20xx國(guó)培參考計(jì)劃語(yǔ)文學(xué)習(xí)心得-資料下載頁(yè)
2025-01-17 04:50本頁(yè)面
【正文】 的培養(yǎng)?！ ⊙芯繉?shí)驗(yàn)教科書和相應(yīng)的教輔書，弄清它們與《課程標(biāo)準(zhǔn)》之間的聯(lián)絡(luò)點(diǎn)和著力點(diǎn)?！ ⊙芯勘拘１镜氐膶?shí)際情況和文化生活氣氛，爭(zhēng)取可以制造性地選擇和運(yùn)用各種民族傳統(tǒng)文化來(lái)改良課堂教學(xué)，讓學(xué)生在親切感中增添新的體驗(yàn)?！ ∷粤耍@些都是為了讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積存，掌握學(xué)習(xí)方法，提高根本技能，接受陶冶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，打下扎實(shí)的語(yǔ)文根底，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。如此一來(lái)，通過(guò)多角度的討論，喚醒學(xué)生的憐憫之心，激活他們的同情之心，升華他們的友愛之心，滋養(yǎng)他們的仁慈之心，就在學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字表達(dá)技巧的傳承過(guò)程中浸潤(rùn)著人類博大情感的陶冶，這正是語(yǔ)文課人文性的表達(dá)。因而，語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)注重師生的交流，通過(guò)不同的互動(dòng)方式，使教學(xué)到達(dá)老師、學(xué)生、文本三維互動(dòng)，從而提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
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