20xx一年級家長會教師參考演講稿-資料下載頁
2025-01-17 03:21本頁面
【正文】 小孩制造一套寫有拼音字母或生字的小卡片，所以，如今書店也都有配套出售的，明晰工整?？杉偃缂议L愿同學生一同剪剪、裁裁、寫寫、描描親手將小孩今日所學的內(nèi)容(幾個拼音字母、幾個生字)制成卡片，復習穩(wěn)固，我相信小孩一定特別歡樂、也特別感激你，這既是一個學習過程，也不失一個特別好的親子活動。
第三，及時購置課外書。在學習過程中，隨著拼音的學習，可適當給小孩添加拼音讀物，
隨著識字量的加大，各種有益的少兒讀物要隨時給小孩補充，可作為獎勵、作為禮物，不要書買來就不管了，久而久之，小孩也就會收到書，卻不讀書，只是一味的堆砌，不珍惜。一次不要太多，一兩本即可，留意隨時與小孩交流書上的內(nèi)容，讓小孩真正受益，加強讀書的樂趣。
解釋的幾個咨詢題：
關(guān)于座位
每一屆學生的家長里，總有幾個直截了當或間接地要求老師讓他的小孩坐在前面點，理由是小孩管不住本人。事實上上課是否專心，同學是否友愛，你為一個小孩操心的，也是老師為了61人大班的安定團結(jié)而操心的!每一個小孩上課下課的表現(xiàn)，我比你們還在意呢!因而你們的過分擔憂，事實上是對老師的不放心啊!家長的心情我能夠理解，但假如你從另一個角度去考慮這個咨詢題，你就不會對小孩的座位那么過敏了。小孩假如在你認為不是特別有利的外部環(huán)境下能安心學習，是不是說明他具有了比其他小孩更好的抗干擾的才能呢，這不是一件值得慶幸的事嗎?因而不管小孩坐在哪里，只要他能安心學習，你又擔憂什么呢?
關(guān)于班干部的安排：
為了讓每個小孩都能在學校這個大的集體中遭到鍛煉，我把每個小孩都安排為班干部，讓小孩們在自我治理、自我教育中成長，培養(yǎng)他們的責任感和主人翁認識。
關(guān)于值日：
小孩年齡小、才能弱，不能獨立完成值日，需要家長的協(xié)助用一個星期的時間學會，(簡要說明)
最后給大家講一則寓言故事
教育學家威廉、坎寧安說過如此一個寓言：
一個人正在沙漠里散步，忽然，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又歡樂又懊悔的?！?br /> 這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。
第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發(fā)覺口袋里放的不是卵石，而是鉆石、綠寶石和紅寶石。他感到特別歡樂，不一會兒，他又感到特別懊悔。他歡樂的是本人拿了一些卵石，懊悔的是，本人沒有多拿一些。
教育也是這個道理。家長今天怎么樣教育小孩，明天小孩就會成為怎么樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你如今多培養(yǎng)小孩一些好習慣，明天的小孩就會得到鉆石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言里的這個人一樣，又是歡樂，又是懊悔。歡樂的是，你的小孩擁有一些良好的習慣，懊悔的是，你事實上還能夠培養(yǎng)小孩更多的好習慣。因而，為什么不從今天開場為小孩多撿一些卵石呢?明天，這些卵石將變成小孩一生的財富，讓他幸福一生。
以上，是我談了本人的幾點辦法，不當之處還請各位家長批判指正。衷心腸希望今后的日子里我們會有更加深化的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
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