20xx學(xué)生社團對培養(yǎng)五年一貫制高職學(xué)生職業(yè)通用能力的作用初探-資料下載頁
2025-01-16 22:51本頁面
【正文】 ?。ㄋ模┯兄跇淞⑤^好的團隊協(xié)作精神，培養(yǎng)與人合作能力 禮儀隊成員之間是平等的關(guān)系，在活動中大家可以暢所欲言，平等交換意見，可以自主闡明自己的觀點，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。另外，在開展活動時，無論是迎賓還是引導(dǎo)環(huán)節(jié)、頒獎環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都需要每一位成員的配合與努力，不能有一點差錯，這在無形中培養(yǎng)了學(xué)生與他人合作的精神和團隊的意識?！ 。ㄎ澹┯兄陴B(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)解決問題的能力 高職學(xué)生在心理階段上正處于尚未完全成熟時期，其心理承受能力和解決問題的能力都有待進一步增強。如果沒有人際交流，容易找不準(zhǔn)“自我”，在解決問題時出現(xiàn)一些障礙。而禮儀隊寬松和諧的環(huán)境，便于成員間融洽地接觸和交流，有助于提高學(xué)生的心理素質(zhì)。每一次的禮儀活動，尤其是參加市、區(qū)等級別比較高的禮儀活動時，更需要每一位禮儀隊員有良好的心理素質(zhì)，面對大場面時不緊張、不出錯，通過一次次的活動增強自己的抗壓能力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高解決問題的能力。 實踐證明，社團給了中等職業(yè)學(xué)校的高職學(xué)生發(fā)展自我、展現(xiàn)自我的廣闊舞臺，在高職學(xué)生的成長過程中起了不可替代的作用?！ ⒖嘉墨I： [1][J].吉林師范大學(xué)學(xué)報（人文社會科學(xué)版），2020，1（1）. [2]—以浙江師范大學(xué)為例[D].浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文，2020，4. [3]劉奕，[J].廣西教育，2020，（05）. 作者簡介： 葉曉芳，南京市莫愁中等專業(yè)學(xué)校。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知
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