xué)者的著述，以英國人和法國人不同的行為，把“敬業(yè)”解釋得十分形象詳細(xì)。第三層(第8段)，闡述“要樂業(yè)”。這一層先從反駁“做工好苦”入手，扣住“苦”與“樂”的不同態(tài)度展開闡述。闡述了怎么樣理解“苦”，指出應(yīng)當(dāng)從“苦”中找出“樂”，批判了“無業(yè)游民”和“厭惡本人本業(yè)的人”，自然推出“只要你肯做下去，興趣自然會發(fā)生”。再詳細(xì)分析緣故，指出“興趣”在于“身入其中”，“奮斗前去”，“比擬駢進(jìn)”，“省卻煩悶”，引導(dǎo)青年人確立“樂業(yè)”思想，鼓舞青年人去過有價值的生活。三、結(jié)合本文總結(jié)啟發(fā)學(xué)生考慮本文各部分論證思路列表分析。四、總結(jié)歸納文章為證明論點運用了哪幾種論證方法課文論據(jù)豐富多樣，可分為兩大類：第一類是事實論據(jù)，包括所引的各種事例，有的詳細(xì)表達(dá)，有的簡單提及，最簡的甚至只有一句話。哪些該詳，哪些該略，全看論證的需要而定。這類論據(jù)是使論點令人服氣的根本依照，因此必須真實可信，充分確鑿。第二類是理論論據(jù)，包括古今中外的名人言論、俗語格言等，由于提出言論的這些名人有一定的權(quán)威性，俗語格言被人們普遍認(rèn)可，因此這類論據(jù)也就有比擬強的說服力了。五、布置作業(yè)文章本文來源于查字典語文網(wǎng)，查字典語文網(wǎng)有全面的語文知識，歡迎大家接著閱讀學(xué)習(xí)。更多內(nèi)容請點擊：《敬業(yè)與樂業(yè)》教案設(shè)計 三篇匯
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