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20xx年小學班主任德育工作總【精選5篇】-資料下載頁

2025-01-17 02:35本頁面
  

【正文】 標準》是教育學生永久的主題,我要求學生在充分理解的根底上務(wù)必背誦下來,進而運用到本人的日常生活當中,在校園組織的《守則》、《標準》測試中,我班獲得了令人滿意的成績?! 《膰乐伟?、狠抓落實  六年級的學生獨立認識強,而且大部分學生有展示本人的欲望。針對這種特點,本學期透過民主選舉和毛遂自薦相結(jié)合的方法組建班委會,我試著放手讓班干部大膽地參與班級治理,讓他們獨立開展活動。如:“教室板報”、“走廊專欄”、“廣播操競賽”、“學生生日群眾晚會”、“歌詠競賽”、“蓓蕾讀書節(jié)目演出”等活動,讓他們自主設(shè)計、活動,我做總監(jiān)?! ∈聦嵶C明,他們是有潛力可挖的。按照班干部分工和崗位職責,實行班干部治理制度,有負責對學生的行為打分的(教學區(qū)、宿舍區(qū)、餐區(qū))按照學生的表現(xiàn)來評定“平安星”、“自理星”、“禮儀星”的得失。有的負責每一天早、晚飯后學生的自主學習情況。還有的負責各學科作業(yè)的督查等等,讓他們擔當起為全體學生效勞的職責,同時又有利于培養(yǎng)學生的各種制造潛力和奉獻精神。正是由于這嚴密的層層治理,才有了這天令人豎起拇指的班群眾?! ∪?、呵護學生的心靈  臨近青春期的六年級學生,由于學習緊張、生活中的征詢題,本人又不能適時調(diào)控,導致其心理遭到不同程度的阻礙。主要表現(xiàn)為:臨近考試的焦慮、不安打架破壞公物抑郁、冷漠自暴自棄早戀多疑、說謊、躲避等?! ♂槍@種現(xiàn)狀,我找準切入點,主動出擊。尤其是在對待學生“早戀”這個征詢題上,我是慎而又慎,唯恐一著不慎滿盤皆輸!女小孩的感情世界比男小孩豐富細膩,一旦有了這種朦朧情感,就不可防止的阻礙她的學習成績,偏離本人的求知軌道,進而會阻礙今后的成才。  因此,我利用一切能夠利用的時間與個別學生進展談話、溝通,或者是用紙條來開啟學生的心靈之門,悄悄梳理她的心靈,心與心的碰撞最終會撞擊出秀麗的火花。實踐證明,正是由于我的及時出擊,方法靈敏多樣,使學生的自我調(diào)適潛力大大加強,做到了防患于未然,收到了良好的效果?! ∷摹⒐?、公正的批判  古人云:“人非圣賢孰能無過?”在校園里,學生確實是一顆碩大的珍珠,都或多或少的存在著如此那樣的“黑點”,會不時地犯點錯誤這特別正常。而在批判教育學生的過程中,教師往往按照本人的喜惡,采取不同的對待方式。關(guān)于本人喜歡的學生犯了錯誤,也盡可能地大事化小、小事化了,不舍得批判。相反,關(guān)于不喜歡的學生則是不屑一顧,從不給予本人的鼓舞和贊美。這種走向極端的批判,往往使學生處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之,對學生的身心造成了損害?! ∫虼?,在這個征詢題上,我時刻提示本人:必需要做到適度、客觀、公平、公正的對待每一個學生,堅持實事求是、明確是非,把握好批判的分寸,要“曉之以理、動之以情”。努力做到尊重每一個學生,持續(xù)在教育過程中一切學生的平等,防止部分學生滋生優(yōu)越感,另一部分學生構(gòu)成自卑感。讓每一個學生都擁有健康的心態(tài),健全的人格和自信的人生!  五、時時處處講抓平安  平安工作,是校園的首要工作,更是班主任工作的重中之重。利用“班會課”、“板報”、“宣傳欄”、“看碟片”、“手抄報”等多種方式教育學生要時時事事留意平安。我們班有7個走讀生,其中由3個學生由于家離校園較遠,因此每一天都是騎著自行車內(nèi)學。因此,平安工作更顯得尤為重要,“平安第一”提示語每一天都在學生的耳邊回響。對校園組織的“防火”、“防震”演練,我極為注重,通力合作。得益于平時的嚴格治理,在每學期平安工作量化時,我班的成績都是名列榜首?! ×⒓倚B?lián)手治理  父母與子女的特別關(guān)系,確定了在教育中的特別作用。在教育小孩的征詢題上,有部分家長的認識是糊涂的。他們認為,把小孩送到校園后,就感到簡單了,認為只要本人能讓小孩吃好、穿好、生活好就行,至于小孩的學習、行為等方面的教育完全是教師的職責,從不用心主動地與教師聯(lián)絡(luò)理解小孩的在校情況。為了改變這種錯誤觀念,我充分利用學生參加的校訊通這塊空間,及時向家長匯報學生的在校情況,同時要求家長用心主動地與教師聯(lián)絡(luò)。推薦他們不僅僅僅要關(guān)心子女的生活,更要關(guān)心小孩的全部,一旦覺察小孩有微妙的變化及時告知教師,使他們認識到:打造小孩的人生是校園和家長共同的職責?! 〉掠ぷ鬟h遠不止上述幾個方面,工作方法確信也是多種多樣的,要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁?!奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索”、“雄關(guān)漫道真如鐵,如今邁步從頭越”。我相信在校園領(lǐng)導的指引下,在同事們的協(xié)助下,我會以更加飽滿的熱情,投入到無悔的工作中
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