20xx職技高師學(xué)生社團(tuán)與大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力探析-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:52本頁(yè)面
【正文】 臺(tái)，開(kāi)展“西門(mén)子杯”電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、機(jī)器人比賽、網(wǎng)頁(yè)制作大賽、PLC競(jìng)賽系列賽事。通過(guò)比賽鍛煉學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，培養(yǎng)實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作的專(zhuān)業(yè)精神，同時(shí)也磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)。也有很多社團(tuán)積極尋找贊助商組織冠名活動(dòng)，這一過(guò)程本身就是一種鍛煉，學(xué)生需要很好地去做活動(dòng)策劃，通過(guò)一個(gè)優(yōu)秀的活動(dòng)策劃和有效的溝通才能贏得贊助，同時(shí)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力、交際溝通水平、全局把握觀念都有了很好的鍛煉。這種開(kāi)放型的社團(tuán)管理最大限度地發(fā)揮了學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng)造力，其收獲一定不止于活動(dòng)本身。 設(shè)立科技輔導(dǎo)員，加強(qiáng)對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)的管理與指導(dǎo) 專(zhuān)業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)與其他社團(tuán)最明顯的區(qū)別在于其專(zhuān)業(yè)性和學(xué)術(shù)性，因而在管理上也有其不同的地方，我校自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，在學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)的管理上開(kāi)拓創(chuàng)新，率先設(shè)立了科技輔導(dǎo)員，這是一個(gè)介于專(zhuān)業(yè)教師與學(xué)生之間的特殊崗位，由年輕教師擔(dān)任，負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)的管理與指導(dǎo)，以第二課堂活動(dòng)為主要載體，指導(dǎo)學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，組織各類(lèi)競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生參與科研立項(xiàng)等工作，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，加強(qiáng)了高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。這個(gè)特殊崗位的設(shè)立，解決了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)管理上存在的不足，為學(xué)生搭建了良好的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)。而正是這些在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐型社團(tuán)成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生深受用人單位的青睞與好評(píng)，他們的專(zhuān)業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)無(wú)疑也成為就業(yè)的一個(gè)重要砝碼?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1][J].遼寧師專(zhuān)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2020，（10）. [2][J].文教資料，2020，（8）. [3][J].企業(yè)家天地，2020，（3）. [4][J].科技信息（學(xué)術(shù)研究），2020，（3）. 作者簡(jiǎn)介： 李敏（1975—），男，湖南武岡人，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)自動(dòng)化與電氣工程學(xué)院政工師，團(tuán)總支書(shū)記，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?。 ?。ū疚呢?zé)任編輯：鄭晶）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1