20xx年中心小學(xué)教研工作參考總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-01-17 02:33本頁(yè)面
【正文】 以下幾個(gè)方面：
教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。盡管我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在外表的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)進(jìn)展深化的反思和應(yīng)用，未能真正到達(dá)學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還需從認(rèn)識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。
參與交流的認(rèn)識(shí)還有待加強(qiáng)。教學(xué)經(jīng)歷的交流是教師開(kāi)展和提高的最正確途徑，但在教師的經(jīng)歷交流方面，部分教師的參與熱情不夠，的是“單干”的研討方式，這對(duì)教師本身成長(zhǎng)不利，對(duì)全體教師的提高也是不利的。除調(diào)動(dòng)教師積極參與外，這需要運(yùn)用制度來(lái)強(qiáng)化，保證交流認(rèn)識(shí)的構(gòu)成。
課題研討的方式較多，而實(shí)際效果不明顯。建議今后的課題研討要注重實(shí)效性，而不能只提不做，或者只有外表的方式的工作。
教師的合作探究精神缺乏，集體主義認(rèn)識(shí)不強(qiáng)。
總之，教研工作是一個(gè)全體教師參與的工作，也是提高教師本身素養(yǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效手段。在今后的教研工作中，我們要團(tuán)結(jié)全體教師共同參與，共同提高，共同開(kāi)展，為我鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)做出本人的奉獻(xiàn)，再接再厲，再上新臺(tái)階。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
xx年七月
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