20xx初高中全體語文教師大會參考發(fā)言稿-資料下載頁
2025-01-17 04:16本頁面
【正文】 ”如此的明確的人生道理。你頭腦中沒有這些人生道理的積累，你練習(xí)審題的次數(shù)再多，收效也不大。
因此說學(xué)習(xí)語文不能狹窄，記住幾個字音、字形、成語等的根底知識就夠了，所以首先要有這些根底知識的積累，更重要的還要有大語文觀，等到高三再構(gòu)建大語文觀就來不及了，在初中，在高一、二時我們還有些時間和精力，能夠按大語文觀的要求去不斷構(gòu)建，到高三學(xué)習(xí)語文就會輕松許多，同學(xué)們語文學(xué)習(xí)也才能到達(dá)更高的檔次，同學(xué)們的思維水平和思維才能才能到達(dá)更高的位置。
那么在初中，在高一、二時，我們?nèi)绾我龑?dǎo)同學(xué)們按照大語文觀的要求來學(xué)習(xí)語文呢？
我們給老師們介紹四個方面的做法供老師們參考，老師們在平時能夠有認(rèn)識、有計劃地帶著同學(xué)們?nèi)L試去實踐。
第一方面，是課內(nèi)與課外相結(jié)合，語文學(xué)習(xí)是課內(nèi)得法，課內(nèi)得益，課外拓展，課外延伸，課外提高才能。
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