20xx論高校德育學的理論基礎-資料下載頁
2025-01-17 02:17本頁面
【正文】 本原則。人們所受環(huán)境影響不同，教育程度、經(jīng)歷、年齡、社會地位等方面不同，對問題的看法、認識存在差異。有的是正確的、全面的，有的是錯誤的、片面的。尤其是大學生，正處在對新鮮事物敏感、愿意獨立思考、求知欲強。但社會經(jīng)驗缺乏、思想言論易偏頗等這樣一個特殊的時期。他們的思想認識問題不能采用強迫壓制的辦法來解決，越壓越不能解決思想問題，這是違背思想認識規(guī)律的。解決思想認識問題只能疏導，發(fā)揚民主，讓他們暢所欲言，然后有針對性地進行說理教育，以理服人，啟發(fā)誘導，開展積極的思想斗爭，使學生自覺地接受教育，提高思想認識，達到思想轉化目的。在疏導過程中，不能簡單粗暴，應針對學生思想問題的不同，采用不同的方式方法因材施教?！ ±碚摵蛯嶋H相結合原則。首先，要讓大學生學習馬克思主義基本理論和道德規(guī)范，學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察問題、處理問題，學會從根本上對世界、對人生、對道德有一個正確看法，掌握分別是非、善惡、美丑的標準，逐步樹立科學的世界觀、人生觀、政治觀和道德觀。其次，要組織大學生參加各種社會實踐活動，把學到的理論應用于實踐，用馬克思主義理論解決現(xiàn)實生活中遇到的各種問題，加深對理論的理解，磨煉他們的意志，堅定他們的共產(chǎn)主義信念。在高校德育工作中，堅持理論和此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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