20xx小環(huán)境塑造人-資料下載頁
2025-01-16 23:05本頁面
【正文】 進教學，提高學生的專業(yè)創(chuàng)作水平。我們在學生中掀起促專業(yè)，比創(chuàng)作的良好學風。三是培養(yǎng)學生做慈善的意識，受助于社會，回報于社會，心存感恩的美好品德。四是參與慈善拍賣活動是學生提前接觸社會、接觸市場的一次“試水”，讓具有才華的青年藝術(shù)家脫穎而出、嶄露頭角，促進學生就業(yè)及藝術(shù)交流。這與學院教育始終把“修藝”與“修德”的雙重意義作用于具體教學的初衷不謀而合。我們要為學生營造一個更為穩(wěn)定的、積極向上的學習環(huán)境而做努力。等我們的學生，包括那些受到資助的學生成長成熟起來，用自己的力量來幫助他們的學弟、學妹時，這個福祉將因代代相傳的感恩之心而生生不息?！ τ谀切┘彝ソ?jīng)濟困難的學生，我們會在節(jié)假日、畢業(yè)生離校時進行慰問和座談，通過實行人性化工作教育，促使學生獲得健康成長。一個人如果對社會存有感恩之心，那無論在哪里，都必將成才?！ ●R克思說：“人創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境塑造人?！钡拇_，好的環(huán)境，需要人去創(chuàng)造，去維護。因為環(huán)境對人的影響是明顯的。這兩句話看上去是對立的，實際是辯證統(tǒng)一的。在這一對辯證的關(guān)系中，人是內(nèi)因，環(huán)境是外因。作為一名教育工作者，我深刻地意識到環(huán)境育人的重要性，也體會到了自己所從事工作的關(guān)鍵性。只有我們設(shè)身處地抓好學生的學習、生活環(huán)境，營造積極、健康、溫馨和諧的育人環(huán)境才能更好地幫助他們成長。 ?。ㄘ熅?張亞欣）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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