20xx小學(xué)英語復(fù)習(xí)參考計劃2-資料下載頁
2025-01-15 01:17本頁面
【正文】 第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，從4A到6B，快速地過一遍，透過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)展梳理，同時留意根底單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進(jìn)展“查漏補(bǔ)缺”?！ 〉诙A段依照知識點(diǎn)的前后聯(lián)絡(luò)將各冊書中的語言點(diǎn)進(jìn)展整體歸納、小結(jié)，幫助學(xué)生構(gòu)建嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)的“知識串”。例如，我們復(fù)習(xí)代詞的時候，我們可以連串地復(fù)習(xí)人稱代詞的主格、賓格方式，描述詞性物主代詞和名詞性物主代詞，讓學(xué)生透過比擬觀察歸納這幾類代詞的不同用法?！ 〉谌A段的復(fù)習(xí)，側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的標(biāo)題，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。比方，做聽力題聽咨詢句找答句時，教學(xué)生在預(yù)備時先把每題的三個選取作比擬，反過來琢磨它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍地找到相應(yīng)的答案?！ ∷裕趶?fù)習(xí)的最后階段，關(guān)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯的語言點(diǎn)，應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，讓學(xué)生重點(diǎn)消化吸收?！ ≡趶?fù)習(xí)過程中，還要留意對學(xué)生英語潛力的培養(yǎng)，進(jìn)展聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際時的語感、對語篇的整體把握潛力以及能運(yùn)用所學(xué)的英語知識處理實(shí)際生活中的實(shí)際咨詢題，從而培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的潛力。 五、復(fù)習(xí)推薦 ，尤其是培養(yǎng)學(xué)生理解和加工信息的潛力 ，留意新舊知識間的聯(lián)絡(luò)，適時歸納總結(jié)，注重根底訓(xùn)練，提高課堂教學(xué)效率?！ 。屑蛇M(jìn)展單調(diào)空洞的講解，就應(yīng)是講練結(jié)合，注重分析指導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找規(guī)律?！ ??！ ！ ?，針對其不同的弱項(xiàng)，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，幫助他們提高成績。 總之，在復(fù)習(xí)階段，我們一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，并為初中的學(xué)習(xí)打下良好的根
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