【正文】 扶與引領(lǐng)工作，開展合作、交流活動。依托上級教研部門，推薦優(yōu)秀老師走出去展示交流，打造一批精品骨干老師。　　信息襯托：鼓舞骨干老師創(chuàng)立個人“博客”。老師中構(gòu)成“博客圈子”。鼓舞老師參與金明站的交流及在其他網(wǎng)上討論?！　』顒右I(lǐng)：接著制造性地抓好常規(guī)校本教研活動?！　樘岣呃蠋煹膶I(yè)水平，接著制造性地抓好常規(guī)校本教研活動，促進老師的專業(yè)化開展。　　(1)采納“請進來走出去”相結(jié)合的方式，針對老師群體共性特點，擬定培訓打算，制定預期達成目的，并對學習預期達成目的作好及時反應(yīng)與調(diào)整?！　∮写蛩愕厍才衫蠋煹酵獾卣{(diào)查學習，讓老師及時地理解與掌握教育開展的新動態(tài)。利用一切可能的時機組織老師到兄弟學校學習、教研，理解同類學校的開展現(xiàn)狀，吸收其他學校成功的經(jīng)歷，從外部獲取新的信息，刺激老師專業(yè)開展自我認識的不斷覺悟，也為學校提供可持續(xù)開展的動力?！　?2)加強老師根本功學習?！　∫皇菍I(yè)技能方面三筆字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、一般話、信息技術(shù)的學習?！　《菍I(yè)知識的積累，個體理論學習，針對個體特點，提出定期學習目的，讀教育專著、人文社會科學、學科前沿理論等，學校提供老師專業(yè)成長學習必備學習材料與平臺，每學期完成讀書筆記不少于20XX字，對學習情況定期檢查，并以相關(guān)制度進展干涉?！　?3)改革聽課制度?！　、傩ｎI(lǐng)導開展聽課活動，主要是對老師的課堂教學改革作詳細的指導。鼓舞老師間進展“互助性聽課”，主要是老師間通過聽課，互相學習，取長補短?！　、诹⒆恪奥犝f評”活動，開展聽課評課交流反應(yīng)制度。由于這些活動立足學校資源，直面老師的日常教學實踐，較真實和直觀地反映老師的專業(yè)狀態(tài)，對促進老師專業(yè)開展非常有針對性、診斷性、啟發(fā)性。各老師每學期至少聽課10節(jié)以上，教研組長聽課15節(jié)以上，主任聽課30節(jié)以上，校長聽課40節(jié)以上?！　?3)積極支持老師個體將所學理念大膽用于平時的教育教學實踐之中，鼓舞老師采取自我實踐與同伴互助的方式，構(gòu)成自我的教育教學特色?！　?4)加強老師在實踐中對本人的教育教學行為及時反思的過程監(jiān)管，強化“老師教學反思制度”的干涉作用，實現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)變?！　?12)做好各級教育規(guī)劃課題的研究。一方面，通過研究，不斷學習教育教學理論，以提高老師的理論涵養(yǎng)，提高教學研究才能，進而提高實際的教育教學才能。另一方面，通過研究，為一些教育教學中的咨詢題尋求處理的策略，為一些教育教學方法尋求理論支撐。從本學期開場，老師要積極主動的承擔課題的申報和研究工作，做一個科研型的教育者?！　×?、動力支持　　依照老師新的開展現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的鼓舞機制和促進方法，以提高老師的專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意，從而對老師的專業(yè)成長進展有效的支持?！　∫栽u促教?！　±蠋煂I(yè)成長的最終目的是為了學生的開展。學校決定對研究個體綜合考評做出調(diào)整，一是由學生、家長和社會共同參與評價，采取咨詢卷調(diào)查和訪談等方式，把評價結(jié)果作為老師專業(yè)成長評價的一個重要組成部分。二是改革學生評價體系，強化對學生個性專長與綜合素養(yǎng)的評價，讓老師明白教育的需求與方向，自覺地提升本人的專業(yè)水平，改變本人的教育教學行為，從而對老師專業(yè)成長進展有效地支持?！　±蠋煹膶I(yè)成長與年度考核和評優(yōu)評先制度掛鉤。　　抓好“名師工程”的施行。學校要為老師專業(yè)化開展搭建舞臺，提供開展的寬闊空間，實在抓好學校“名師工程”，以逐步構(gòu)成我校骨干老師隊伍。要通過“名師、學科帶頭人”培養(yǎng)工程，使學校擁有一定數(shù)量不同級別的優(yōu)秀班主任、骨干老師、學科帶頭人?！　W校老師專業(yè)成長打算(五)　　老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是非常高的、無止境的，因而，作為教育第一線老師的我，一名有了十三年教齡的老師，我時刻告誡本人要追求杰出，崇尚一流，回絕平凡，注重本身創(chuàng)新精神與實踐才能、情感、態(tài)度與價值觀的開展，使本人真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀老師，把本人的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個老師所追求的思想境地。為了中華民族的騰飛和習慣現(xiàn)代教育開展，盡最大努力給小孩們最優(yōu)越的教育環(huán)境。師者，傳道授業(yè)解惑。老師的工作確實是教書育人，讓老師立體開展，幸福成長，因而，我要在教育教學上，不斷提高個人的素養(yǎng)?！　∫弧€人專業(yè)目的:　　發(fā)揮音樂教學的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學生進展審美教育，將德育浸透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在音樂學習中認識人生，熏陶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度?！　√岣弑救说恼n堂教學水平，認真研究教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與制造，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于一直，提高學生的演唱才能，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面才能。　　提高本身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強本身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓練，加強鋼琴即興伴奏學習，提高即興伴奏水平。學習相關(guān)樂器如:牧童笛、口風琴的演奏技能技巧。　　二、近期開展目的:　　認真學習《中小學老師職業(yè)道德標準》，并按《標準》的要求嚴格要求本人，提高本人的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的老師。　　多與同事交流，讓本人盡快習慣新的工作環(huán)境。多與學生交流，讓學生盡快習慣我的課堂教學方式，做到師生共同促進。加強舞蹈隊訓練，爭取在鎮(zhèn)文藝匯演中獲得好成