20xx高職院校會計專業(yè)共育共建模式探索-資料下載頁
2025-01-17 03:02本頁面
【正文】 響校企合作的院校因素。此外，程培埋、顧金峰（2020）指出，“合作院校的能力和資源直接決定合作培養(yǎng)的有效性，決定合作培養(yǎng)的人才質量，從而影響企業(yè)的合作收益性。因此，合作院校的師資力量、實訓條件、教學理念、課程改革、專業(yè)建設、培養(yǎng)的人才是否符合行業(yè)企業(yè)需要影響著院校能否成功地找到合作企業(yè)?！毖芯楷F(xiàn)狀述評：首先，從研究視角來看，現(xiàn)有文獻更為關注企業(yè)及政府政策和經濟環(huán)境等外部因素對校企合作的影響，對院校影響因素關注較少。由此可見，研宄者往往站在學?；蚪逃牧?，去尋找外部因素，從而忽略內部因素分析。事實上，在以人才競爭為核心的當下，大多企業(yè)都希望能夠找到適合自己的人才，也希望能夠并在尋求與學校合作，但為何合作不起來，除了有企業(yè)的原因、有政府政策等外部環(huán)境等原因外，更有來自學校自身的原因。如在企業(yè)需要學校參與技術研發(fā)時，學校是否能夠提供合適的人員；學校培養(yǎng)出來的人才與企業(yè)用人標準之間的吻合度；學校與企業(yè)之間的信息溝通是否通暢（或f是學校的市場意識5？？敏銳）！等，都是影響校企合作的重要因素。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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